【正文】 研素質(zhì)。在平時的教學(xué)中，認真對待每一節(jié)課，認真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。何玉蓉我從事小學(xué)語文教學(xué)工作已有近九個年頭，我深知自己所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，從而更好地從事教育工作我就本人實際情況制定個人三年專業(yè)發(fā)展計劃。按時上班，不遲到，不早退，不曠工，自覺遵守請假制度并履行相關(guān)手續(xù)。更重要的是，能與名園牽手，帶領(lǐng)好自己的團隊，在幼兒園園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面獲得全新的發(fā)展。園務(wù)管理1）教師隊伍的成長與發(fā)展。我園雖有這些方面的內(nèi)容，但存在的問題是辦園特色不明顯，有時方向不夠明確，比較零散，沒有很好地歸納總結(jié)。比如：教師缺乏對孩子真實、細致的觀察和了解；幼兒區(qū)域活動材料投放沒有真正落實；幼兒自主探索性活動較少等。我們存在的問題是：（1）前緊后松。根據(jù)教育幼兒園的工作安排，提前根據(jù)教師特點（優(yōu)勢、不足）安排好學(xué)習(xí)人員，回園后與大家共同分享學(xué)習(xí)成果。２、認真鉆研課堂教學(xué)，研究適合學(xué)生的教學(xué)方法。多反思自己的管理、教學(xué)和學(xué)習(xí)研究的過程，進行總結(jié)提煉。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進修學(xué)院的培訓(xùn)計劃與世界小學(xué)的帶教計劃，本著能把先進的教學(xué)理念帶回去，運用到平時的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進行。積極參與教研組、備課組活動，認真聽課，做好聽課筆記。我們一共參加兩次行政會議，討論學(xué)校的大事，如外出開展校本培訓(xùn)活動等?！豆芾碇贫葏R編》資料。如名師、教壇新秀展示課，班主任工作室等活動。此外，結(jié)合我校的實際，借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗，也可以多開展活動，扎實我們的基礎(chǔ)，我準備開展教研活動有①“每周課例”，即每周安排一個老師上公開課，每個老師每學(xué)期都有一次機會。二、以“課改”為重點，全面提高教學(xué)質(zhì)量大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)近幾年都是致力于布局調(diào)整，合并學(xué)校，創(chuàng)建等級學(xué)校，綠色學(xué)校，規(guī)范化學(xué)校，教育強鎮(zhèn)，校安工程等工作。要通過“高效課堂教學(xué)模式”的改革，把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村小學(xué)課改示范窗口單位。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）()10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我時刻關(guān)注指導(dǎo)老師的一言一行，通過對三個年齡段班級的跟班，我發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)孩子生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的習(xí)慣都很好，且都非常大膽、自信、活潑。雖然這次跟崗學(xué)習(xí)才短短一個月的時間，但幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。老師留意觀察每個幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對所出現(xiàn)的問題，選擇恰當(dāng)?shù)臋C會參與幼兒的活動，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)、解決問題，老師們選擇了富有動感、旋律歡快、優(yōu)美的早操音樂。10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客。第四篇：跟崗學(xué)習(xí)工作計劃跟崗學(xué)習(xí)工作計劃一、學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。但是，還不夠成熟，成效不大，還沒有形成自己的課題論文。②邀請恩平市、江門市的教育專家到學(xué)校開講座，提升老師的素質(zhì)。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的知識及本學(xué)校的實際情況，我冷靜反思，認真分析，與名校對比找差距，借鑒經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，大膽實踐，敢于改進，通過反復(fù)思考，以“立足本校，挖掘潛能，發(fā)揮優(yōu)勢，增創(chuàng)佳績”作為今后改進工作的重點，努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平農(nóng)村的名校。二、話說“強將手下無弱兵”。周躍熙主任為我們講藝術(shù)科學(xué)教育。研讀教育類的文章書籍，做好讀書筆記。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。二、主要任務(wù)：建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記三、具體安排10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。三、具體措施網(wǎng)上學(xué)習(xí)名校長管理案例，研究名師教程。、篇三：名校長工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃“龍潔校長工作室”跟崗學(xué)習(xí)計劃株洲市世紀星實驗學(xué)校 付小波非常榮幸加入“龍潔校長工作室”，進行為期一年的跟崗學(xué)習(xí)。唯有努力，把更好的工交呈現(xiàn)于社會，才是對所有人最真情的回報！xx市xx幼兒園篇二：名校長工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃名校長工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃帶著渴望，懷著激動，我來到德江縣第四小學(xué)“王連鳳名校長工作室”進行為期半年的跟崗學(xué)習(xí)。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟進、指導(dǎo)和評價各教研組的活動？其他另外，我園辦園時間較長，在園容園貌以及硬件設(shè)備的更新方面要投入較多的人力、物力和財力，如何創(chuàng)設(shè)與幼兒園辦園特色相適應(yīng)的環(huán)境也是我要向朱園長多請教和學(xué)習(xí)的。3）在做好基礎(chǔ)課程后，如何更好地發(fā)揮班級教師特點，創(chuàng)造性地開展一些特色課程。教學(xué)教研1）區(qū)域活動學(xué)習(xí)指導(dǎo)薄弱以往，我園的課程有主題活動和分科活動，基本以集體授課形式為主，區(qū)域活動較少開展。更主要的是教師認為年齡大了，職業(yè)發(fā)展空間有限，對個人學(xué)習(xí)成長普遍不夠重視。我們工交園是一所有著三十年歷史的老園，其優(yōu)勢在于具有較好的辦園條件，穩(wěn)定的師資隊伍，在辦園水平、保教管理等方面也有一定的基礎(chǔ)。尊重同事，互助互愛，維護同事的威信。另外，從事班主任工作，能有其他老師們的幫助支持，所以雖累猶榮。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。五、技能目標：主動關(guān)心國內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。學(xué)生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所