20xx春魯教版語文八下第25課孟子兩章1-文庫吧在線文庫
【正文】 聯(lián)詞。 xī b236。憑借天下人都歸順他的條件，攻打內(nèi)外親屬都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定勝利。得道者多助，失道者寡助。 中小學課件 孟子 二章 生于憂患 死于安樂 中小學課件 課前復習檢測：溫故知新 孟子名 字 ， 時期 家學派的代表人物。 孟子提出三個概念：天時、地利、人和，并將這三者加以比較，層層推進。 ? 故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。多助 之 至 ，天下 順 之。包圍著攻打它，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。 中小學課件 ︽孟子︾兩章 中小學課件 學習目標 ? 1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象 ? 2．了解 《 孟子 》 散文的特點，理解孟子的政治主張 ? 3．背誦短文，積累名言警句 中小學課件 ? 重點： ? 理清論證思路，把握說理方法 ? 難點 ： ? 正確認識“得道多助”的時代意義 中小學課件 孟子 二章 得道多助 失道寡助 中小學課件 天時 不如 地利 ， 地利不如 人和 。顯然，孟子的主張帶有極大的片面性，但在我國古代戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)的時期，卻有著積極的意義，至于課文中提及的“得道多助，失道寡助”及“生于憂患，死于安樂”的論斷，其最終目的在于維護封建統(tǒng)治，但對生活在今天的我們?nèi)杂幸欢ǖ慕桃妗? 中小學課件 原文 譯文 ? （比如一座）方圓三里的小城，（只有）方圓七里的外城，包圍著攻打它卻不能取勝。寡 助之至，親戚 畔 之。憑借天下人都歸順他的條件，攻打內(nèi)外親屬都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn)，作戰(zhàn)就一定勝利。文章開篇即提出觀點。 中小學課件 課堂作業(yè)： ? 背誦課文 。 得道 天下順之 中小學課件 ? 翻譯重要語段： ? 故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。幫助他的人多到了極點，天下人都歸順他。 g233。 中小學課件 故 天 將 降大 任 于 是 人也，必先 苦 其心志， 勞 其 筋骨， 餓 其體膚， 空乏 其身，行 拂 亂 其所為， 所以 動 心 忍 性， 曾 益其所不能。 困于心：內(nèi)心憂困。 而后喻：喻，被人了解。 中小學課件 人 恒 過 ，然后能改；困于心， 衡 于慮，而后 作 ； 征 于色，發(fā)于聲，而后 喻 。這六個人出身都卑微。 提出方式： 先展開論述，后歸納中心論點。 課內(nèi)積累：至理名言 中小學課件 課外積累： ? 有關“困境”助人成才的名句： ? 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 中小學課件 西伯拘而演 《 周易 》 仲尼厄而作 《 春秋 》 屈原放逐乃賦 《 離騷 》 左丘失明厥有 《 國語 》 司馬遷受宮刑而著 《 史記 》 曹雪芹晚年衣食不保而留 《 紅樓夢 》 歲寒，然后知松柏之后凋也。 至理名言 中小學課件 課堂作業(yè) ? 《 全品 》 作業(yè)手冊 36頁（二） 1520題，當堂完成。 ——查爾斯 ? 李時珍跋山涉水，嘗遍百草，數(shù)十年如一日搜集整理，筆耕不輟，寫出了藥學巨著 《 本草綱目 》 。 ? 本段主要運用 正反對比論證法 ，一反一正，為推斷出 中心論
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