人教版歷史與社會九年感受科技之光第一章-文庫吧在線文庫
【正文】 時間 標志 影響 第一次 科技革命 第二次 科技革命 第三次 科技革命 18世紀中后期 電力的廣泛應用 19世紀末 蒸汽機的發(fā)明 和使用 20世紀中葉 電子計算機的發(fā)明和使用 18世紀 50年代至 19世紀 30年代間，英國完成了紡織業(yè) 的機械化，勞動生產(chǎn)率因此提高了三四百倍。 超級雜交水稻 無土栽培 請閱讀“記錄現(xiàn)代科技進步的輝煌”材料得出 除書上外，你還能講出哪些？ ? ； ； ； ,使人類越來越了解我們生活的世界以及人類本身； ； ，對加速經(jīng)濟增長起了重大作用； ； ……… 思考： 面對科技的發(fā)展，中國該怎么辦？作為中學生，又該怎么辦？ 知識經(jīng)濟 方興未艾 知識和科技含量較高的產(chǎn)品和行業(yè)越來越在各國國民經(jīng)濟中占有重要地位。蓋茨的出現(xiàn)正是今天知識經(jīng)濟開始形成的標志，他的事業(yè)中沒有廠房，其主要產(chǎn)品是軟盤（光盤）中包含的知識，這些知識的廣泛推廣打開了計算機應用的大門。 1976年畢業(yè)的大學生到1980年，他所學知識的 50%已老化；到了 1986年僅僅 10年，他的知識基本上全部老化；而 1990年畢業(yè)的大學生，只用 4年時間全部知識就老化了。據(jù)專家統(tǒng)計，從 1750～ 1900年的 150年間，知識積累翻了一番； 1900～ 1950年，僅 50年又翻了一番； 1950～ 1960
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