【正文】 的腦袋探出來。他找了一根“7”字狀的木棍，滿枝都是棕色的，唯有頭不是，是灰白色的?！弊哌M(jìn)大自然作文 篇3夏姐姐走了，秋姑姑又回來看我們了！秋姑姑揮一揮手里的魔棒，把田野變成了一片紅色的海，把樹換上了一件紅色的衣裳，兩眼望去，真美??！我依舊走在那放學(xué)的小路上，眼睛無意間看見了一片黃色的?！咎铩Ｓ衩住睜敔敗跋蛭覀兾⑿χf：”秋天來了，快來采摘我們吧。先秦時(shí)，亦有琴師俞伯牙描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”的《高山流水》。終于，1949年10月1日，這些千年不倒的美麗得到了見證：所有人記住了一個(gè)叫中華人民共和國的地方，它繁榮昌盛，有如詩如畫的美景，有獨(dú)樹一幟的工藝，還有令人神往的傳說?！苯又覀儊淼搅艘淮笃艿挠衩椎兀智o壯的玉米，立在那里像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!頭長粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。走進(jìn)大自然作文 篇6走進(jìn)大自然，你會(huì)聆聽到美妙的音韻；走進(jìn)大自然，你會(huì)想記錄這個(gè)美好的畫面。她們正在曬太陽呢。風(fēng)兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香，濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界！這里蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂高興地一邊唱歌，一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞，一陣微風(fēng)拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起跳舞，是那樣的39。春天，聽那叮叮咚咚的泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池隨風(fēng)擺動(dòng)的荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，聞那樹上果實(shí)累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片潔白的雪花上，感覺世界變得一塵不染。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。過了一會(huì)兒，雨漸漸笑了，雨終于停了下來。只有將自己融進(jìn)大自然，才懂得生活多么燦爛。本課很能煽動(dòng)孩子感情，引起孩子思想的共識(shí)，學(xué)生愿意去仔細(xì)地讀，并且能做到正確、流利、有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對大自然的了解。如：“斑斕”、“體驗(yàn)”、“感受”、“深沉”、“融進(jìn)”等詞語可以結(jié)合詩中的具體語境來理解。（5分鐘）、背誦比賽。n小錘 叩醒 訪問 昆蟲 斑斕 融進(jìn) ：用追著??追著??追著??.說一句話：六、布置預(yù)習(xí)：?你從中了解到了什么?第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情品味課文的語言特點(diǎn)。四、小結(jié)：（5分鐘）小結(jié)： 同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了《走進(jìn)大自然》這篇詩歌,是不是更加地?zé)釔畚覀兊拇笞匀涣四?是啊,大自然多么的美麗、神奇啊！大自然給了我們幸福的生活,。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)大自然的美。）進(jìn)入課文 親親大自然（1）照片欣賞在照片中看到了什么？按順序說出照片上地一些美麗景物（藍(lán)天、白云、群山、草地、牛馬、鮮花）你還能想象出哪些景物嗎？說說照片上拍得是什么時(shí)候的季節(jié)？ 你認(rèn)為大自然什么時(shí)候最美麗？找一找大自然在一年四季中的美景。教學(xué)過程一、觀察土壤同學(xué)們已在家觀察了土壤，在土壤中都看到了些什么？匯報(bào)一下。，帶些什么呢？和小組里的同學(xué)商量商量。我們俯身，靜靜地趴著，在裸露的巖石頂部，或者石縫里，尋找它們的蹤跡。性格頑劣。青草是新鮮的，嫩綠的，看來也是剛剛采集的。我知道，你就在離我們最近的某一個(gè)巖石縫里，探頭探腦，打量我們的一舉一動(dòng)呢?！皩氊悺钡脑庥鍪强鞓返倪€是痛苦的？給它編個(gè)小故事吧?？匡L(fēng)來傳播紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時(shí)冠毛展開，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你，我曾在你的懷里快樂的游戲，你曾在我的眼里呈現(xiàn)多變的的美麗。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。學(xué)生丁： 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏?? 小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了！（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。植物離開了水，就不能生長，最后干死。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時(shí)有哪些浪費(fèi)水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生有不同的方法感受大自然的美。（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護(hù)小鳥，愛護(hù)小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會(huì)用什么方法去熱愛大自然？進(jìn)入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境?？矗菰|闊無邊，真是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草兒見牛羊”。在沙灘上， 挖洞穴、堆小山、砌城堡，自由自在地爬來爬去，快樂的大喊大叫……河邊的沙灘，是童年的樂園。雷聲響起，轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般，驚天動(dòng)地。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。穿過一條綠樹成蔭的石頭小路，我們來到了第一站——怡心園。向前看，可以看到一個(gè)大棋盤，叫長平坑卒，它代表著著名的長平之戰(zhàn)。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。一進(jìn)森林，茂密的樹葉就將我們包住。含羞草低著頭，那是教我們不要過分張揚(yáng)；梅花在寒冬迎風(fēng)傲雪，那是教我們只有堅(jiān)強(qiáng)才能與眾不同；累累的果實(shí)高掛在枝頭，那是教我們只有播種才能有收獲；石榴裂開了嘴，那是教我們勞動(dòng)才會(huì)快樂；綻放的荷花色澤亮麗，那是在教我們做人要有“出污泥而不染”的品質(zhì)……有一個(gè)成語說得很妙：師法自然。月亮灑下恬靜的月光。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫快樂。知了”的叫著。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉(zhuǎn)頭一看，原來是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下來，這時(shí)，令我聽到了音樂的美好。綠綠的草地上布滿了一層小花，白的、紅的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們?nèi)物L(fēng)吹雨打，任牛羊踩踏，照樣開得那樣燦爛?！岸＿耍＿恕?，哪兒來的聲音？哦，前面是一條清澈見底的小溪?！辈莸厣厦婺俏孱伭男』?，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……五顏六色，競相開放。大自然賦予了人們美好的一切，難道我們不應(yīng)該珍惜這美麗的大自然嗎？我要經(jīng)常走進(jìn)大自然，看看那美麗的景色，聆聽那大自然的聲音，感受大自然的恩賜。那知了的叫聲，就像一首悅耳的歌。走進(jìn)大自然初一作文10大自然，是人類生存必不可少的一部分。看，排成“人”字形的大雁在天空有秩序地飛翔，告訴我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。走進(jìn)大自然初一作文9親愛的朋友，經(jīng)過一段緊張的工作和學(xué)習(xí)，我們也該放松一下了。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。清脆的鳥鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會(huì)讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，這里會(huì)有什么魔法呢？呢？走進(jìn)大自然初一作文8走進(jìn)大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。這里的一切，都是那么美好，給人一種美的享受。純潔，這兒一簇，那兒一簇，匯成一片花的海洋。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛這個(gè)快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！走進(jìn)大自然初一作文5走出門，一陣秋風(fēng)撲面而來，?。『们逅?！不坐車，不背背包，趕走煩惱，帶著滿懷的好心情，沿著一條蜿蜒曲折的小路走進(jìn)大自然。它們的精神多么令人欽佩?。≡僮屛覀冏呦虼蠛０?！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。走進(jìn)大自然初一作文4朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。告別了怡心園，我們來到了放眼亭。走進(jìn)大自然初一作文3“走走走走走，走走走走走，我們小手拉小手。我走在回家的路上，哼著小曲，回想著大自然的美妙聲音。風(fēng)的聲音漸漸地消沉，如同人們的心情有時(shí)澎湃，有時(shí)傷心。由大草原的遼闊好而美麗想到了大自然的遼闊和美麗。早晨，煙霧繚繞，翠綠的樹木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落。大自然是指什么？ 大自然里有些什么景物？播放大自然畫面，欣賞大自然的大容量，在美景。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。我們平時(shí)用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。第二課：節(jié) 約 用 水一、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了！下面請聽朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪； 一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點(diǎn)出祖國的春天。學(xué)生甲： 今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。教學(xué)過程：一、主持人出場。類似蒼耳這樣傳播種子的植物還很多，在草原牧區(qū)，這種植物對毛紡織業(yè)是一大害，羊毛中夾有這種植物的刺毛會(huì)大大降低成品質(zhì)量，以至毛紡工業(yè)有檢毛刺的工序。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？其實(shí)答案就在種子身上。睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。總結(jié)：大