小學五年級英語教育敘事-文庫吧在線文庫
【正文】 我堅信：沒有不能改變的人生，也沒有不能提升的幸福！第二篇：小學英語教育敘事小學英語教育敘事記得似乎有人說過：我不能改變生命的長度，但是我可以改變它的寬度。因此對于相同內(nèi)容，就需要設計不同的練習形式。不同學生的學習興趣也不同。我沒有什么豪言壯語，只是希望自己以微弱的力量為我的學生做些什么，改變些什么，為他們今后的人生做一個小小的鋪路石。最關鍵的就是培養(yǎng)興趣。這就要求小學的英語教學無論從內(nèi)容上，還是從形式上均要富有趣味性，以吸引學生的興趣。例如，在學習hot,cold,rainy,windy等表示天氣情況的單詞的同時，引導學生用簡單的圖畫來表示單詞的意思。所以我認為，我們在提高課堂趣味性的同時，一定要把握好時機和方法，讓孩子們既學到正確無誤的語音、單詞和句子，又體驗到學習的快樂。表演是學習語言的有效途徑，小學生更有愛表現(xiàn)的欲望，如在教學Animal時，讓孩子們抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應的單詞卡片，整個課堂就像是一個可愛的動物園，學生們的表現(xiàn)力特別強，情緒高漲。例如，我遇見一個學生，聽說他剛開始學英語，就問他：＂小貓用英語怎么說？＂他回答：＂小花貓，喵喵喵，cat cat是小貓。首先在課前，我把大家熟知的歌曲和Chant及游戲加以導入。課后，一定要做到“一一過關”，查漏補缺。我會繼續(xù)遵循小學英語教學的亮點“樂趣、趣學”。難度較大的問題則可以拋給那些能力較突出的學生，培養(yǎng)他們的深層思考能力。光會說幾個單詞、幾句簡單的日常用語，是遠遠不夠的，學習也會變得僵硬不堪。所以我認為，我們在提高課堂趣味性的同時，一定要把握好時機和方法，讓孩子們既學到正確無誤的語音、單詞和句子，又體驗到學習的快樂。例如，在學習hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時，引導學生用簡單的圖畫來表示單詞的意思。例如，在教完110的數(shù)字后，我讓孩子們拿出小棒，如果老師發(fā)出的指令是：＂Ten.＂則學生取小棒用英語數(shù)數(shù)，這樣既玩了，又復習了數(shù)字，一舉兩得。例如，我遇見一個學生，聽說他剛開始學英語，就問他：“小貓用英語怎么說？”他回答：“小花貓，喵喵喵，cat cat是小貓。二、演演、說說、做做表演是學習語言的有效途徑，小學生更有愛表現(xiàn)的欲望，如在教學Animal時，讓孩子們抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應的單詞卡片，整個課堂就像是一個可愛的動物園，學生們的表現(xiàn)力特別強，情結(jié)高漲。孩子們在蹦蹦跳跳中學會了知識，也讓我知道孩子們好動的天性真的
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