【正文】 培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營造學生健康、幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導思想和總體目標以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，按照“高舉旗臶，圍繞大局、服務群眾、改革創(chuàng)新”的總要求，扎實推進我校未成年人思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固省級“綠色文明示范學校”市級“文明校園”和區(qū)級“平安校園”的良好成果，努力建設(shè)“三個校園”（綠色、書香、文明），培植“四大支柱”（教師隊伍、課改教研、綠色教育、藝體特色），加快信息化、特色化、現(xiàn)代化步伐，早日建成省級規(guī)范化小學。主要內(nèi)容有胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話、“三個代表”重要思想 2理論、《黨章》、實踐科學發(fā)展觀重要論述、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中華人民共和國憲法修正案》、《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》以及《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學教師“十條”禁令》等。建立健全制度。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，區(qū)上也擠出資金，于2002年建成了逸夫教學樓和辦公樓，初步改變了學校的面貌。認真按照上級黨委要求和部署，貫徹執(zhí)行《陜西省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《寶雞市教師“十條禁令”》，弘揚高尚師德，精心營造積極向上、敬業(yè)奉獻氛圍。重視黨員管理和教育，狠抓黨員思想教育不放松。召開班主任工作和新課改、先進性教育、科學發(fā)展觀交流會、報告會、宣講會。這幾年，我校教師積極參賽成績比較突出。學校堅持“育人為本，德育為先”的理念，把“立德樹人” 5作為學校最重要的工作，努力增強德育工作的科學性、針對性和實效性，創(chuàng)建全員育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育內(nèi)涵，搭建學生健康成長的大平臺。比如，把交通安全編成兒歌叫學生背誦牢記，加強學生路隊管理和學生上下樓、上下學安全管理。通過主題隊會、手抄報、講故事、演講等形式對小學生進行思想道德教育。學校堅持“營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，促進全面發(fā)展”的育人理念，以體驗實踐為途徑，以活動為載體，倡導綠色文化、綠色體驗、綠色文明，以綠養(yǎng)德，把綠色理念灌注到學生的心靈之中，孕育綠色心靈，打造綠色搖籃，竭力建成生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學校，使綠色學校創(chuàng)建工作結(jié)出了碩果。學校堅持開設(shè)環(huán)境知識專題教育課，將環(huán)境 7教育納入課程計劃之中。各班級成立了綠色環(huán)保小分隊，廣泛開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等系列活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生的心田。創(chuàng)辦《東風》校報，開展讀報用報活動。校報針對我校具體情況，把校園的各種信息采集起來，通過宣傳輿論這個媒體手段，客觀的報道校園生活的真實面貌，宣傳學校教育活動中典型的人和事，增加學生對校園生活的真實感和親切感，并讓學生從身邊的大事、小事受到啟發(fā)和教育，激發(fā)學生閱讀興趣和關(guān)注學校教育的情感，從而積極參與校報的建設(shè)。同時，我校積極參加金臺區(qū)“中小學藝術(shù)合唱節(jié)”比賽，200人大合唱《愛我中華》《銀色的馬車從天上來》獲三等獎。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我們將加大師德師風建設(shè)，在教師中開展“樹教育新風，塑教師形象”活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。我們將開拓創(chuàng)新，再接再厲，堅持育人為本的根本理念，始終把未成年人的思想道德建設(shè)放在學校工作的首位，努力營造未成年人健康幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。教育應該是綠色的。堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力打造學生健康快樂成長的學校。教導處精心組織，各班制定了具有本班特色的讀書計劃。第2版為教科研版，刊登教師教科研隨筆、論文，交流校內(nèi)外教科研信息、動態(tài)。學校每遇重大活動、節(jié)假日、開學日懸掛大幅標語、辦展版、黑板報，印制學校宣傳資料，制作學校彩頁等。08年，學校申報的省環(huán)保局立項的“小學生垃圾分類回收處理習慣的養(yǎng)成教育與實踐研究”課題，已取得階段性成果。學校四季有綠，三季有花，綠化面積達到了3000多平米，覆蓋率35%。小學生隊列比賽、“迎奧運”校園集體舞活動、校園第三套小學生廣播體操“七彩陽光”活動；春季田徑和冬季“三跳”運動會、冬季長跑活動、趣味游戲比賽活動等。四是每年10月我們都要對學生進行了交通、鐵路保護安全教育，進入冬季，我校不失時機地對學生進行了冬季取暖、防火、防滑、防煤氣中毒安全教育。堅持每周一的班會、隊會活動，堅持學科滲透和充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。結(jié)合學校實際，從學生的文明行為習慣培養(yǎng)和保障學生安全做起。并多次接辦區(qū)新課改觀摩課、講座多次。開展了黨員奉獻崗活動和黨員聯(lián)系群眾活動，密切了干群關(guān)系，使校園更加和諧。制定教師師德學習計劃和教師政治、業(yè)務學習計劃，并按照計劃嚴格實施。2009年，學校啟動了災后重建規(guī)劃，更是迎來了歷史性的大跨越。以制度管理人，促進了我校管理民主化、科學化的進程。支部堅持對教師的學習每月一查，一考核，一通報。堅持不懈開展常規(guī)學習活動。以校本研究為核心，以課題研究、教學方式轉(zhuǎn)變、教學反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡，不斷促生新的研究成果?，F(xiàn)有教學班20個，學生1073人，教師62人。帶拼音的。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！搜集五句母愛的名言警句。通過建立班級規(guī)章制度，加強學生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生“勤奮求學問，認真學做人”。第三階段（11月8日）總結(jié)評比階段學校各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比，表彰星級特色班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。根據(jù)學生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。但課外活動一般不超過綜合實踐活動總課時的30%。指導老師要以幫扶的形式具體指導，側(cè)重培養(yǎng)綜合實踐課程的學習方式。為此，我校以學校周邊七個自然村特有的生姜種植資源為支撐，以“學生實驗基地建設(shè)”為突破口，以“服務家鄉(xiāng)建設(shè)，走進自然”為主題，探索綜合實踐活動的途徑和方法，構(gòu)建有新聯(lián)逸夫小學特色的綜合實踐活動課程的操作框架。在綜合實踐活動中養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、善于交往，學