【正文】 的一半同學共同采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，通過面對面的采訪了解師哥師姐們在從事教師職業(yè)時應具備哪些職業(yè)素養(yǎng)，將會面對什么難題，好的學習方法，大家都設計了采訪的問題，分工明確，社會實踐結束后都有了不少收獲。主要內容有：班級的日常工作；班風、學風建設；為同學做好各項服務工作；及時反映同學的有關情況及要求。王子琪：團校已結業(yè)。這和整個學院的良好風氣，輔導員的精心指導，班級同學的共同努力是分不開的。在班級工作上，我們班的班干部具有強烈的責任感，每一次的班級工作都能出色的完成，在班級中班干部都有很高的影響號召力，同學們一致支持班干部的工作。下面我將我們班的具體情況匯報如下：一，在團支部和班委會方面，我們班積極開展思想教育活動，用科學理論武裝同學的頭腦。在生勞部方面，我們班不管是教室衛(wèi)生還是寢室衛(wèi)生都保持的非常好（如大一下期第19周生勞部考勤我們班位于學院第2名，考核分值10分）。第三篇：申報先進班集體材料申報先進班集體材料我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,、良好的班級建設，濃濃的學風。不到半學期，張健峰在各方面都有進步。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。播灑一種習慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運。每一個月，班級還要評一次崗位能手。從擔任這個班班主任工作的兩年來，我協調統一各方面的教育力量。學生都把自己的零用錢、心愛的文具、學習用品捐出來幫助那些在生活和學習上最需要幫助的小伙伴。使學生牢固掌握，靈活運用科學文化知識，我班通過教學改革、教學研究培養(yǎng)學生觀察能力、邏輯思維能力等各種能力，尤其是在對個別生的輔導方面，教師帶領班委熱心幫助班里的學困生。他們個個都起著帶頭和表率作用。通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在這三年的拼搏與進取中，他們始終貫徹著“團結、奮進、熱情”的班風，并創(chuàng)造了可喜的成績。早在大一的第一學期，全班64名同學就都鄭重地遞交了入黨申請書，并為早日加入黨組織做著積極的努力。該班學生勤奮努力，積極進取，各種證書和職稱考試通過率很高。三、班級活動豐富多彩，業(yè)余生活充實健康健康高雅的班級文化不僅是班風的外在表現、優(yōu)秀班集體的重要特征，更起著引導激勵、陶冶情操、完善品行、提升素質的作用。2011年11月，在管理學院的拔河比賽中，場上同學齊心協力、場下同學吶喊助威，最后該班取得了團體第一名的好成績，充分展現了他們的凝聚力和向心力。風雨彩虹，已經共同走過；精彩輝煌，還將一起創(chuàng)造。任璇、佟蕾同學自小練習書法和國畫，其書畫作品曾多次作為優(yōu)秀作品在我校展出。以《青春紀念冊》為名的班級相冊更是詳細地記錄了三年來精彩連篇的大學生和同學間真摯美好的點點滴滴。他們取得的優(yōu)異成績是日積月累的，而非一蹴而就的，這期間的努力是有目共睹的，目前該班有27名同學考研，學習勤奮，還有多名同學準備報考銀行和公務員。這些都彰顯了當代大學生熱心奉獻、愛黨愛國的精神風貌，受到了學校和社會的一致好評。在過去的三年中，班委們始終保持著積極向上的心態(tài)，本著服務同學、增強集體實力的宗旨，做好各項日常管理工作的同時，不斷爭優(yōu)創(chuàng)先，為集體榮譽添磚加瓦。我本人撰寫的德育論文《當今學生特點與班主任素質》在03年全國班建論文評比中榮獲全國二等獎。我班實行民主管理，學生個個參與管理，班主任隨時隨地為他們提供參與管理的各種機會和條件。我班還開展了班會使學生從這件事情中受到教育，形成了良好的班級學習氛圍。我還組織學生一道學習名人傳記，將科學家成才的故事，學習、抄錄名人名言作為自己的座右銘。都將這些建立在思想教育的基礎之上。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。為了解決這一難題，我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。過去，總有家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心，自從活動以來，孩子們的許多事自己都主動承擔起來，家長說他們懂事了，長大了。二、良好的行為習慣，良好的班風。針對這種情況，班主任經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力。大一上學期學院（西區(qū)）舉行的TBBA籃球賽中，我們班女生對打入決賽，并榮獲學院（西區(qū)）第2名；在大一下期學院（西區(qū)）舉行的“校園歌手大賽”中，我們班同學積極參與，其中獲獎的有一、二、三等獎各一名；在田徑運動會中，班級總分在學院（西區(qū)）名列前茅。在每學期考試考查中，我們班同學成績優(yōu)秀率、及格率良好，排在全系前列，專業(yè)及格率達到99%。我們財管一班在我們想心目中如此優(yōu)秀而可愛，所以我們想通過參評優(yōu)秀班集體而讓學校里更多的同學知道我們的努力過程和成果，我們認為這不僅僅我們對我們班集體的榮譽感，還是我們對于同在培正的歸屬感。在學習上，首先我們班有一個優(yōu)秀的學習氛圍，班集體中，同學們互相幫助，形成了一種你追我趕的良性循環(huán)，這是我們班同學的良好習慣。申請只是一個促進班級進步的動力，我們以自己一貫的自信對班級以后的工作和學習充滿信心。（四）文體委員的主要工作職責：在班委會的領導下搞好班級文化建設，積極開展有利于學生身心健康、促進學生積極向上的班級文體活動，豐富同學的文化活動，提高同學的藝術修養(yǎng)；、院舉辦的校園文化活動；