幼兒教師演講稿幼兒教師愛的天使-文庫吧在線文庫
【正文】 在我的愛心呵護下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人。愛心是金鑰匙，能打開孩子的心窗。在一次游戲課上,孩子們在你追我趕中，一條小毛巾不知被誰拽落到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，沒有人撿起來。沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。她媽媽說：“非常感謝老師，是你讓孩子快樂生活，讓我們消除憂慮。有愛，才有收獲。沒想到這隨手一翻就用了整整一個通宵的時間，這些充盈著點點滴滴的 愛的故事深深的打動了我那顆原以為不再相信愛的心?，F(xiàn)在想想，真是應該為自己當初的幼稚言行而感到羞愧。失去了愛，再好的教育方法也會變得蒼白無力。我想，我會堅持不懈的朝著這個方向發(fā)展的。高層次的愛，是一種境界，唯有這樣的愛，方可創(chuàng)造出教育的奇跡。以下是由平時的我很喜歡看書，特別是文章題目或者序言比較搶眼的書籍更加吸引我的眼球。孩子們那種純潔單純、玉雪可愛的形象在我心中徹底顛覆了。一顆顆教壇之星用他們的光亮聚成了最明亮的北斗，將我引入佳境。“愛學生”——教師在孩子面前不僅應是導師，更應是慈母，且應是朋友。我應尊重我自己的職業(yè)，我應尊敬我的寶貝們。但是當園長將這本說是指定要集中學習的《三愛教育》讀本發(fā)到我手中時，我卻產生不了任何想翻閱拜讀的興趣?？粗鴰孜焕蠋熋β刀痔谷坏纳碛?我很困惑。我對“三愛”有了更深刻的理解。對于我來說，也許更應該聽聽這句話：“愛自己的孩子，母雞都會，這是本能；愛別人的孩子，才是真正的偉大?！边@句話我很喜歡。在今后的日子里，我一定要記得時刻提醒自己我是一名幼兒教師，是一名園長和家長給予支持與信任的幼兒教師，是一名給孩子們作出表率的幼兒教師，是寶寶們的啟蒙者。自從真正接觸到教育前線以來，我對教育又有了很多別于以前的熱愛和崇敬，也多了一份屬于自己的沉重的責任感：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。《三愛教育》讀本中北京市第二實驗小學的退休教師霍懋征老師的經歷跟我有很多相似之處，她原來可以留在大學任教，卻放棄了這樣一個人人都羨慕的職業(yè)而選擇了小學教師作為她的終身職業(yè)。很小的時候就憧憬著站在三尺講臺上的神圣感覺，誰知道卻陰差陽錯的考進了學前教育專業(yè)。高層次的愛，是一種境界，唯有這樣的愛，方可創(chuàng)造出教育的奇跡?！蔽蚁?，我會堅持不懈的朝著這個方向發(fā)展的。失去了愛，再好的教育方法也會變得蒼白無力。現(xiàn)在想想，真是應該為自己當初的幼稚言行而感到羞愧。沒想到這隨手一翻就用了整整一個通宵的時間，這些充盈著點點滴滴的 “愛”的故事深深的打動了我那顆原以為不再相信“愛”的心。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內容和形式。我應尊重我自己的職業(yè)，我應尊敬我的寶貝們。愛學生——教師在孩子面前不僅應是導師，更應是慈母，且應是朋友。一顆顆教壇之星用他們的光亮聚成了最明亮的北斗，將我引入佳境。孩子們那種純潔單純、玉雪可愛的形象在我心中徹底顛覆了。如果孩子們是火箭，我甘以愛心當一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著她們踏上輝煌的前程!謝謝大家!第三篇：做個天使,幼兒教師演講稿平時的我很喜歡看書，特別是文章題目或者序言比較搶眼的書籍更加吸引我的眼球。在我的愛心呵護下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人。游戲中，我牽著她的手去拿玩具。孩子們異口同聲的說“愿意!”。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志。如果孩子們是蜜蜂，我甘以愛心做采蜜的花朵；如果孩子們是花朵，我甘以愛心做護花的綠葉；如果孩子們是衛(wèi)星，我甘以愛心做載送他們的火箭；如果孩子們是火箭，我甘以愛心當一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著她們踏上輝煌的前程！謝謝大家！第二篇：幼兒教師 愛的天使演講稿《幼兒教師 愛的天使》。她媽媽說：“非常感謝老師，是你讓孩子快樂生活，讓我們消除憂慮。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產生積極、愉快的情緒。此時，我趕緊輕輕走過去，摸摸王俊文的小腦袋說：“ 孩子乖，去把那小毛巾撿起來。第一篇：幼兒教師演講稿《
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