【正文】 豐年，聽取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲，大珠小珠落玉盤是琴藝的高超之聲，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花是亡國(guó)之際憂國(guó)憂民之嘆，這些便是動(dòng)人的聲音，喜樂悲歡，回響人間。謝謝，我想是這個(gè)時(shí)代的尊重之聲，贊美之聲，更是文明之聲。這便是動(dòng)人的聲音，強(qiáng)國(guó)之聲，巍巍如是。看著身旁一個(gè)又一個(gè)被我再次超越的對(duì)手，我笑了。(三)“學(xué)業(yè)是一座大山，勤奮是最好的捷徑。聽，那動(dòng)人的聲音作文1清風(fēng)拂動(dòng)記憶的一角，那聲音，又回蕩在一耳邊。放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散走出教室。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的聽，那動(dòng)人的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽?。∥译S著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。這歌聲，唱出了多少人的心聲啊！全場(chǎng)每個(gè)人都熱淚盈眶，不知是感動(dòng)的淚水，還是激動(dòng)的淚水。不遠(yuǎn)處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著。聽，那動(dòng)人的聲音作文3那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人聽，在這詞句里，有少年人的浪漫。聽，在這詞句里，有壯年人的漂泊。聽雨》的詞句里，我是不忍自拔的。古人通過讀書，參加科舉，才得以當(dāng)官、升官，也才能在社會(huì)中生活下去；在現(xiàn)在，年輕人通過讀書才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上，汗如雨下。書，仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。目力所及，除了一望無(wú)垠的原野，便是空曠深邃。任憑導(dǎo)游吊著嗓子全力叫喊，仍無(wú)濟(jì)于事?？墒?，您的嘈雜聲卻影響了這里的美麗，請(qǐng)看她用手指了指正向遠(yuǎn)方逃竄的馬兒，我們的小馬都被您嚇跑了。聽，那動(dòng)人的聲音作文6人這一生，活個(gè)過程。六歲那年暑假，終于見到了這位可愛的老太太?？煽v然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。悵然她放下聽筒，如夢(mèng)初醒般幡然醒悟，再也沒有一個(gè)聲音在電話那頭溫暖我了。年輕人聽著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人。坐在客船上，看著寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺?！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個(gè)和尚的小屋里，腰和背都彎著，步履蹣跚。對(duì)我來說，這些話就像細(xì)雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個(gè)細(xì)胞。我急忙奔向食堂，沖進(jìn)擁擠的人群，打上飯，端著菜盤走出來，不知怎的，我腳下一滑，竟摔倒在地，手中的菜盤也因我的突然下滑沒了，支撐在空中翻轉(zhuǎn)了360度之后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹宋业囊路?。她的臉頰似乎紅了起來，然后她說了“沒事，畢竟是同學(xué)互相幫助嘛”我伸出了我的雙手對(duì)她說“我們和好吧！之前是我太任性了，不顧及你的感受，從今往后我會(huì)改的！”她頓時(shí)頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里充滿了不可思議。正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門突然開了。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來，接過媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。午后風(fēng)與風(fēng)聲正端坐在課堂上，我卻不自覺地出了神，沉浸于幻想之中。怎么辦？答不出來該如何是好？筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。聽，那動(dòng)人的聲音作文11母愛是偉大的，世間無(wú)數(shù)的人都曾贊美過母愛，而我愿將母愛匯聚成一首壯麗的歌，藏于心間，永久的珍藏。只見她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。母親見我愣住了，便趕忙把我拉到桌前，叫我嘗嘗味道。但終有一天，我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己。此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。還記得，上課時(shí)老師在黑板上奮筆疾書的刷刷聲么，那是教書育人之聲，更是指引著我們成長(zhǎng)的聲音。中國(guó)，自古以來就是禮儀之邦。這便是動(dòng)人的聲音，成長(zhǎng)的聲音，禮儀的聲音，富強(qiáng)的聲音，這些聲音是如此的美好而又值得回憶，我把它們珍藏于心底，因?yàn)?，這每一幀，每一幅都是最美的風(fēng)景。你聽，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動(dòng)人的。冬之動(dòng)人大雪鋪滿了城市中的每一個(gè)角落，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印。繁星交織成一張大網(wǎng)，籠住了沉寂的夜色。晨曦與暗夜展開了激烈的決斗，暗夜處于劣勢(shì)，將要被謀殺，天微微亮了。幾個(gè)時(shí)辰過后，孩童們也上街了，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠，銀鈴般的笑聲回響在心田。不是每一次出走，都會(huì)回來的。蟬在炎熱的上午不嫌聒噪的歌唱。我突然就臉紅了，因?yàn)槲倚呃⒘?，她只是想幫我，而我卻那樣想她。故鄉(xiāng)的夜奏著動(dòng)人的曲。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來。隨后，漁家歌者也唱起了他們的歌，絕對(duì)是不同于勞動(dòng)號(hào)子的——柔婉中帶著明亮與清麗。外婆正做著家務(wù)，聽到了我跨進(jìn)門來的動(dòng)靜，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來啦？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對(duì)我說的。一抑一揚(yáng)，頓挫交替，是蟬在低語(yǔ)，亦或是在高歌。蟬聲起落，仿佛如昨。這蟬聲著實(shí)令現(xiàn)在的我的心為之一震。四面都是蟬鳴。你聽，這四季的聲音，你聽那動(dòng)人的聲音。我倆來到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來，似乎變得活潑了起來，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家。你能聽見的是他們那慈祥的笑聲，你聽，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時(shí)，我似乎聽到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂的，“沙沙沙”，別有一番音韻。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲。又聞蟬鳴四起。每次尋蟬蛻，都要聽著蟬聲“準(zhǔn)確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂趣。起起落落，成了有秩序有規(guī)則的樂音，不再刺耳。我也是遠(yuǎn)離的游子之一。故鄉(xiāng)的人吟著是動(dòng)人的歌。同時(shí)，人們也起了身，開始新一天的生活。南方不時(shí)刮來幾陣暖風(fēng)，撫平緊皺的眉頭，牽動(dòng)著最后一根發(fā)絲。她跟我說他那里有一套新的校服，回宿舍的時(shí)候會(huì)給我，因?yàn)樗f總不能讓我穿著這一身臟衣服上學(xué)，然后，她又絮絮叨叨的說起來，仿佛要把這幾個(gè)月的話說個(gè)夠，而我也只是聽她說，有時(shí)會(huì)插上幾句話。這時(shí)抬頭一看，看到了我那許久不曾說話的朋友，正向我的方向走來，我開始祈禱不要看見我，但是已經(jīng)晚了，她看見了我，急忙的向我奔來。第四篇：聽，那動(dòng)人的聲音作文（共）聽，那動(dòng)人的聲音作文合集15篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。笑容、鄉(xiāng)音、濃情彌漫著。那歌聲響徹云霄，振奮人心。我抄了小道來到小河旁，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過。再次回到故鄉(xiāng)，獨(dú)步小徑，靜聽那久違的聲音。你聽，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。昨天，草坪上吹過很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過我的臉頰。中國(guó)的成長(zhǎng)，從戊戌變法，辛亥革命中走來到五四運(yùn)動(dòng)再到新中國(guó)成立，抗美援朝，每一步都充滿艱辛，每一步都來之不易。只要我們肯攀登，肯進(jìn)取，也定會(huì)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。聲音，一個(gè)時(shí)代的見證者，伴隨者，譜寫者?！蔽腋嬖V她，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。聽，那動(dòng)人的聲音作文12文/fsy早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕，生怕打擾到母親。母親的嘴里還絮絮的講著故事，此時(shí)的我感覺自己是天下最幸福的孩子，我總希望那路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，那仿佛就是我的成長(zhǎng)之路。是啊，都會(huì)過去的，何必?fù)?dān)憂？熬過這段艱苦的日子，迎來的便是耀眼的明天。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書也順勢(shì)合上，視線漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。聽，那動(dòng)人的聲音作文9那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹葉，帶來了第一片雪花。我看了她一眼，心里想到“你來干什么？這不是如你所見摔倒了，你肯定很高興吧，說不定說不定心里正偷著樂呢”她見我沒說話，急忙把手絹從她的衣兜里翻出來，然后給我擦拭衣服上剛剛灑上的“音符”。聽，那動(dòng)人的聲音作文8世界上最遙遠(yuǎn)的不是相隔天涯，而是近在咫尺的你我兩顆不敢接近的心。他仔細(xì)數(shù)著雨，一滴，兩滴，三滴。聽著，用這些話來說，有一群成熟的人。聽著，在這個(gè)短語(yǔ)中，有年輕人的浪漫。無(wú)法擺脫，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中。奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊?？尚膮s在泣。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長(zhǎng)什么樣子呢？這個(gè)奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。說罷，她兩腿一夾，躍馬揚(yáng)鞭，向遠(yuǎn)方云朵般的羊群奔去：愿你們玩得愉快！最后一個(gè)快字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她身著蒙古族的傳統(tǒng)服飾，左手持馬鞭，手腕上還戴著一串祈福用的手鏈，右手拉拽馬轡頭上的韁繩，緩緩?fù)Ｔ谖覀兦懊?。終于下車了，我們踏上廣袤的內(nèi)蒙大地，心靈頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。然而，許多人在年少時(shí)沒有好好讀書或沒有機(jī)會(huì)讀書，到了成年后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的讀書聲，才是他們聽過最美妙的聲音。讀好一本書，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。聽，那動(dòng)人的聲音作文4“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過別的班級(jí)時(shí)，總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板，豎直書本，朗朗書聲便從潔白的教室里傳出。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！毙『右彩指吲d地唱起了歌。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過去，拿起她那把上面畫著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護(hù)著一個(gè)弱小的嬰兒。聽，那動(dòng)人的聲音作文2上帝給我們一雙耳朵，讓我們來傾聽人間那動(dòng)聽的聲音。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂。對(duì)不起，請(qǐng)您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。聽，那動(dòng)人的聲音……聽，那動(dòng)人的聲音作文2東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結(jié)晶走過一朵白百合身邊?！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我一搖一晃地走著，雙手無(wú)奈地在肚子上徘徊，咬牙不顯現(xiàn)出肚子疼的樣子，但表情早已暴露了一切。每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油摳數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)我深夜背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，每當(dāng)我冥思苦想作文構(gòu)思時(shí)媽媽總是會(huì)說那句“孩子，累了你就早點(diǎn)休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的。我卻趴在桌子上，任眼淚流淌著?？墒?，我的腿就像灌了鉛一樣，步履艱難，眼看著對(duì)手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過，我想加速，但不知為什么，雙腿竟不聽使喚了。還記得，催人奮進(jìn)的國(guó)歌么，那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強(qiáng)之聲，向上之聲。做題如做人，縱有山窮水復(fù)疑無(wú)路，只要肯堅(jiān)持，不放棄，便有柳暗花明又一村。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，因此，珍惜好眼前大好的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，活出自己精彩的讀書人生！聽，那動(dòng)人的聲音作文14世有五音，宮商角羽徽，奏響的是華夏五千年和諧之聲，文明之聲，歲月交替之聲。在讀書聲中，人的心才得以凈化。讀書聲中，我們汲取了知識(shí)。若不是我清楚這是在城里的湖畔。但那時(shí)，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉，只聽著那蟬鳴便手癢，想將蟬蛻拾來入藥賣錢。記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。它們用單一的語(yǔ)調(diào)，歌頌這夏夜。我突然就臉紅了，因?yàn)槲倚呃⒘耍皇窍霂臀?，而我卻那樣想她。蟬在炎熱的上午不嫌聒噪的歌唱。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？聽，在這詞句里，有老年人的孤寂。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。少年人聽著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。草原，你的聲音是多么動(dòng)聽??！人間有許多動(dòng)聽的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽見那美妙的聲音，聽見那動(dòng)聽的聲音，聽見那溫暖的聲音。小貓?jiān)谟陚愕谋Ｗo(hù)下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門聲，就像安眠曲的演奏。八九點(diǎn)時(shí)分，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，農(nóng)民、工人、學(xué)生、教師……大家都來了。奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊。可心卻在泣。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長(zhǎng)什么樣子呢？這個(gè)奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。說罷，她兩腿一夾，躍馬揚(yáng)鞭，向遠(yuǎn)方云朵般的羊群奔去：愿你們玩得愉快！最后一個(gè)快字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她身著蒙古族的傳統(tǒng)服飾，左手持馬鞭，手腕上還戴著一串祈福用的手鏈，右手拉拽馬轡頭上的韁繩，緩緩?fù)Ｔ谖覀兦懊妗＝K于下車了，我們踏上廣袤的內(nèi)蒙大地，心靈頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。但，這里永遠(yuǎn)是我的樂土，我心之所向之地。嘈雜的叫賣聲緩緩傳開。最早聽到的，是親切的勞動(dòng)號(hào)子。一旁的樹木沙沙作響，蟬鳴聲一直未停，歡唱得更加起勁。聽，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽和感知的心靈。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽。激動(dòng)的加油聲正午，熾熱的陽(yáng)光烘烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)人，但大家的熱情卻絲毫不減，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一