查擺階段總結-文庫吧在線文庫
【正文】 ，人員交流機制一直沒有理順，“人、崗、責”也一直沒有規(guī)范地統(tǒng)一起來，一些制度與現(xiàn)行的人力結構不配套，因此人浮于事等現(xiàn)象客觀存在。要積極開拓進取，提高工作水平。第五篇：(未修改)查擺問題階段總結查擺問題階段總結按照《全縣“講正氣、樹新風”機關作風建設活動查擺問題階段安排意見》（新教組發(fā)?2007?2號）的要求，自4月21日開始，局黨委緊密聯(lián)系工作實際，廣泛征求各方面意見，積極開展談心活動，認真撰寫黨性分析材料，在此基礎上召開民主生活會，對照黨章和“八個堅持、八個反對”，認真查擺了在思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面存在的突出問題，重點查擺了干部隊伍中存在的浮躁、官僚、懶散、爭利和貪玩等問題，以及存在的“不作為、亂作為、慢作為”和違反“十禁止”的問題。（3）進一步強化學習，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，樹立良好的公務員形象。（2）建議黨委領導同志繼續(xù)堅持服從大局的觀念、良好的服務意識和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，努力解決好破產(chǎn)、改制企業(yè)改革、穩(wěn)定和發(fā)展中存在的問題，尤其是干部職工困難生活問題。有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神。二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。二是節(jié)約計劃性不強。要進一步改進工作方法，科學決策，統(tǒng)籌考慮，不斷提高服務能力。以上是我局在“講正氣、樹新風”機關作風建設活動查擺階段工作中總結，在下一步活動中，我們將繼續(xù)高度重視，制定切實可行的整改措施，把作風整頓工作做實、做到位。要高度重視并加強思想政治工作，及時化解矛盾，理順情緒。二是立足于工作進步和全面發(fā)展，廣泛學習更多的知識，個人素質(zhì)全面提高。五是工作方法科學性不夠強，工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象。自我批評有余，而批評不足。在肯定成績，把握主流，正確看待班子現(xiàn)狀的同時，一班人本著實事求是、求真務實的精神，不護短，不遮丑，勇于揭露矛盾，正視問題和不足，對當前存在的主要問題進行了認真剖析，歸納起來，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：學習作風方面：一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。（3）大力推進國有企業(yè)體制改革，為新形勢下發(fā)展壯大工業(yè)經(jīng)濟提供政策支持和制度保障。主要做法：一是發(fā)放領導班子征求意見表100份（套），回收95份（套）；二是在局機關大門口設立了征求意見箱，公布了舉報電話；三是副科以上領導結合業(yè)務調(diào)研分別帶隊到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及重點企業(yè)進行走訪，上門主動征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求對局黨委班子及其成員的意見和建議。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學習不夠，理論功底淺薄，由于業(yè)務工作繁雜，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想還沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。其他稅收業(yè)務知識不夠鉆研。整改措施：引導全體教師從每個工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風，提高每個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。整改措施：繼續(xù)按照“主題教育”學習活動要求，加強政治理論知識和業(yè)務知識學習，不斷提高工作效率，增強為民服務能力。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細心、不扎實的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。通過學習使大部分教職員工對這些內(nèi)容有了一個更全面的認識，進一步明確了教育活動的著力點。還有不少同志反映，通過深入開展“講正氣、樹新風”活動，進一步溝通了思想，增進了團結，凝聚了力量，為圓滿完成2007年度的各項目標任務奠定了良好的基礎。按照《黨章》要求和加強五個方面作風建設、樹立八個方面良好風氣的要求，結合工作實際，重點檢查在理想信念、宗旨觀念、紀律作風、工作效能等方面存在的
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