【正文】 公務(wù)員申論熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：中國精神匯總國家公務(wù)員2018國家公務(wù)員申論熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：中國精神通過國家公務(wù)員考試資訊，了解到行測(cè)是國家公務(wù)員考試的公共科目之一，從2015年開始，行測(cè)實(shí)行分級(jí)分類考試，分為省級(jí)以上和副省及以下兩套試卷，跟申論同步。一、中國精神的內(nèi)涵何為“中國精神”?習(xí)總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)‘中國精神’。中國社科院哲學(xué)研究所所長謝地坤認(rèn)為，中國精神是世界哲學(xué)圖景中重要組成部分，是中國話語體系的鮮明體現(xiàn)。要加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。要著眼于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。——司馬遷一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青?！猍先秦]《管子這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。他認(rèn)為價(jià)值觀念的主體性最重要的就是解決主體的自我意識(shí)、自我定位、自我選擇和自我創(chuàng)造。要堅(jiān)持以開放的精神面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長處，從各國文化中汲取豐富養(yǎng)分，不斷塑造自尊自信、開放包容的民族品格。要緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系各行各業(yè)的工作實(shí)際，聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際，開展群眾性主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)人們從具體事情做起、從本職崗位做起、從一點(diǎn)一滴做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中體現(xiàn)民族精神和時(shí)代精神的要求，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)民族精神、時(shí)代精神的大廈添磚加瓦。——歌德：《浮士德》治世不一道，便國不用法古。——徐悲鴻五、參考范文實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。愛國主義是中國人民千百年延續(xù)不絕的對(duì)自己祖國最樸素、最深厚的崇高感情，集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特質(zhì)，體現(xiàn)了全國人民共同的價(jià)值追求。無論沖破思想觀念障礙還是打破利益固化藩籬，無論破解發(fā)展難題還是釋放改革紅利，都需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。統(tǒng) 籌城鄉(xiāng)是推進(jìn)工業(yè)化城市化、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。如何有效開展扶貧開發(fā)工作?第一，加快整合扶貧資源，鞏固和發(fā)展專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶 貧三位一體的大扶貧工作格局。文章素材扶貧先扶志治窮先治愚開發(fā)扶貧重在執(zhí)行脫貧致富要實(shí)干扶貧要“輸血”更要“造血”做好扶貧工作大文章民間組織參與是關(guān)鍵示例1：“中國式扶貧”這艘巨輪駛至今日，取得了驕人成就。扶貧要“輸血”，更要“造血”?，F(xiàn)在的問題是，如何將這種潛力發(fā)揮出 來，變成現(xiàn)實(shí)的扶貧力量。當(dāng)下，中國 人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。傳遞正能量，媒體要堅(jiān)持 正面宣傳為主，關(guān)鍵是要提高質(zhì)量和水平。示例2：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。這需要政府創(chuàng)造更多的“宏觀正 能量”，個(gè)人創(chuàng)造更多的“微觀正能量”，媒體負(fù)責(zé)任地傳播“正能量”。我 國日益突出的區(qū)域性復(fù)合型大氣污染問題是長期積累形成的。當(dāng)前，嚴(yán)峻的環(huán)境問題已經(jīng)對(duì)人民群眾的健康構(gòu)成了嚴(yán) 重威脅，迫切需要各級(jí)政府重視環(huán)境質(zhì)量這個(gè)基本需求，采取有力措施，推動(dòng)基本環(huán)境質(zhì)量公共服務(wù)上水平。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出環(huán)境問題，加大水、空氣和土壤等污染的 治理力度，努力不欠新賬，多還舊賬。這些鮮活的兒時(shí)記憶，成為心靈作品的活的源泉。第四篇：2015國家公務(wù)員考試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)釘釘子精神（本站推薦）2015國家公務(wù)員考試熱點(diǎn)預(yù)測(cè):釘釘子精神【熱點(diǎn)鏈接】“發(fā)揚(yáng)釘釘子精神”是總書記多次提出的意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的命題。釘釘子精神要求真抓實(shí)抓，所蘊(yùn)含的是知行合一、務(wù)實(shí)重行的精神，攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，一以貫之、鍥而不舍的精神。切入點(diǎn)選得準(zhǔn)不準(zhǔn)，關(guān)鍵是能不能把中央精神與本地實(shí)際結(jié)合起來，形成具體的落實(shí)思路、步驟。這顆釘子釘?shù)煤荩菰诓婚g斷、不手軟，不留反彈的疏漏。2013年習(xí)總書記在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)，以樸素的話語，提出了一個(gè)觀念，干事業(yè)好比釘釘子。一、以釘釘子精神抓落實(shí)要釘?shù)脺?zhǔn)釘子不能亂釘，釘不到節(jié)骨眼上，就起不到應(yīng)有的作用。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐智慧和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要考驗(yàn)。因?yàn)橹挥胁粩喔纳迫嗣裆睿尠l(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，才能充分調(diào)動(dòng)人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，自覺參與改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定。什么是釘釘子精神?簡(jiǎn)言之，就是推動(dòng)工作落實(shí)，不僅要抓，而且要抓得緊，一絲一毫不能懈怠。不解決問題就是形式主義，如果僅僅是認(rèn)識(shí)上去了、目標(biāo)清晰了、路線圖規(guī)劃了，但卻在執(zhí)行上走過場(chǎng)、行動(dòng)中”掛空檔”，何談收獲實(shí)效，又拿什么取信于民?“行是知之始，知是行之成”，不做言語上的巨人、行動(dòng)中的矮子，唯有知行合一、久久為功，才能言必信行必果。方案藍(lán)圖的落實(shí)，是主觀見之于客觀、精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的過程，不僅需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，同時(shí)也需要具備一定的外在條件。當(dāng)前，如何正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局，黨中央強(qiáng)調(diào)并堅(jiān)持把不斷改善人民生活水平作為處理三者關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)選得很準(zhǔn)?！揪C合分析】總書記多次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，就是激勵(lì)全黨以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，推動(dòng)各項(xiàng)方針政策和工作部署的落實(shí)，務(wù)求取得人民群眾滿意的效果。”十八大報(bào)告用字字鏗鏘的鄭重宣 示，用“美麗中國”的詩化語言溫暖著億萬人民的心，也燃起了未來美好 生活的新希望。要加大公 眾的廣泛參與和輿論的正確引導(dǎo)。二是加強(qiáng)環(huán)境質(zhì)量綜合考核?！苌t環(huán)境污染的原因及保護(hù)環(huán)境的重要性當(dāng)前我國環(huán)境污染嚴(yán)重的主要原因是：一是對(duì)環(huán)境保護(hù)重視不夠，投入不足，環(huán)保欠賬過多，環(huán)境治理滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。熱點(diǎn)三：美麗中國背景鏈接十八大報(bào)告指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化 的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù) 發(fā)展。因此，創(chuàng)造“正能量” 更需要政府積極創(chuàng)造“宏觀正能量”，建設(shè)服務(wù)型政府，少些貪污****、強(qiáng) 權(quán)欺壓，少些走過場(chǎng)的“假、大、空”，讓“公平、公正、公開”的陽光更加燦 爛，尤其是讓“負(fù)能量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢芰俊?。文章素材網(wǎng)絡(luò)“正能量”持續(xù)釋放離不開法治護(hù)航積聚“正能量”打破反****相持局面能量雖守恒“正能量”需社會(huì)共同創(chuàng)造示例1：何為“正能量”?著名語言文字學(xué)