【摘要】第11課西埔中學(xué):彭灼蘭教材分析?《春》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個(gè)單元分別是教會(huì)學(xué)生感悟人生、珍愛生命,本單元?jiǎng)t是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,景美、情美、字美。教會(huì)學(xué)生在有感情的朗讀中,積累語言、品味情感、學(xué)會(huì)寫景方法。《春》可以作為這個(gè)單元的重要教學(xué)。?《春》
2025-11-21 08:08
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會(huì)繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)國(guó)家統(tǒng)一二世而亡共存38年(581—618)經(jīng)濟(jì)繁榮大運(yùn)河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立:2、隋朝統(tǒng)一南北:時(shí)間:過程:581年楊堅(jiān)(隋文帝)長(zhǎng)安589年隋朝滅陳,統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26
【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第九章的第一節(jié),在學(xué)習(xí)了第八章人類的
2025-11-09 17:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、掌握貞觀之治和開元盛世在位的皇帝及繁榮景象。2、把握科舉制創(chuàng)立和完善過程及影響。自學(xué)指導(dǎo):1、唐朝出現(xiàn)了哪些盛世局面?分別是哪些皇帝在位?這些繁榮景象表現(xiàn)在哪些方面?
2025-11-10 06:39
【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化滿族服飾女真人草原獵狼清朝滿八旗盔甲復(fù)員圖一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤皇太極努爾哈赤思考:努爾哈赤的功績(jī)是什么?1、1616年,后金2、反明,奪取遼東70多城3、遷都沈陽,后改稱盛京。努爾哈赤即位沈陽故宮大政殿皇太極
2024-12-08 01:51
【摘要】自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一.-----唐太宗他的話是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?開明的民族政策學(xué)習(xí)目標(biāo)系,了解回紇、靺鞨、南詔的社會(huì)生活及與唐朝的關(guān)系。,了解他們的生
2024-12-08 07:17
【摘要】第5課和同為一家目錄松贊干布和文成公主回紇的勃興車書本一家天可汗探究活動(dòng)蒼山洱海間的南詔退出唐太宗天可汗唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,實(shí)行開明的民族政策,贏得各族人民的擁戴。由于他妥善的處理了與各少數(shù)民族的關(guān)系,維護(hù)了邊疆
【摘要】第四章第一節(jié)化樓中學(xué)黃有銀第一部分:說教材教材分析?《尿的形成和排出》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營(yíng)養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸之后,針對(duì)人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊(cè)書中是一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密,因此解決好尿的形成和排出,有利
2025-11-09 18:54
【摘要】遵義縣第六中學(xué)羅明臣一、教材分析。二、學(xué)情分析。三、教學(xué)方法。四、教學(xué)過程。一、教材分析(一)、教材的作用和地位無論生物課程設(shè)置和教材內(nèi)容體系如何改革,教材分析仍然是備好課和上好課的前提。本節(jié)課選自人教版七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第六章第三節(jié),分為兩課時(shí),此講為第一課時(shí)
2025-11-21 05:50
【摘要】中外的交往與沖突一、鄭和下西洋長(zhǎng)。闊1.鄭和下西洋的條件和原因?明朝建立后,朱元璋采取了一系列休養(yǎng)生息、恢復(fù)生產(chǎn)的措施。經(jīng)過明初勞動(dòng)人民三十余年的辛勤勞動(dòng),明朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐漸得到了恢復(fù)和發(fā)展。。?唐宋以來,我國(guó)的造船技術(shù)不斷提高,加上羅盤針的發(fā)明,氣象測(cè)量的進(jìn)步,航路的勘探等,都為日后的鄭和下西洋提供了條件。
2025-11-10 03:50
【摘要】欣賞黃梅戲我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的?第4課科舉制的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況,了解它給隋唐社會(huì)帶來的影響。2、通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、科舉制度的影響等問題,培養(yǎng)學(xué)生從具體歷史事實(shí)引出結(jié)論的能力。3、通過采用小組討論的方式,培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的能力
【摘要】中外的交往與沖突第16課中外的交往與沖突?鄭和下西洋?戚繼光抗倭?葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)時(shí)間1405~1433年次數(shù)先后7次海船規(guī)模最大的海船長(zhǎng)44丈,寬18丈船數(shù)每次航行大小船只有200多艘人數(shù)每次出海~到達(dá)范圍亞非30多個(gè)國(guó)家
【摘要】輝煌的隋唐文化(一)輝煌的隋唐文化(一)興盛的建筑業(yè)雕版印刷術(shù)唐詩趙州橋這是位于河北趙縣的趙州橋。趙州橋原名安濟(jì)橋,是隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的,也是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。這座橋的大拱兩端上方各有兩個(gè)小拱,可以減輕橋身重量對(duì)橋基的壓力,遇到洪水,
2025-08-16 01:23
【摘要】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,北方戰(zhàn)亂不斷,經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,南方則由于戰(zhàn)爭(zhēng)較少,經(jīng)濟(jì)得到巨大的發(fā)展,到宋朝時(shí)期,南方經(jīng)濟(jì)又有怎樣的變化呢?五代開始南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過了北方北方戰(zhàn)亂頻繁南方相對(duì)安定人口南遷經(jīng)濟(jì)蕭條經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)重心南移水稻的推廣
2025-11-09 18:22
【摘要】交通運(yùn)輸說課?此次說課的內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)《交通運(yùn)輸》?本次說課內(nèi)容包括:?一說課程標(biāo)準(zhǔn)?二說教材?三說教法?四說學(xué)法?五說教學(xué)過程?六說板書一.說課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理是地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念之一。地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周
2025-11-21 15:08