jiangqilin義教心得-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 境而難以適應(yīng)的同學(xué)做好銜接，怎樣與 他人分工合作以便更好的完成任務(wù)……其次，在義教過(guò)程中，雖然我少了一份周末心情但我 所收獲的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些，當(dāng)我?guī)е⑿Σ粩嘀貜?fù)地向稀允解釋著同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我知道，我又向前邁進(jìn)了一大步！至少，我的耐性得到了很大的鍛煉！總之，我的第一次第三篇：義教心得義教心得不知不覺(jué)地，一個(gè)學(xué)期又將宣告結(jié)束,參加義務(wù)家教已經(jīng)一年了。對(duì)于我們女生而言，數(shù)學(xué)無(wú)疑是最令我們恐懼的一門課，但我們又必須攻克它，讓小妹妹學(xué)到更多的知識(shí)。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在交流溝通上，都要處處為她著想。寧堂村因?yàn)樽湓诒本煼洞髮W(xué)珠海分校和北京理工大學(xué)珠海學(xué)院而被改造成一個(gè)“民宿村”，村子里的各種樓房整整齊齊，卻大都是長(zhǎng)租或短租給大學(xué)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)，阿姨把一個(gè)咬著冰棍的小孩從外面趕進(jìn)來(lái)，帶到我面前，讓他叫“姐姐”。城市里，是一所所的貴族學(xué)校、高等學(xué)府，老師的總體水平較高，對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)嚴(yán)格，而落后地區(qū)的初中，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，老師的文化水平較不及城市老師的水平，因此，簡(jiǎn)單的就像“為什么做作業(yè)”、“做與不做有什么不同的后果”這種問(wèn)題，兩種小孩有著不同的見(jiàn)解。而事實(shí)上，考上七十分、八十分對(duì)一個(gè)有稍微用心在學(xué)習(xí)的初中生來(lái)說(shuō)不是一件難事，可是，一開(kāi)始他之所以一直不及格，讓他的家長(zhǎng)很擔(dān)心，實(shí)際上就只是沒(méi)讓他好好靜下來(lái)，用心學(xué)習(xí)而已。所以一開(kāi)始我對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)也抱有懷疑的態(tài)度。在我看來(lái)，告訴學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)比叫他怎么去學(xué)習(xí)，怎么背下這道公式、解開(kāi)這張卷子來(lái)的重要。由于時(shí)間的關(guān)系我給他換了一位義教老師，可偶爾還是會(huì)過(guò)去看看他，他也偶爾給我打個(gè)電話。義教讓我們對(duì)現(xiàn)在小朋友的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。所以，義教過(guò)程中我們基本上是依照他的優(yōu)劣勢(shì)，克服認(rèn)識(shí)上的一些差異，為其提供相關(guān)支持，介紹了一些小技巧來(lái)減少他的失誤；同時(shí)盡力解決他對(duì)科學(xué)的疑問(wèn)。不過(guò)，在科普文的理解上，他們有些欠缺，我們可以幫上?；顒?dòng)增加了我對(duì)穗石的了解，充實(shí)周末生活。因此，我也想說(shuō)義教是一件很重要而且很有意義的事情。其次，額覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能培養(yǎng)他有目的性的去做事這個(gè)習(xí)慣。看到麥當(dāng)勞的時(shí)候，平時(shí)因?yàn)橐嵩缡昼娋透音[的沒(méi)完沒(méi)了的小子居然開(kāi)心而害羞的接過(guò)去，還不好意思的說(shuō)了聲“謝謝”。像一些很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，不是簡(jiǎn)單的講解應(yīng)用什么數(shù)學(xué)公式、應(yīng)該怎么做，因?yàn)樾“讓?duì)很多數(shù)學(xué)知識(shí)壓根沒(méi)在課堂上聽(tīng)進(jìn)去，所以講解題目，需要從書(shū)里開(kāi)始，今天做什么題，就要先復(fù)習(xí)書(shū)本的內(nèi)容，把重點(diǎn)公式記一下，再進(jìn)行實(shí)際題目的運(yùn)用。而寧堂村的小白（他的小名，下文以此稱）卻是一個(gè)十足的野孩子，他不知道為什么要做功課，或者只是覺(jué)得寫(xiě)功課是為了更早的出去和小伙伴們玩游戲。走進(jìn)他家門，首先是一個(gè)不大的鋪著水泥地的院子，在進(jìn)去一點(diǎn)，是一座層的瓦片屋，因?yàn)樗麄儧](méi)錢蓋成公寓對(duì)外出租的關(guān)系，就一直住在這個(gè)矮矮的房子里。義教工作已經(jīng)結(jié)束了，但孩子們的微笑，家長(zhǎng)們的微笑，老師們的微笑卻構(gòu)成了我義教印象的一幅美麗畫(huà)面。即使是短短的幾個(gè)月，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。很慶幸地，這個(gè)學(xué)期我依然教回上
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