【正文】 序情況。組織教案、作業(yè)檢查。下學期教材的征訂工作。高三復習研討會。小學年級寫字評比。第二十、二十一周：12月27號——元月9號元旦活動安排。繼續(xù)以高效課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。加強考勤管理，提高師德修養(yǎng)三、具體工作措施（一）提高教師合作意識和團隊意識提高教學質量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新成果、新發(fā)展。具體要求：（1）所有課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有教案。本學期，所有教學人員聽課不少于40節(jié)。針對畢業(yè)班教學我們將增加質量調研次數。配合政教處切實開展陽光體育“2+1”活動，本學期我們將建立音樂、美術、書法、電腦、科技、英語等興趣小組，建立體育藝術教學質量評價機制，努力提高體育藝術教學質量。只有在這樣活動中，學生在心靈中才能產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。月視導、教師業(yè)務、考勤匯總。十一月組織期中教學適量調研，召開教學質量分析會。對個別教師教學常規(guī)及業(yè)務情況進行抽查。學期教師業(yè)務、教學、考勤匯總。三、以專業(yè)綜合改革為抓手，提升專業(yè)建設水平“服裝設計與工程”專業(yè)建設工作。做好2017年高職擬招生專業(yè)申報工作。為推動我校教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提升，促進學校育人模式與學生學習方式的轉變，強化信息技術與學科教學的融合，根據陜西省教育廳“關于舉辦陜西省第二屆高校教師微課教學比賽的通知”（陜教師辦〔2016〕22號）精神，定于2016年6月20日至2016年12月15日舉辦我校第二屆本科教師微課教學比賽。六、加強實驗實訓條件建設,著力培養(yǎng)學生實踐操作能力對照合格評估指標體系，摸清實驗實訓條件家底，采取切實措施，補充完善所需儀器設備。做好全校課表編排、發(fā)放工作，保證開學工作順利進行；組織督促二級學院做好2017屆畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）的實施計劃。九、建立完善教學質量保障與監(jiān)控體系。十、組織召開2016年教學工作會議，啟動專業(yè)評估工作 圍繞落實《中共陜西省委、陜西省人民政府關于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關于建設“一流大學、一流學科、一流學院、一流專業(yè)“的實時意見》，應用型本科院校轉型發(fā)展以及迎接2018年本科教學合格評估，推動我校教育教學綜合改革，切實加強內涵建設，提高教育教學質量和人才培養(yǎng)水平，本學期適時召開我校2016年教學工作會議，11月份啟動專業(yè)評估工作。認真組織期初、期中、期末教學工作檢查；落實領導聽課制度；做好教學事故認定等工作，保證對日常教學實施有效監(jiān)控；定期開展教師教案評比，教師批改作業(yè)、批改實習（實驗）報告等專項評比工作；加強對學生評教工作的指導，拓寬學生評教信息的收集方式，加大信息反饋力度。組織學生補考報名及安排考試，對于成績有問題的學生進行查分、查卷、并做修改；安排英語四六級、AB級照片的采集、信息的核對及考試工作；組織好各種類型的考試；嚴格把關，試題命題、閱卷及試卷裝訂等工作，要求每一級人員都負起責任，為本科評估做準備；購買新的教學教務系統(tǒng)，組織教務科人員和二級學院教務員和教學秘書進行教務系統(tǒng)培訓，盡快熟悉操作流程，爭取盡快投入使用。舉全校之力，加大經費投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進服裝專業(yè)省級實驗教學示范中心和經管類省級虛擬仿真實驗教學中心建設工作和申報工作。根據關于開展“陜西高等教育教學改革研究項目”2015年立項項目中期檢查工作的通知（陜教高辦〔2016〕4號）精神，教學改革研究項目是高校人才培養(yǎng)工作的重要抓手，是培育教學成果的基礎性工作。課程資源建設是人才培養(yǎng)模式改革的主要落腳點，也是教學改革的重點和難點。“服裝設計與工程”專業(yè)綜合改革試點工作要給全校其它專業(yè)做出標桿和樣本，推動特色專業(yè)建設，提升各專業(yè)建設的整體水平。一、認真學習合格評估指標體系，全面部署安排評估工作 按照教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的評建工作方針，遵循“整體推進，分類指導，常抓不懈，逐項達標”的工作思路，以本科評估指標體系為依據，認真領會評估指標內涵，落實工作任務，明確工作進程；加強過程監(jiān)控，嚴格目標考核；修訂、完善教學管理規(guī)章制度，促進教學管理規(guī)范運行；強化質量保障意識，完善內部質量保障體系；加強教育教學研究，積極推進教學質量工程建設；開展重點建設專業(yè)試點評估，促進學科專業(yè)建設；完成預定工作任務，力爭教學改革與質量工程建設有新突破，促進教學質量穩(wěn)步提升。組織各年級期末教學質量調研。十二月12月份教學質量調研。加強對畢業(yè)班工作的領導，召開畢業(yè)班教師工作會議，落實措施，明確責任，做好提優(yōu)補差工作。三表上墻（一式兩份，張貼規(guī)范）檢查教師提前備課情況（語、數、英3—5課時、其它2—3課時）。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。（三）、調整教育常規(guī)要求，突出實效性教師教學常規(guī)本學期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。加強閱讀和寫字教學讓學生養(yǎng)成良好的閱讀和書寫習慣。第二十二周：元月10——放假高三會考、高一補考期末考試。理化生實驗教學督查。完成高一新生的建檔。初中英語口語比賽。繼續(xù)督導課堂教學，深入班級聽課。第五、六周9月20號——9月30號教師業(yè)務活動學習。制度各科教學工作計劃。積極開展各類教學教研活動