【摘要】武松打虎施耐庵《水滸傳》是我國(guó)第一部古典長(zhǎng)篇白話小說(shuō),取材于北宋末年宋江起義的故事。開端:喝酒發(fā)展:上岡高潮:打虎結(jié)局:下岡用簡(jiǎn)潔的話概述文章內(nèi)容??武松在一家酒店開懷暢飲后,趁酒興上了景陽(yáng)崗,赤手空拳打死猛虎的故事。
2025-06-15 01:16
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件第6課邪惡的軸心經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下的德國(guó)1929—1933年危機(jī)中的德國(guó)工業(yè)生產(chǎn)下降%農(nóng)業(yè)下降30%進(jìn)出口下降%和%失業(yè)工人占1/3,達(dá)600萬(wàn)德國(guó):工業(yè)生產(chǎn)降低%。失業(yè)人數(shù)最高時(shí)達(dá)600萬(wàn)~800萬(wàn),占近全國(guó)工人半數(shù),居歐洲各國(guó)之首。農(nóng)
2024-11-27 23:05
【摘要】《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來(lái)膾炙人口?!读凶印废鄠魇菓?zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御
2024-12-07 13:33
【摘要】鄧稼先中國(guó)人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊骨”,挺直了腰板。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙揉嚰谙龋?924—1986),安徽省懷寧縣人,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“
2024-12-07 13:48
【摘要】AA捕輝劇鉤距辯乞德抵縱皎沮誘抉捕撈晚霞輝映劇烈上鉤距離不容爭(zhēng)辯乞求道德抵制操縱魚竿皎潔
2024-12-11 04:15
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。●重點(diǎn):把握白楊樹的象征意義,體會(huì)作者熱愛北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
2024-11-19 14:33
【摘要】黑羊?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意2、通過精讀與深思,了解誠(chéng)實(shí)人到來(lái)前后社會(huì)生活的變化,探究原因。3、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意,認(rèn)識(shí)文章所反映的社會(huì)生活,把握深刻的主題。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、解詞家徒四壁:家里只有四面的墻壁,形容十分貧困,
【摘要】【古詩(shī)原文】月下獨(dú)酌花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢?!竟旁?shī)注釋】⑴獨(dú)酌(zhuó):酌,飲酒。指獨(dú)自飲酒。⑵無(wú)相親:沒有親近的人。⑶舉杯邀
2024-11-19 02:07
【摘要】語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇語(yǔ)文教學(xué)課件的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣,可以豐富教師的教學(xué)方式,讓教學(xué)時(shí)間化。優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)課件還能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容,深化語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇,希望對(duì)你們有幫助!語(yǔ)文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇
2025-03-03 18:45
【摘要】流沙河草木篇7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):。,體會(huì)作者的思想感情。《白楊》《白楊禮贊》中的“白楊”寓意的異同。7C中小學(xué)課件一讀,讀準(zhǔn)詩(shī)意指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,并標(biāo)注字音,試著劃出停頓的節(jié)奏,標(biāo)出重音。(指名標(biāo)注停頓節(jié)奏)
2024-12-07 13:30
【摘要】木蘭從軍導(dǎo)入新課?童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō),是快樂美好的,是一段難忘的體驗(yàn)。在成人后回憶往事時(shí),對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事,更懷著一種浪漫的情感。今天我來(lái)學(xué)習(xí)《社戲》,這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經(jīng)歷。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識(shí)記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語(yǔ)。?2、理解本文景物描寫的方法。
2024-12-07 22:29
【摘要】7C中小學(xué)課件水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有--蘇軾7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037—1101),字,一字和仲,號(hào),北宋著名的文學(xué)家,在詩(shī)詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親、弟弟合稱“三蘇”,均在“”之列。子瞻
2024-12-07 22:28
【摘要】借助常見文化意象鑒賞詩(shī)歌意象意象是詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合的藝術(shù)形象。常見文化意象古代詩(shī)詞作者采用的富有固定感情色彩和象征意義的景或物。日暮落葉惆悵傷感悲秋、失意常見文化意象舉例:2021年全國(guó)卷:
2024-12-08 04:07
【摘要】范進(jìn)中舉吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號(hào)粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號(hào)粒民印”),晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人?!蕝蔷磋鳌度辶滞馐贰烦?,乃秉持公心,指時(shí)弊,機(jī)鋒所向,尤在士林;其文又感而能諧,婉而多諷:于是說(shuō)部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-12-08 04:56
【摘要】半截故事王鼎鈞介紹作者:王鼎鈞,曾用名方以直,山東臨沂縣人,1925年生,抗戰(zhàn)末期棄學(xué)從軍,1949年到臺(tái)灣。51歲時(shí)移居美國(guó),一直在紐約居住。20世紀(jì)70年代他的“人生三書”(《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現(xiàn)代人》三本勵(lì)志小品文),在臺(tái)灣總發(fā)行量60萬(wàn)冊(cè)。他淡泊名利,窮畢生之力于“寫出全