思想作風(fēng)紀律自查報告★-文庫吧在線文庫
【正文】 種刻苦鉆研的精神．⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動。第三篇：“思想作風(fēng)紀律整頓活動”自查報告“思想作風(fēng)紀律整頓”活動自查報告按照局統(tǒng)一要求，本人認真學(xué)習(xí)了思想作風(fēng)紀律整頓文件精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，而不是自己力求尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研 的精神。一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。根源剖析：一是思想作風(fēng)淡化、紀律觀念淡漠、法規(guī)意識淡薄。問題的具體表現(xiàn)：一是上班時間通過網(wǎng)上炒股、證券交易。問題根源剖析：一是服務(wù)思想、服務(wù)意識、服務(wù)理念上的偏差?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在問題及主要原因在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。今后我不更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。二是遇到集體學(xué)習(xí)，能躲則躲、能溜則溜、能逃則逃。二是不能充分利用工作空閑，學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)、積累知識、增強素質(zhì)，而是用辦公設(shè)備進行與工作無關(guān)的活動。二是遇到疑難問題、棘手問題，不聞不問，回避矛盾或是上交矛盾。第四篇：保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀律專題教育自查報告保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀律專題教育自查報告自保衛(wèi)處思想作風(fēng)紀律專題教育活動開展以來，根據(jù)教育活動安排和有關(guān)要求，我們認真組織全體人員進行法紀教育、自查自糾以及廣泛談心等活動，著力解決目前保衛(wèi)隊伍中存在的紀律松弛，法紀觀念淡薄、管理松懈，規(guī)章制度不落實、作風(fēng)松散，執(zhí)行力不強等突出問題，結(jié)合支部民主生活會，對照全體黨員干部職工的思想、工作、作風(fēng)、紀律認真進行分析和檢查，主要
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