讓愛的陽光灑滿孩子的心田1-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)工作開拓了更為廣闊的天地，時代又賦予了教師許多新的角色，在教育領(lǐng)域我再次沖刺——“趕超發(fā)展，爭先創(chuàng)優(yōu)”，以開放的心態(tài)守護(hù)著教師工作這塊嫩綠的芳草地，期待開出更艷麗的花朵和結(jié)出更豐碩的果實。工作兩月后，我看到人民教育家陶行知先生的一句話：鑄成科學(xué)之中國，責(zé)任是在小學(xué)教師；又聽到霍懋征發(fā)自肺腑的語言：愛孩子就是愛祖國，我要把熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)之情傾注到我的學(xué)生身上，投身到小學(xué)教育事業(yè)中來。說實話，當(dāng)時我并沒有深刻理解到做小學(xué)教師的使命與責(zé)任。點點情融入我們簡單的生活，滴滴愛滲透我們生活的角角落落。因此，我們必須通過充滿愛的心靈對話去叩擊學(xué)生的心弦，讓每個學(xué)生盡享愛的雨露，讓每個學(xué)生都能沐浴愛的陽光。于是我主動找到他，在經(jīng)過一輪思想教育過后，才進(jìn)入談話的正題。二、愛，為中等生提供肥沃的土壤如果說后進(jìn)生對愛的渴盼有如魚兒需要河水，那么中等生對愛的渴盼就像禾苗需要雨水一般?！睘榱俗屗芨玫赝瓿蛇@項工作，我先引導(dǎo)她如何抄習(xí)題，并在以后的工作中爭取每天給她一句溫馨的問候、一個鼓勵的眼神或一個贊許的微笑，讓她知道：老師很重視她?，F(xiàn)在的她已能正確認(rèn)識自己，課堂上無論老師有沒有叫她回答，她都能集中注意力認(rèn)真聽講。不錯的，我愛孩子們，從帶他們的那一刻起，我就把他們裝進(jìn)了心里，在平凡的日子里，時刻把他們的需求放在心上，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中。唯有愛的陽光、愛的雨露，才能催開最美的花朵。當(dāng)時，我很吃驚：“七年級的孩子還會尿床？吃驚之余，我也在思索：“此時他在寢室里干什么？他是睡過了頭，還是身體不適？寢室里那么多學(xué)生，大家都笑他，他的心理能承受嗎？”于是我飛奔去了男寢室，他正在哭，我安慰他，讓他不要哭，很多人都有這種現(xiàn)象，睡的太熟，說明白天用功讀書，注意力太集中，導(dǎo)致晚上太疲勞，這是優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)。”在把學(xué)生當(dāng)成自己孩子之余，還應(yīng)該把他們當(dāng)成朋友，其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)他很老實，從來不調(diào)皮搗蛋，對于老師布置的任務(wù)，表現(xiàn)很積極，文化課雖然不好，但其他方面我很喜歡。我堅信：“使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。它們晃動著身軀，搖擺著舞姿，炫耀起曾經(jīng)蟄伏一冬的身體，它們感動得熱血沸騰，思緒也漸漸飄飛了起來。陽光有時候也炫耀一下自己，那是在雨后，有時把自己妝扮成七色的彩虹，展現(xiàn)在人們視線的上空。有人習(xí)慣了，不在意陽光的多情笑臉。在充滿陽光的地球上，人類的真、善、美才能完美體現(xiàn)到，才能感受一切。我躺在綠如毛毯的大地上，就是我夢中常想、現(xiàn)實存在的麥田里，接受你的溫暖照耀，接受你的擁抱輕吻。和陽光做朋友，你的力量會強大，會昂起自信的笑臉，伸出雙手觸摸溫暖，觸摸在生我養(yǎng)我的土地上。所以，人們也要尊重陽光的世界，給陽光帶來清新自然的一切，少排放污染雜質(zhì)。憶起美好，就如同自己有個美好的愿望一樣，希望自己的父母健康長壽，家庭安康幸福。它們在嚴(yán)厲的目光中，曾經(jīng)萎縮怠倦著，不敢炫耀曾經(jīng)的色彩。陽光給了山峰蓬勃的撫慰，山峰不在是灰蒙蒙的色彩，陽光照耀的地方有了綠意的萌動。當(dāng)時我也很感動，這不正是學(xué)生對自己的肯定嗎？一位詩人說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。教師不能把自己的意志強加在學(xué)生身上，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1