【正文】 度作家、詩人。可是，課堂上，老師還想再來讀讀這首詩，你們愿意聽嗎？師范讀。然后在四人小組間交流著讀，試試看，能不能讀出這種美感，演繹出這種美感；我們還要比比看，哪個小組做得最好?。?）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？（調皮，得意、驕傲、快樂）（教師提示，學生讀）（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。師：你能有感情地朗讀一下嗎？生：讀。師：這位同學讀得很仔細，而且用了“依戀”和“童趣”這兩個詞，非常貼切。回到家，媽媽正在洗衣服，我悄悄地走過去，從后面捂住媽媽的眼睛，故意變了聲調，說：“你猜猜我是誰？”媽媽猜了好幾次才猜中我，我把獎狀放在她面前，媽媽看到獎狀后開心地笑了。教師寄語：同學們：世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱； 母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。在學習課文以前，讓我們先來了解一下一代文豪——泰戈爾和印度佛教圣物——金色花。朗讀課文時，老師有二個要求，一是我們要讀準字音、理解重點詞語的含義；二是說說這篇文章的大致內容。)花瓣(b224。師：這首詩的感情基調是什么？生：舒緩、溫馨、深情,帶著兒童特有的調皮。我們已經感受了詩歌的語言美。四、小結《金色花》借助豐富的想像，把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，按時間順序敘寫了一天時間里孩子與媽媽的三次嬉戲，在親昵、親熱的氛圍中，讀者感受到的是純真的母子之愛。情感態(tài)度：體驗人間摯愛親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。如果你怕畫不好，請你用自己優(yōu)美的語言將感受說出來。“ 這一整天你都到哪里去了?” “不知道,別問我?！对妰墒住罚骸督鹕ā贰都埓穼Ρ冉虒W[教學目的]：引導學生領悟詩中所包含的對母親深切的愛。請男、女同學集體朗誦這兩首詩。四、仿寫仿說兩首詩中你最喜歡哪幾句？自由讀你最喜歡的詩句。2．通過自主與探究的學習方式，提高學生鑒賞詩歌的能力。第五篇：金色花《金色花》教案樺川縣第三中學 徐艷麗教學目標：知識目標：1．了解作者及作品。問：哪兩段音樂適合做這兩首詩的背景音樂？為什么呢？配樂朗讀這兩首詩。朗讀，配樂朗讀品味全詩，把握兩首詩的感情。C佳作交流（四）拓展想像老師扮演一個疲憊不堪的剛下班回家的媽媽，請五個同學演孩子，為媽媽說寫什么，做些什么。內容歸納要求學生完成表格——《金色花》寫了我和媽媽的哪幾次嬉戲 歸納：當媽媽做禱告時我散發(fā)香氣，當媽媽讀書時我將影子投到書頁上，當媽媽拿燈去車棚，我變回孩子還求媽媽講故事。（二）整體感知介紹金色花和泰戈爾金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。七、結束語同學們：世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。是為了贊美孩子的可愛，還可以象征母親喜愛孩子、孩子回報母愛的心愿。”這就是你同我那時所要說的話。母親去牛棚時，和她開玩笑，恢復原形。羅摩衍那(m243。他的父親戴溫德拉納特對“吠陀”和“奧義書”都很有研究，在當時的社會上被稱為“大仙”，正是這種文化背景，使泰戈爾的詩歌體現了印度宗教文化的大宇宙和小宇宙統(tǒng)一的“梵我合一”的觀念，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛——最高尚、最純潔的愛。第三篇：金色花[范文模版]《金色花》教案1一、導入播放歌曲《媽媽的吻》?！钡木涫?，說一句話來抒發(fā)你的感恩之心?！薄昂茫　眿寢尨饝恕煟核麨槭裁床桓嬖V媽媽？生：這是他以兒童特有的方式表現對媽媽的感情，為自己能為媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。）生：第四段寫得好，它寫出了孩子對母親深深的愛?！拔摇迸c媽媽嬉戲的哪幾個場景？請用“當媽媽??時，我??”的句式回答。格調清新，想象力豐富，具有民族風格，略帶神秘色彩。今天，我們要學習的課文《金色花》就是一首歌詠母子之情的散文詩。這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切??母愛??一生一世不求回報！母親??一生一世值得你愛！十．作業(yè)閱讀泰戈爾《新月集》。范例：1．假如我變成了一片云，當您在田間勞作時，我會飄到您的頭頂，為您遮擋如火的驕陽；當您流下汗珠時，我會灑下蒙蒙細雨，為您送上一陣清涼??2．假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！3．假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。從孩子對母親的愛，可以想到母親對孩子的愛。母親： 疼愛孩子、溫和善良、寬容慈愛、有修養(yǎng)，有生活情調、有虔誠的信仰。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。再注意重音、語速、節(jié)奏、感情。嗅(xi249?！督鹕ā愤x自他的散文詩集《新月集》。從小到