【正文】 日常的保育工作，做到認真仔細。二、主要工作任務及措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。積極組織幼兒參加學園的戶外活動，從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進幼兒的健康成長。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。幼兒平均年齡在五歲半。形成良好的“家園對話互動網”。用多種方法玩圈、球、棍。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。四、保教內容及措施：保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。本學期我班班級幼兒人數(shù)為41名，班級三名教師，新來了一位顏老師，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。（2）主題展開活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。三、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。積極參與早操和自制體育器械評比。十一月份親子運動周活動開展“家長助教”系列活動結合“11（2）能進行一些簡單的生活自理活動。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，還存在入園焦慮的嚴重情況。尤其是幼兒常規(guī)培養(yǎng)是工作重點，逐一堅決幼兒常規(guī)出現(xiàn)的問題，三位教師積極配合，一步一個腳印的培養(yǎng)幼兒每一個環(huán)節(jié)的不足。（三）五大領域任務與措施:健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。做好“家園橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。組織幼兒進行地震演習，提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。元旦文藝匯演的落實工作。組織幼兒進行講故事比賽。秋季幼兒園班級工作計劃5一、班級情況分析經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。七、德育工作班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。九、家長工作1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。一、班級情況分析：我班幼兒共有幼兒78名。二、主要工作任務及措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。（一）保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。本學期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說，配合學園開設的“小小播報員”，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為今后做好充分的準備，以提高教學質量。利用“家教園地”更詳細，更及時地向家長介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。10月份常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)秋季“花樣童年”體操活動11月份家長半日公開活動12月份教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。學習照顧和保護好自己。在音樂伴奏下合拍有精神的徒手操、有表情的進行歌舞表演。感受秋天的氣息，注意人的穿衣變化。三、家長工作方面通過面對面談話、電訪、微信和聊，及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。希望通過這學期的努力，讓全班幼兒有一個質的飛躍。由于經過了一年的小班生活，因此孩子們在學習活動、生活活動、運動活動和游戲活動這四方面都養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成了強烈的規(guī)則意識。幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。（二）家長工作認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。十月份：、多發(fā)病的預防工作。，進一步增強其責任意識。，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。促進幼兒身心和諧發(fā)展。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。我班特色定為手工。家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。十月份：培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。開展主題活動。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。二、工作任務：常規(guī)工作：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個x化地展示自我。組織各種形式的家長活動。二、班級發(fā)展總目標：在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。四、具體措施：充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。并通過家園宣傳欄、電話，家訪，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。五、家長工作重點：根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法?！＝∏闆r：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。秋季幼兒園班級工作計劃12新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。三、幼兒能力培養(yǎng)重點：能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。一、班級情況分析：我班共54名幼兒，其中有27名為男生，27名女生。家園互動，互相合作，協(xié)調一致利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。重視個別教育幼兒年齡相差較大，x格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同x格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。幼兒身心發(fā)展評估。安全演練。制定各學科教育教學工作計劃。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。充分發(fā)揮幼兒的主動性。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。十二月份：，防止意外事故發(fā)生。，布置家長園地，制作更新網頁。利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。（三）語言大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。二、語言樂于與人交談，講話有禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；閱讀與書寫準備喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。香蕉班20xx年9月多元、開放、迅速變化的21世紀，使我們面臨這樣的挑戰(zhàn)：如何根據時代發(fā)展的需要和幼兒發(fā)展的特點，培養(yǎng)主動適應未來社會的人？《多元整合幼兒園教育活動資源包》以《綱要》為依據，充分吸收了當今國內外有關學前兒童發(fā)展諸多理論研究的成果，對教育實踐有自己完整而獨到的理解，并形成了全面具體的操作策略。十二月教學：樂意為別人、集體做事，具有初步的對人對集體的責任感。十月份教學：結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民精神教育。認知發(fā)展：獲得必要的常識和經驗。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工