【正文】 絡與通信管理（6）用戶接口 常見操作系統(tǒng)：DOS，windows，Unix、Linux和Mac OS。6．滾動條：當窗口的用戶區(qū)域高度或寬度大于顯示窗口的高度或寬度，將自動出現(xiàn)垂直滾動條或水平滾動條；滾動條是自動出現(xiàn)的，不總是出現(xiàn)的。Windows種擴展了目錄的概念，提出了文件夾的概念。利用顯示對話框可以更改桌面的背景、設置屏幕保護程序、更改外觀、決定是否在桌面上顯示某個網(wǎng)頁、（如程序、文件、文件夾、磁盤驅動器、Web頁、打印機或者另一臺計算機）的連接。查找文件或者文件夾：使用通配符？和*，？表示任意一個字符，*表示任意個任意字符。Power Users組的成員可以修改計算機設置或安裝程序，但不能讀取屬于其他用戶的文件。18．Word的錄入狀態(tài)：在狀態(tài)欄下顯示，有兩種狀態(tài)：插入狀態(tài)和改寫狀態(tài)；插入狀態(tài)是指鍵入的文本將插入到光標所在的位置，光標之后的文字順序后移；改寫狀態(tài)是指鍵入的文本將光標后面的文字按照順序覆蓋。24．視圖：指文檔在Word窗口中的顯示形式。三、excel部分、ppt部分和access部分1．工作表標簽：即工作表的名字，可以修改；刪除工作表后不能執(zhí)行恢復操作，故刪除前需慎重考慮。8．排序：Excel工作表中輸入的數(shù)據(jù)往往是沒有規(guī)則的，在使用時經(jīng)常將之按照某種規(guī)律排列數(shù)據(jù)，稱為排序。11．圖表：也稱數(shù)據(jù)圖表，時將單元格中的數(shù)據(jù)以各種統(tǒng)計圖表的形式顯示，使得數(shù)據(jù)更為直觀；工作表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，圖表中對應的數(shù)據(jù)也會自動變化。17．數(shù)據(jù)庫：即DB，指存儲在計算機內部的有組織的，可供多個用戶共享的數(shù)據(jù)的集合；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，即DBMS，是科學組織數(shù)據(jù)和存儲數(shù)據(jù)，并高效地獲取和維護數(shù)據(jù)任務的一個系統(tǒng)軟件，是位于用戶和操作系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)管理軟件。例如學生基本信息表中的學號和身份證號碼，都可以唯一表示一名學生，都稱為候選鍵；主碼：即關鍵字、主鍵，是從候選鍵中選出來用于唯一表示一條記錄的標志。四、網(wǎng)絡部分1．計算機網(wǎng)絡：是計算機技術和通信相結合的產(chǎn)物；需要硬件通信設備和軟件的支持；從邏輯功能上分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)；從物理連接上分為計算機系統(tǒng)、通信鏈路和網(wǎng)絡結點；從覆蓋范圍上分為局域網(wǎng)LAN、城域網(wǎng)MAN、廣域網(wǎng)WAN和國際互聯(lián)網(wǎng)Internet；從拓撲結構分為總線型、星形、環(huán)形、樹狀和混合型網(wǎng)絡；ARPA：Advanced Research Projects Agency，美國國防部高級研究計劃局，建成了ARPA網(wǎng)，它是Internet的前身。8．電子郵件：是Internet上使用最多，應用范圍最廣的服務之一；解決時空限制；三個協(xié)議SMTP（上傳郵件）、MIME（補充）、POP（下載）；C/S結構；OutLook Express，F(xiàn)oxmail，均為客戶端軟件；格式：UserName,用戶名郵件服務器名。5．分組交換：是TCP/IP協(xié)議所采用的通信方式，是數(shù)據(jù)在傳輸時分成若干段，每一個數(shù)據(jù)段稱為一個數(shù)據(jù)包。投影：在表中選擇需要的某些列（屬性）；列選。20．實體之間的關系：即關系模型中的“聯(lián)系”，聯(lián)系分為一對一的聯(lián)系、一對多的聯(lián)系、多對多的聯(lián)系；關系：就是一張二維表格。14．PowerPoint的普通視圖：是最常用的視圖，分為三個區(qū)：大綱區(qū)、幻燈片區(qū)和備注區(qū)。兩種篩選：自動篩選和高級篩選。5．三維地址引用：Excel公式中的不僅可以引用同一工作表中的單元格，還可以引用不同工作表中的單元格，甚至是不同工作簿中工作表中的單元格。26．域：是Word的核心技術之一，是隱藏在文檔中的一組特殊代碼組成的指令。用戶可以自定義模板。：記事本和寫字板是一個單文檔應用程序，寫字板可以創(chuàng)建和編輯帶格式的文件，記事本不可以。：Administrator和Guest賬戶是在安裝Windows XP系統(tǒng)時自動創(chuàng)建的。同盤復制：ctrl+拖動，異盤復制：拖動。10．磁盤的管理主要包括磁盤格式化、磁盤清理、磁盤碎片整理、磁盤的檢查和備份、磁盤硬件管理和磁盤共享設置等?？丶且环N具有標準的外觀和標準操作方法的對象。3．窗口標題欄：是窗口最上邊的一行。二、window操作系統(tǒng)和word部分：主要特性是并發(fā)性、共享性、虛擬性和異步性。主板：是微型計算機中最大的一塊電路板，有時稱為母板和系統(tǒng)板，上面帶有各種接口、控制總線和數(shù)據(jù)總線等；其最重要的部件是芯片組，是主板的靈魂。目前常用的內存有SDRAM（同步動態(tài)隨機存儲器）和DDR SDRAM（雙倍數(shù)據(jù)傳輸速率同步動態(tài)隨機存儲器。（以上為MCS－51單片機指令，MCS－51為Intel公司研制的一種8位CPU，主要用于工業(yè)及民用。實時操作系統(tǒng)：在外來的請求和信號，在限定時間范圍內做出響應，并控制所有實時設備和實時任務協(xié)調運行的系統(tǒng)；有較強的實時性。輸入計算機的信息一般有兩類，一類稱為數(shù)據(jù)，一類稱為程序。分為內存和外存；存儲單元：是存儲器中用于保存二進制信息的基本單位，每個存儲單元對應一個編號，稱為存儲單元的地址。字長是衡量計算性能的一個重要指標。計算器只能轉換整數(shù)。（3）過程控制：也稱實時控制，是對時間要求比較嚴格的計算機的應用。人類文化發(fā)展的四個里程碑：計算機文化，語言的產(chǎn)生，文字的使用，印刷術的發(fā)明。n 運算速度每秒鐘所能執(zhí)行的指令條數(shù)，對于微型計算機可用CPU的主頻和每條指令的執(zhí)行所需的時鐘周期來衡量。 本地計算機被感染病毒的途徑可能是（）。 在PowerPoint軟件中，可以為文本、圖形等對象設置動畫效果，以突出重點或增加演示文稿的趣味性。下面硬件設備中哪些是多媒體硬件系統(tǒng)應包括的（）。要在Windows中修改日期或時間，則應運行程序的“日期/時間”選項。第三篇：計算機文化基礎計算機文化基礎 ,氣象預報等 CAI（輔助教學）也應用其中 0255 (Byte)簡稱B,是計算機中用來表示存儲空間大小的最基本容量單位,它為8位二進 制數(shù),然后是大寫字母AZ..最后是小寫字母az ,為7位二,ASC碼默認最高位為0 （如顯示和打?。┯玫亩M制信息 *32點陣的漢字需要128個字節(jié)的存儲空間.(32*32)/8=128習題: ,地址和數(shù)據(jù)等全部信息的存儲和運算都是采用二進制碼 *24個點陣的漢字需要24*3字節(jié) *諾依曼計算機結構模型, ROM只能讀不能寫入,通常是廠家在制造時用特殊方法寫入的,但是計算機斷電后,其中的信息會丟失(如內存條)RAM又分為靜態(tài)和動態(tài)(動態(tài)RAM每隔一段時間會刷新一次).PROM可編程只讀存儲器 : 基本輸入輸出系統(tǒng) 存于ROM里面 Ⅲ 奔騰Ⅳ的CPU是32位的 Pentium =1024 KB 1Mbps=1000 kps :,那這個存儲器容量為多少KB? [(4096*16)/ 8] / 1024= 8 KB :,可執(zhí)行性,隱蔽性,潛伏性, 因為RAM最靠近CPU 最慢的是軟盤 ,突然斷電,則計算機RAM中的信息全部消失,例如32KB表示儲存器容量為32768 bytes :對系統(tǒng)設置和控制的程序組 + delate:,不能顯示一個文件的內容 +Esc 開始的快捷鍵,當鼠標器失去功能時,是唯一的啟動方法,.: Ctrl+。傳統(tǒng)的課堂教學模式陳舊，難以發(fā)揮學生自主學習的積極性。第二篇：計算機文化基礎計算機文化基礎《計算機文化基礎》是高校非計算機專業(yè)學生開設的第一門計算機必修基礎課程，其內容是要求學生必須掌握計算機基本知識和基本操作。教材的特點如下：（1）面向工作需要精選案例；（2）以工作任務為載體，按任務的完成步驟編排教學內容；（3）融“教、學、做”為一體，突出了教材的實踐性和實用性；（4）提供了豐富的實訓素材，方便教師的教學和學生的學習。通過對市場的調查分析、學生座談會及非計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況反饋表明：目前對高職院校學生的計算機能力要求為能熟練使用Office等辦公常用軟件，了解網(wǎng)絡技術應用等。經(jīng)過半年實踐，老師、學生均反映在實驗中所作、課堂上所學、實際中所用的內容聯(lián)系密切了，學生學習積極性大大提高，教學效果明顯?，F(xiàn)總結如下：一、教學、實驗改革的具體方法（一）學情分析一直以來，《計算機文化基礎》是讓學生從不懂計算機到初步應用計算機的一門課程，均采用傳統(tǒng)的按部就班、循序漸進的教學模式。因此，本課程應該從專業(yè)入手，從就業(yè)需求入手，根據(jù)自身的特點，為各專業(yè)搭建計算機應用的公共平臺，充分利用先進的網(wǎng)絡技術、多媒體技術及現(xiàn)代辦公技術等，培養(yǎng)學生分析問題能力、解決問題能力、自主學習能力及可持續(xù)發(fā)展能力。教