【摘要】第19章四邊形矩形、菱形、正方形矩形知識(shí)點(diǎn)1矩形的判定1.下列說法錯(cuò)誤的是(A)A.兩條對角線相等的四邊形是矩形B.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形C.兩條對角線相等的平行四邊形是矩形D.兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形2.在?ABCD中,若
2025-06-12 00:10
【摘要】第19章四邊形矩形、菱形、正方形矩形知識(shí)點(diǎn)1矩形的性質(zhì)1.(蘭州中考)如圖,矩形ABCD的對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,∠ADB=30°,AB=4,則OC=(B)A.5B.4C.3.5D.32
【摘要】第19章四邊形矩形、菱形、正方形菱形知識(shí)點(diǎn)1菱形的概念A(yù)BCD滿足下列哪個(gè)條件就一定是菱形(A)=AD=CD=BD⊥AD12cm,則它的邊長為3cm.知識(shí)點(diǎn)2菱形的性質(zhì)3.如圖,菱形ABCD中,E,F分別是AB,AC的中點(diǎn),若EF=
【摘要】三菱越野汽車欣賞菱形(1)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設(shè)我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外,還有它的特殊性質(zhì),同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另
2025-11-18 23:38
【摘要】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個(gè)框架會(huì)任意”搖擺”?(2)隨著內(nèi)角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當(dāng)內(nèi)角為直角時(shí)所成的四邊形你認(rèn)識(shí)嗎?想一想ABCD有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2025-11-29 01:55
【摘要】正方形復(fù)習(xí)回顧矩形的性質(zhì):1、矩形是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形。2、矩形的四個(gè)內(nèi)角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識(shí)別方法:1、有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形。菱形的概念:四條邊都相等的四
2025-11-29 07:12
【摘要】三菱越野汽車欣賞菱形(2)菱形的判定方法:?一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;AB=BCABCD□ABCDABCD菱形ABCDAB=BC□ABCD四邊形ABCD是菱形菱形的判定方法:?對角線互相垂直的平行四邊形是菱形
2025-11-10 01:01
【摘要】第1頁共2頁八年級(jí)數(shù)學(xué)矩形、菱形、正方形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)1:2,周長為24cm,則較短對角線的長為()cmcmC.cmD.cm2.(2020湖南)如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓
2025-08-11 21:55
【摘要】第十八章平行四邊形特殊的平行四邊形正方形【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定,并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.過程與方法通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯思維能力.【教學(xué)重難點(diǎn)】重
2025-11-29 10:54
【摘要】矩形、正方形、菱形的幾何性質(zhì)1、矩形的兩條對角線的夾角是60°,一條對角線與矩形短邊的和為15,那么矩形對角線的長為_______,短邊長為_______.2、一個(gè)矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為_______________3、在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM的長為____________
2025-03-25 06:34
【摘要】正方形學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解正方形的概念,了解正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系.2、掌握正方形的有關(guān)性質(zhì)和判定方法.3、能運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)計(jì)算和證明問題.教學(xué)重點(diǎn):正方形的定義和性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):四邊形成為正方形的條件教具準(zhǔn)備:用紙做的矩形模板、活動(dòng)的菱形等教學(xué)過程:(一)溫故互查:同
2025-11-30 11:55
【摘要】第19章 四邊形 第 第2課時(shí) 菱形的判定課時(shí) 菱形的判定 第2課時(shí) 菱形的判定目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí) 菱形的判定目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能利用菱形的判定定理證明四邊形是菱形第2課時(shí) 菱形的判定第2課時(shí) 菱形的判定第2課時(shí) 菱形的判定
2025-06-15 03:53
【摘要】第19章 四邊形 第 第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)課時(shí) 菱形的性質(zhì) 第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo) 能利用菱形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)
【摘要】第19章 矩形、菱形與正方形第第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)課時(shí) 菱形的性質(zhì)第1課時(shí) 菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 理解菱形的概念第1課時(shí)菱形的性質(zhì)①③第1課時(shí)菱形的性
2025-06-15 03:54
【摘要】第19章 四邊形 第 第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)課時(shí) 矩形的性質(zhì) 第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能利用矩形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)