九年級英語第一次月考反思-文庫吧在線文庫
【正文】 2009年九年級上冊期末語文試卷1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。多姿多彩的生活，賦予人們豐富的xi225。（溫庭筠《商山早行》）（4）▲，背灼炎天光。綜合性學習（7分）六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變。（3分）我們在燦爛星光下傾聽時代的鐘聲，▲；多少次，我們心潮難平，多少次，▲，都是為了這不同尋常的一天——祖**親六十華誕?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。這時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。這一番默契?！澳闱f別介意??我不是姓侯，我姓孫??”（選文有改動），談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（2）這篇小說講究運用伏筆的手法。（13分）吳廣素愛人，士卒多為用者?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕。行收兵。．17．解釋文中加點的詞語?！毙悴艔娙掏矗唬骸白迂M敢故殺吾子哉，是吾子命當絕也。第五篇：九年級第一次英語月考試卷分析九年級英語第一次月考試卷分析一、試卷整體情況本次英語月考試題與中考試題模式基本一致，試題難易適中。書面表達（20分）題目是介紹學習英語的方法，因為是剛剛學過的，也與他們的學習緊密相關。有針對性地組織學生組織閱讀訓練。通過整體的分析，反映了學生在學習中，運用知識去解決實際問題的能力較差，這與課后的練習有關，說明了部分學生對課后的練習作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力，另外，對于一些相關的語法知識和句子的構成，學生的遺忘率也很高。完型填空（10分）難度適中，文章很容易讀懂，但學生丟分較多。（3分）且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？：，但以現(xiàn)代人的眼光看，他的缺點是：。壽俗尚武，比戶蓄兵器。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。陳勝佐之，并殺兩尉。（3分）我選題。這個畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結合上下文，對它作簡要賞析?！薄澳悴灰旁谛纳??”他又躊躇了，“我只是想告訴你?? 唉，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹?！翱撮T的老頭拽著鈴繩睡著了。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。“不晚。（3分）“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？（3分）（二）悠長的鈴聲（17分）畢淑敏雨天，是城市的忌日。⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？⑧學會愛自己。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。請你用生動的語句抒寫對祖國的贊美、熱愛之情或祝福之意。（4分）閱讀一篇篇優(yōu)秀的作品，如同與一個個高貴的靈魂對話，我們感受的不僅是作者的心靈寄托，更有一個個鮮活人物的情感和生命渴望。A、冷漠B、淡然C、深邃D、膚淺古詩詞名句默寫。一、語文知識積累與運用(27分)1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見題型的一般方法，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。如審題時可劃出關鍵字句，作圖題要有結論等。分析試卷中出現(xiàn)的錯誤情況，主要反映了學生基礎知識不扎實，基本技能訓練不到位，基本概念理解不清，審題習慣不好，思維不夠嚴密，動手操作能力較差，針對以上情況，我認真進行了反思，并制定了改進措施：加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。到初三了，單詞不僅量大而且晦澀，語法也枯燥無味，學生究竟該怎么學，我一直在探索。（1）讓學生真正成為課堂的主宰者，使每個學生學會秀自己。（4）綜合知識運用能力差，完形填空失分率高，閱讀文章更是茫然不知所云。四、學生學習情況總結第一次月考已經(jīng)結束，當考試成績出來時，我感到心里沉甸甸的, 中考在即，前景堪憂！這一次月考的內(nèi)容是unit1unit3, 從考試
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