車間主任一日工作指引-文庫吧在線文庫
【正文】 （2）What——怎么回事？（對象）；（3）Where——在什么地方執(zhí)行？（地點）；（4）When——什么時間執(zhí)行？什么時間完成？（時間）；（5）Who——由誰執(zhí)行？（人員）；（6）How——怎樣執(zhí)行？采取哪些有效措施？（方法）。第一篇：車間主任一日工作指引車間主任一日工作指引： 明確主任（主管）一日工作的內(nèi)容、標準與方法，保證安全、高效生產(chǎn)。檢查車間新員工的作業(yè)狀況：9：30～16：00分對車間線長的品質(zhì)巡查狀況實施檢查、確認（10：30～11：00、15：00～15：30兩個時段），掌握每個時段工藝執(zhí)行狀況、規(guī)格條件控制狀況、設備運行狀況等是否正常，對不符合問題立刻指正；不定時巡查車間現(xiàn)場安全管理、5S狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指正。人員培訓（人才培養(yǎng)的能力決定了本職的水平）：意識交流、輔導、管理知識轉(zhuǎn)移、技能培訓、改善方法等，通過協(xié)作溝通以激勵方式打造統(tǒng)一向心力合作團隊。發(fā)貨員反饋缺貨和庫存少的，及時檢查配件和鍋胚，做好生產(chǎn)準備三、質(zhì)量監(jiān)督每日生產(chǎn)的產(chǎn)品，安排下去之后要檢查包裝材料無誤。規(guī)格、數(shù)量。掌握本車間員工思想動態(tài)和綜合素質(zhì)狀況，具備計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力；藝術(shù)管理，有凝聚力、親和力、執(zhí)行力；公正、公平、公開、自律。這樣不但不會影響教學，而且能使教育內(nèi)容在幼兒頭腦中打下更深的印象。通過《廣東省幼兒園一日活動指引》的學習，讓我更進一步明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學性。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。教師只有做到言行一致，孩子們才會與教師拉近距離，并將教師作為榜樣，不斷的進步。通過一日活動常規(guī)的學習讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。，老師為人師表，言行舉止，行為習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。沒有建立好的活動常規(guī)，幼兒也就無法形成好的行為習慣。在幼兒辦錯事或自己能處理事情時，盡量讓他們自己處理或參與，使他們成為主角。所以一日常規(guī)的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義。流水線更換產(chǎn)品時，上一個產(chǎn)品配件以及放回原位置，不能滯留在流水線上。批量問題要及時反饋。檢查下班前完工清線狀況：多余物料是否清理、退庫，物料是否全部處于正狀態(tài) 班后
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