【正文】 普為主題的班隊(duì)會(huì)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長(zhǎng)的責(zé)任。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時(shí)糾正。6． 普通話就是北京話嗎？普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。到目前為止，已經(jīng)確定了56個(gè)民族。普通話的定義是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。使用漢字應(yīng)遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)？簡(jiǎn)化字以1986年10月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡(jiǎn)化字總表》為準(zhǔn)。使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)遵循什么標(biāo)準(zhǔn)？使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以1995年國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》為準(zhǔn)。第三篇：推普周倡議書推普周家庭倡議書親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：普通話是全國(guó)通用語言，推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。3．積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)說普通話，規(guī)范用語。說好普通話、發(fā)展學(xué)生口語對(duì)于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的學(xué)生來說有著極其重要的作用。4．認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。目前萍鄉(xiāng)市正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)向廣大村民發(fā)出如下倡議：，使普通話成為生活用語。2016年9月8日至14日是第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。使規(guī)范用語成為一種自覺行為。三、組織了以下活動(dòng)：進(jìn)行了推普周的氛圍創(chuàng)建。各班出好一期推普宣傳專欄板報(bào)。去年的北京奧運(yùn)會(huì)、2012年的上海世博會(huì)以及中國(guó)承辦的各種事項(xiàng)，都建立在普通話的基礎(chǔ)上，與世界各地進(jìn)行交流。今年的推普周從9月14日起至20日，為響應(yīng)號(hào)召，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快。，讓每一次困惑都可以迎刃而解。今年舉行的推普周已經(jīng)是第十五屆了，本屆推普周的具體時(shí)間為：9月14日至9月20日，主題是：書同文、語同音，熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。她在稅務(wù)所工作，接觸的納稅大戶都用普通話，這就更要學(xué)好普通話了。我先把一個(gè)翹舌音的“熟”字和平舌音的“俗”字寫在寫字板上，先讓爸爸讀，再讓媽媽讀，可他把兩個(gè)都成了平舌音的，我保持沉默，再讓媽媽讀，她呢，把兩個(gè)字都讀成了翹舌音，真讓我哭笑不得。有時(shí)一個(gè)字就要重復(fù)幾遍才能讀對(duì)，用了很長(zhǎng)時(shí)間才好，我都有些兒不耐煩了。經(jīng)過了45分鐘的學(xué)習(xí)，老媽已經(jīng)掌握了聲母，韻母，音節(jié)的用法。大概正因?yàn)槿绱耍诲e(cuò)了2題，共計(jì)90分，真讓人不敢相信！后來，媽媽又讀了那篇文章，這次只錯(cuò)了9個(gè)，我夸獎(jiǎng)她，她立刻就沉醉在了成功的蜜罐中。國(guó)家推廣你，每個(gè)人學(xué)你用你，我以你為傲。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈，綜合國(guó)力強(qiáng)弱的大比拼，越來越取決于人民素質(zhì)的高低。當(dāng)時(shí)人們又稱“普通話”為“藍(lán)青官話”，到了民國(guó)初年，又有了一個(gè)新名詞叫“國(guó)語”。孫中山的胸懷和這樣做的理由是什么呢，不言而喻，是以國(guó)家民族的利益為重！那我們呢！距離那個(gè)年代，我們的思想又有沒有及得上先人們的幾分之幾呢？無論北方人還是南方人，大家都是中國(guó)人啊，作為一名合格的中國(guó)人，首先我們要熱愛我們的語言，語言是最能白哦大一個(gè)人的思想，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的有力武器。但是如果缺少了普通話，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，歷史就不會(huì)被記錄，精神就得不到升華。它能帶領(lǐng)我們結(jié)識(shí)五湖四海不同民族的朋友，普通話也是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。于是,他開始大聲地讀詞語“:sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵。然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會(huì)長(zhǎng)期存在，作為一個(gè)地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會(huì)說本地方言以外，也會(huì)講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習(xí)慣從單一語言（方言）的生活向著普通話十方言的生活過渡。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？舉個(gè)例子，有個(gè)北方人，他來到了南方，卻對(duì)普通話一竅不通，一天，他在過橋時(shí)，不小心將自己的一個(gè)鞋子掉進(jìn)了河里，他便急忙叫到：”呀！我的孩子（鞋子）！”，這時(shí)，正巧有個(gè)路人經(jīng)過，這位路人一聽到那個(gè)北方人的叫聲，就以為是他的孩子掉進(jìn)了河里，急忙跳下河去救那”孩子”，可是撈了半天也沒撈到，直到來了另一個(gè)有學(xué)問的北方人，這件事才算平息??我還在書上看到過這樣一個(gè)故事：一位探親回老家的安溪老人，因?yàn)椴欢v普通話，售票員將 ”安溪”聽成”江西”。以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)語音的所謂普通話的國(guó)語地位，是夏商周、兩漢西晉隋唐定都北方形成的；是在元明清六百年定都北京的歷史中逐漸形成的；是六百年“官話”的強(qiáng)勢(shì)地位逐漸造成的；更是因?yàn)榕c全國(guó)大多數(shù)北方方言和相當(dāng)?shù)貐^(qū)的南方方言相近決定的。我們祖國(guó)的語言文字蘊(yùn)含著博大精深的中華文化和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有通過咀嚼才能品味；一個(gè)人的語言文字能力和素質(zhì)，只有通過反復(fù)推敲、斟酌和錘煉，才能逐步得到提高。語言文字正是民族文化的根，它傳承著幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又傳播著當(dāng)代文明。一天下午我回家時(shí)，奶奶用普通話對(duì)我說：“我的小老師，你回來了！今天我終于把那件好東西賣回來了，我應(yīng)該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來了！”我聽了，心里美滋滋的。我就對(duì)奶奶說：“奶奶，讓我來教您學(xué)普通話吧！”奶奶興奮地答應(yīng)了。我們的漢字歷史悠久，是世界文字之林中唯一可以成為藝術(shù)品的文字。不同民族語言相互接觸，相互影響，再加上歷代人口遷徙，終于形成了現(xiàn)代漢語方言。我認(rèn)為，一個(gè)民族要屹立于世界之林，首先要規(guī)范本民族的語言文字；一個(gè)現(xiàn)代人要屹立于競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，通過談吐舉止表現(xiàn)出的氣質(zhì)修養(yǎng)，首先表現(xiàn)的是他具備怎樣的語言素質(zhì)。自98年起，每年九月的第三周在全國(guó)開展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步推廣普通話的工作具有重要意義。普通話，我們的共同語言馬明水同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國(guó)“推廣普通話周”。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會(huì)說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊?！逼胀ㄔ捠乾F(xiàn)代漢民族的共同語，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間，起溝通作用的語言。運(yùn)用普通話是我們義不容辭的責(zé)任?！捌胀ㄔ挕毖赜弥两窠?，已成為四面八方人們重要的交流工具。你可知道普通話的來歷嗎？“普通話”這個(gè)名稱是清朝末年“切音字運(yùn)動(dòng)”的積極分子朱文熊提出來的。就因你的淘氣，學(xué)生們一節(jié)課浪費(fèi)在你身上了。還記得你我相遇的第一天嗎？那是我剛剛進(jìn)入學(xué)堂，是語文老師把你介紹給我的，我知道了你的存在，了解到你的一點(diǎn)情況：你是基于現(xiàn)代北方漢語的語法和北京話的語音而形成的，并作為官方用語，教學(xué)，媒體的標(biāo)準(zhǔn)語言，同時(shí)你還是新加坡共和國(guó)四類官方語言之一。一會(huì)兒，上課了，我盡量板著臉，學(xué)著老師嚴(yán)肅的口氣說：“這張卷子說難也不難，說不難把，倒也挺難，要想考出好成績(jī)，就要靠你上課聽得怎么樣了。我清了清嗓子，嚴(yán)肅的說：“兩位同學(xué)，成績(jī)已經(jīng)出來了。我的普通話是一流的，這不容質(zhì)疑，但我的父母說的卻不怎么樣，所以，今晚我就要向他們推廣普通話。我先挑了一首繞口令，教爸爸媽媽讀了起來：“四是四，十是十，十四是十四??”爸爸媽媽有模有樣地學(xué)了起來，但速度太慢，而且四和十一直分不清楚。（3）每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識(shí)。而愛祖國(guó)，愛講普通話，則應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。各位老師和同學(xué)，在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天，讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園，跨向民族共同語的大天地。特別值得一提的是，通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于語言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開展具有十分重要的效果。開展了“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年9月赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)2016第十九屆推普周活動(dòng)總結(jié)2016年9月8日到14日是第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素質(zhì)，更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。、文字行為要予以指正，自覺做推廣普通話的宣傳員。本屆全國(guó)推普周活動(dòng)主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)。2．老師、家長(zhǎng)、孩子之間堅(jiān)持使用普通話，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，由生硬走向自然。5．盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。讓學(xué)生在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。國(guó)家語委發(fā)表的《現(xiàn)代漢語常用字表》收字3500個(gè)，其中包括常用字2500個(gè)。字形以1988年3月國(guó)家語委和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》為準(zhǔn)。推廣普及普通話，增進(jìn)各民族各地區(qū)之間互相溝通了解，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)，加速經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推廣普及普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，有利于推動(dòng)中文信息處理的發(fā)展和應(yīng)用，是加速科技發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的重要前提條件；推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針。我國(guó)各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說民族共同語?！?． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》？ 2000年1