小學(xué)五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 華和靈性的開發(fā)。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。第五篇：五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作主要是用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問學(xué)生“你認(rèn)為林沖和洪教頭各是怎樣的人？畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流。這個班有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。經(jīng)常參加網(wǎng)上教研交流活動，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服?；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。課下我把自己兒子的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，讓他們閱讀、積累，必要時進(jìn)行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺?？梢杂枚嗝襟w展示畫面讓學(xué)生入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！2016年7月9日第四篇：小學(xué)語文五年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文五年級教學(xué)工作總結(jié)一個學(xué)期的語文教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們五年級全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我擔(dān)任的語文學(xué)科也取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文學(xué)科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。進(jìn)行各種詞匯收集。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為七個單元。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。二、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。第一篇：小學(xué)五年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
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