有關(guān)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 年級(jí)政治備課組 黃振霜目前，九年級(jí)的思品已經(jīng)全部結(jié)束新課，為了提高教學(xué)質(zhì)量，并迎接中考的挑戰(zhàn)，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因而，必須科學(xué)的安排好期末復(fù)習(xí)工作。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。我語(yǔ)、數(shù)、英三科相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)多年嘗試，復(fù)習(xí)效果很好。第一步以“課程導(dǎo)報(bào)”的“期末復(fù)習(xí)合刊”為主，通過(guò)復(fù)習(xí)每章的“知識(shí)要點(diǎn)”、“考點(diǎn)例析”、“易錯(cuò)點(diǎn)剖析”以及“鞏固練習(xí)”，對(duì)各章的知識(shí)點(diǎn)作一系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧，然后結(jié)合各章的“測(cè)試題”加以鞏固復(fù)習(xí)。一、學(xué)生情況我兩個(gè)班的學(xué)生普遍懶惰，學(xué)習(xí)上還比較浮躁，只要是追的不緊，就不會(huì)自主利用時(shí)間，而且利用的時(shí)間，只有課上還算可以，下課時(shí)間根本就抓不住學(xué)生。認(rèn)真讀課本：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習(xí)慣。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)?？荚嚻陂g的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了。復(fù)習(xí)小技巧該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語(yǔ)數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的幾門，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏老師經(jīng)常告訴我們換湯不換藥，就是說(shuō)我的考試內(nèi)容還是我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，只是換了一種形式，萬(wàn)變不離其中，變來(lái)變?nèi)ミ€我是圍繞著我們的課本轉(zhuǎn)觀的把握，對(duì)于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴(yán)密性。為此，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃：我們常說(shuō)有一好的開(kāi)始就會(huì)有一個(gè)的結(jié)束
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