我們?nèi)ブ矘?shù)作文200字5篇范文-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 果類(lèi)似行為沒(méi)有得到有效的制止的話(huà)，沒(méi)有樹(shù)木的日子就離我們并不遙遠(yuǎn)了；如果不珍惜樹(shù)，最后一塊地也會(huì)變?yōu)榛哪?，到時(shí)，我們將看到的是人類(lèi)的眼淚。保護(hù)有限的生命之源，永不止步！第二篇：《走,我們植樹(shù)去》《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，感受在春色爛漫的大自然中快樂(lè)植樹(shù)的情景，能有情感地背誦這篇課文。（1）“和煦”是什么意思？（2）音符：表示音調(diào)高低的符號(hào)。（2）講明植樹(shù)的重要作用。五、布置作業(yè)抄寫(xiě)本課生字詞。因此，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極的思維?！薄拔覀冃枰燥?、喝水。學(xué)生已逐步成為學(xué)習(xí)的主體，課堂就是他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，自主讀書(shū)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。”這時(shí)，我適時(shí)地引導(dǎo)：“小樹(shù)在成長(zhǎng)過(guò)程中需要有人澆水，修枝剪葉，那么你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要什么呢？”聽(tīng)完我的話(huà)，學(xué)生們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“我們需要爸爸和媽媽的照顧。為了突破本課的教學(xué)重點(diǎn)，我播放了多媒體VCD中的“朗讀指導(dǎo)”，視頻中標(biāo)準(zhǔn)、富有感情的課文朗讀，加上鮮明的升降調(diào)和停頓等提示符號(hào)，讓學(xué)生邊體驗(yàn)邊模仿，多媒體VCD作為一種現(xiàn)代化教育技術(shù)走進(jìn)課堂，給新課程注入了新的活力，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。(4)在不懂的地方做上記號(hào)。煦：指名分析字形結(jié)構(gòu)。乖乖：不淘氣，聽(tīng)話(huà)。(文后練習(xí)3)第二課時(shí)2．板（一）復(fù)習(xí)：3月15日是植樹(shù)節(jié)。③少先隊(duì)員在什么地方植樹(shù)?誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容?(3)練習(xí)有感情地背誦?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以四人學(xué)習(xí)小組的形式，先把課文讀一讀，然后結(jié)合自己搜集到的資料，找一個(gè)自己感興趣的話(huà)題，一起議一議。④練習(xí)有感情地朗讀。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要?jiǎng)訂T其他少年朋友。1． 形容極輕快地跳舞。讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。③土地沙漠化、鳥(niǎo)兒等動(dòng)物因失去家園而日漸消失等問(wèn)題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹(shù)造林卻可以解決這些難題。全班交流：①理解“綠色工廠(chǎng)”。（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號(hào)。(2)討論。指名讀課文。(3)交流詞語(yǔ)的意思。(1)指名分段讀課文。提示：讀書(shū)做記號(hào)。第五篇：《走_(dá)我們?nèi)ブ矘?shù)》教案1《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。因此，學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)的理解比教師直接生硬的解釋要體會(huì)得更深一些。”比較難理解，于是，我就采取了合作學(xué)習(xí)的方法，把學(xué)生分成幾個(gè)組，讓他們共同學(xué)習(xí)、理解。這是一篇童話(huà)，講述的是孩子們?nèi)ブ矘?shù)的事。探究學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活為了進(jìn)一步讓學(xué)生們了解植樹(shù)的好處，我?guī)е麄冊(cè)谛@的周?chē)H手種上了自己的“成長(zhǎng)樹(shù)”，每天都要細(xì)心地照顧它，我發(fā)現(xiàn)就連平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生都很負(fù)責(zé)地給它澆水、施肥，好像照顧自己一樣，每個(gè)星期我們都要比一比誰(shuí)的“成長(zhǎng)樹(shù)”長(zhǎng)得最好？讓學(xué)生從中體驗(yàn)植樹(shù)的快樂(lè)，感受小樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)。有的說(shuō)：“小樹(shù)和我們一樣都要成長(zhǎng)。本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道植樹(shù)的好處，體驗(yàn)植樹(shù)的快樂(lè)，感受自己像小樹(shù)一樣成長(zhǎng)。指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語(yǔ)氣，讀出少先隊(duì)員的蓬勃朝氣，讀出“走”的號(hào)召力。（2）糾正學(xué)生的讀音，針對(duì)一些難的生字新詞進(jìn)行點(diǎn)撥指引。）既然樹(shù)木對(duì)我們這么重要，那我們抓緊去植樹(shù)吧（板書(shū)課題：走，我們?nèi)ブ矘?shù)）。但是，似乎很多人只有在這時(shí)才會(huì)意識(shí)到我們的樹(shù)木其實(shí)是非常有限。在我國(guó)很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的土地荒漠化。突然一陣風(fēng)刮過(guò)，地上的小樹(shù)苗“嘩嘩”作響，好像在說(shuō)：“快來(lái)把我種下吧！好讓空氣變得更加清新?！庇筒嘶ㄎ⑽Ⅻc(diǎn)頭致意好像在說(shuō)“歡迎，歡迎。植樹(shù)造林好處多：動(dòng)物們不再無(wú)安居是其一；凈化空氣是其二；防鞏固沙是其三。又過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，那些小樹(shù)苗們?cè)缫炎兠媪艘豢每脜⑻齑髽?shù)，那個(gè)“禿頭”也早已變成了“帥哥”。到了植樹(shù)的地方，林雪安排了大家各自的任務(wù)，就開(kāi)始植樹(shù)活動(dòng)啦！徐小明先翻了好幾遍土，挖出了幾個(gè)樹(shù)坑。有的正忙著挖坑，累得滿(mǎn)頭大汗；有的拎著桶去湖邊打水；有的正在填土……大家都忙得熱火朝天的。雖然很累，但看到隨風(fēng)搖擺的小樹(shù)苗，我們別提多開(kāi)心了！我們?nèi)ブ矘?shù)作文2，一個(gè)春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹(shù)啦！迎著和煦的春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。第一篇：我們?nèi)ブ矘?shù)作文200字我們?nèi)ブ矘?shù)作文200字植樹(shù)的好處非常多，植樹(shù)的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有的朋友一起去植樹(shù)吧！下面請(qǐng)
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