禮儀教育總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教育。五、開展豐富多彩的禮儀活動(dòng)為了讓幼兒的禮儀融入生活，讓幼兒親身感受體驗(yàn)，我園每周一都有教師和幼兒進(jìn)行禮儀迎賓活動(dòng)，廣播操時(shí)進(jìn)行升國(guó)旗唱國(guó)歌、園歌及禮儀操活動(dòng)。促使家長(zhǎng)能按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，達(dá)到家園教育的一致性，消除幼兒二面性行為表現(xiàn)。再請(qǐng)做得好的學(xué)生示范，各班自行比賽，評(píng)選出“每周一星”，周一升旗儀式上給予獎(jiǎng)勵(lì)，佩戴綬帶和胸章。愛聽故事是幼兒的一大特點(diǎn)。因此在禮儀教育中，我們學(xué)校編寫了《禮儀手冊(cè)》，每月一次老師評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。各班圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。舉行了少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)紀(jì)展示活動(dòng)。并根據(jù)“葉榭中學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)”制訂了“我們的進(jìn)步看得見”（班級(jí)）和“我的進(jìn)步看得見”（個(gè)人）改進(jìn)方案。xx幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上，所有的孩子在秉承個(gè)性化、國(guó)際化的理念下，也變成了懂禮的孩子。六、感恩的樂趣我們迎來了“感恩節(jié)”，在感恩節(jié)活動(dòng)中，我們開展了全園的護(hù)蛋活動(dòng)，在護(hù)蛋中孩子們真真切切的感覺到了爸爸媽媽的辛苦，而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽，護(hù)蛋活動(dòng)也給父母?jìng)兒艽蟮母邢?，有很多家長(zhǎng)都說幼兒園真好，希望以后能多搞幾次這樣的活動(dòng)，也反映了孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，在護(hù)蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護(hù)著自己的蛋，有怕蛋碎了抱著的，有怕蛋寶寶冷的，把蛋放在懷里的，有摟著自己的蛋睡覺的，孩子們也很喜歡這個(gè)活動(dòng)。三、幼兒的歡樂園聽“啦啦啦啦小朋友學(xué)禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽到這么動(dòng)聽的歌聲，這就是禮儀，孩子們經(jīng)常在走廊里唱，我們沒有想到禮儀這樣抽象的知識(shí)，孩子們能學(xué)的這么好，他們都非常的喜歡，我相信“六加一”會(huì)在xx開花結(jié)果的。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。與校本課程《禮儀》充分整合，舉行“禮儀兒歌比賽”。4月9日和16日下午，我校利用班會(huì)課的時(shí)間組織全體學(xué)生觀看了“百萬家庭學(xué)禮儀”系列講座中的“校園禮儀”部分，并組織學(xué)生進(jìn)行“校園禮儀常識(shí)”的測(cè)試?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)總結(jié)如下：一、積極行動(dòng)，整體參與。良好的校園文化環(huán)境不僅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行為的制約作用，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德、行為規(guī)范、禮儀教育的育人氛圍。在禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，我們將禮儀行為進(jìn)行分解、逐一強(qiáng)化練習(xí)，以達(dá)到學(xué)生能掌握具體行為的目的。利用上課時(shí)間交流學(xué)習(xí)《禮儀教育》內(nèi)容。例如：為使幼兒養(yǎng)成關(guān)心他人的習(xí)慣，在家里還可以提醒幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒幫大人做事；有客人來時(shí)，讓他拿糖果來招呼客人；讓他照顧別人家的小弟弟、小妹妹等等。四、將禮儀教育列入幼兒教育課程之中。三、在日常生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。努力形成一個(gè)具有良好修養(yǎng)的教師群體，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒良好的精神氛圍。在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動(dòng)，可以說教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。我園對(duì)幼兒教育的基本內(nèi)容有交往禮儀包括問候禮儀、同伴禮儀、做客和待客禮儀、接打電話禮儀、居住禮儀、公共場(chǎng)合禮儀。而幼兒作為祖國(guó)未來的花朵，是新一代的接班人，應(yīng)該從小就抓緊良好的道德教育，要為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再如：可布置學(xué)生回家做力所能及的家務(wù)活，而后于適當(dāng)時(shí)機(jī)召開“爭(zhēng)當(dāng)媽媽的小幫手”等競(jìng)賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。這是采用學(xué)生喜聞樂見的比賽形式進(jìn)行訓(xùn)練的方法。小學(xué)生年齡小，實(shí)踐的自覺性較差，有些道理課堂上容易認(rèn)識(shí)，但在平時(shí)生活中，往往表現(xiàn)出認(rèn)識(shí)的差異。著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。別人向自己道歉時(shí)應(yīng)該回話“沒關(guān)系”、“別客氣”等。如：（1）家里長(zhǎng)輩上班回家后，小朋友們應(yīng)如何做？（2）爺爺、奶奶生病了，小朋友應(yīng)如何做。在這些環(huán)節(jié)中讓孩子們都十分投入，取得了很好的教育意義。第一篇：禮儀教育總結(jié)禮儀教育專題小結(jié)尤小燕本次學(xué)校為我們班主任展示了兩節(jié)非常生動(dòng)的禮儀教育班會(huì)課，為我們以后的教育指明了方向。除此以外，還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是兩位老師都充分
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