畢業(yè)班教師會發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 所拓展，委實不易。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。抓好單元檢測和分析。要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻，義和小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔當了重任。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監(jiān)督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。從六年級的各個學(xué)科的成績上看，本班學(xué)習情況不容樂觀，本班大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，存在這樣或那樣的問題。努力縮短磨合期，盡早進入正常的學(xué)習、教學(xué)狀態(tài)。四、適時測驗，提高應(yīng)試能力。從期中考試來看，與八年級時期相比，總體成績有所提高，但是我們的優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子并不尖，不少學(xué)生還存在偏科現(xiàn)象。我們教師都應(yīng)注意研究考試題型，認真研究近幾年云南省各地學(xué)業(yè)水平考試試題，對本學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都應(yīng)該一清二楚。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實行操行量化管理；在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的方法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標。我們畢業(yè)班老師應(yīng)注重在課堂效率和方法上下功夫。隨著教學(xué)的正常進行，我會適時的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整策略，努力真正做到因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。對于六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我的教學(xué)經(jīng)驗還是有所欠缺，所以對我來說也是一次重大的挑戰(zhàn)，希望自己能努力做到最好。對于“分秒必爭”的畢業(yè)班來說，又是一大問題。一、本班生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易管理。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。二．管理決定成敗進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作，明確責任俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。我們以年級為單位進行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫得更具體詳細，起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習的作用。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風。（1）20072008學(xué)下期期末監(jiān)測情況：（見表）通過比較分析，可以看出：我們學(xué)校各科的平均分雖比同類學(xué)校高一些，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。四是訓(xùn)練：訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要像中考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中考，中考時就是做練習”的學(xué)習行為習慣。對學(xué)生體育訓(xùn)練不只是體育教師的事，而是全體初
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