【正文】 與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。本學期中，所有體育老師應積極參加區(qū)、市級教研活動，學習更多的教育教學理念。二、工作目標根據(jù)英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內教師自主鉆研、合作探討、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標，通過抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，探索一條有著本校特色的39。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開12次組內公開課。4）提倡資源共享。2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。三、具體工作措施進一步加強理論學習，更新教學理念。要求每周指定一個年級一位教師主備一課時教案，在集體備課活動時集體交流討論，完善教案，再由主備教師負責整理，資源共享。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給同年級出卷教師。要求九年級教師在學生基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力、聽力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，進行查漏補缺，著力加強學法指(感謝訪問本站)導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)明年中考的新突破打好基礎。組織學生開展英語知識競賽活動。十月份：課題組成員上交課題結題材料公開課、聽課、評課活動集體備課活動七年級英語小報比賽十一月份：集體備課活動公開課、聽課、評課活動八年級閱讀理解比賽、英語寫作競賽，九年級聽力競賽十二月份：繼續(xù)做好集體備課活動公開課材料匯總各年級單詞競賽一月份：做好期末閱卷等各項工作學期工作總結材料收集匯總第一學期教研組工作計劃8一、指導思想。（二）注重教學實踐，加強反思學習，提高教研質量，加強新教材的學習、探索和研究：以整合的思路實施課程內容要求教師不單純依賴教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。十月份：（1）布置區(qū)域，豐富環(huán)境。（2）研討活動（子課題研討）。進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。第一學期教研組工作計劃10一、指導思想：全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》，以新課程改革為導向，立足學校實際，以教師為研究主體，以教研實際問題為研究對象，積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，富有成效地開展服裝教研活動，努力提高綜合服裝實踐課程的教學質量。各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學內容、教案設計、個案分析等問題的研究。2．教科研相結合，開展課題研究。每學期撰寫一篇與主打課題相關的教學論文。2．開展課題研究工作。課堂教學是素質教育的主陣地。配合學校積極做好學校對外公開課活動。特別要增加骨干教師的示范力量。開展教學研究活動，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。具體措施為了更好地提高英語口語考試成績，本學期將在高一段進行口語競賽。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學論文。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。組織教師認真學習“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。三、具體安排：九月份：組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。校本研修“東升大課堂”。元月份：復習工作研討會。二、工作要點：積極參加各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續(xù)教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。認真學習課程理念、奧爾夫音樂教學理論，以提高教學科研理論素養(yǎng)。強化語言知識訓練，加大學生寫作量，提高學生綜合語言應用能力，打好學生基礎。由于高中學生有了一定的英語基礎知識和能力，教學中教師應該改變過去那種傳授式教學方法，將研究的重點放在“學”上，教會學生自主學習的方法2）變接受式學習為探究式學習，改變學生學習習慣。開展過程性評價活動，激發(fā)學生學習興趣。第4周組內公開課（高一zz），聽課評課。第21周期末復習迎考，組織試卷，熱身訓練。2．通過深入課堂了解教師教學“五認真”執(zhí)行情況，加強對教學過程的了解，提高對教學指導的針對性。二、工作思路1．營造“積極、務實、嚴謹、創(chuàng)新”教研氛圍，讓教學研究成為習慣。3．積極組織學生參加教育局批準的競賽活動。第四年的新學期開始了，這學期我們思品教研組在學校教研室直接領導之下，全體教師積極進取，銳意改革，每一位教師都努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。繼續(xù)學習有關課程理論：《全國基礎教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》。繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣第一線教師的教學成果并組織教師撰寫論文。2. 教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。6. 開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。提高研討工作的針對性和實效性。二、主要工作思路：實施有效教學,提高教學質量。6．重視其它年級的教學工作。教師認真研讀教材，全面分析學生學業(yè)水平狀況，而且要注重挖掘學生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教學的有效性。6．加強校本教材教研活動，做好本學科校本課程的計劃并加以落實。教學要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，全面推進素質教育，在教學中體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的理念，努力進行教育課改實踐。第11周復習迎考第12周期中考試，完成試卷質量分析，總結前階段教學工作的得失。教師要根據(jù)學生學習英語的興趣，做好校本教材英語課堂教學工作的研究。4）研究分層教學方法，找準課堂教學的起點。找準教學起點、提高教學效率。三、工作安排：時間學習內容學習形式地點參加人員第一學期教研組工作計劃15一、各年級教學指導思想目標：充分發(fā)揮廣大英語教師的作用，積極開展各種教研和培訓活動；努力開發(fā)各種教學資源，做好資源共享工作；及時總結和推廣新課程改革中英語教學經(jīng)驗，提高英語課堂教學質量。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。第一學期教研組工作計劃14一、指導思想：本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹區(qū)教師發(fā)展中心教研室、學校有關工作意見，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。主題沙龍：如何提高集體備課的質量期中質量調研和分析。（重點：備課）學習常州市小學階段學業(yè)質量抽測分析反饋。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。二、主要工作與措施：（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。具體目標1高一：各班根據(jù)其學生基礎，合理安排好市學考內容，建議英語基礎較薄弱的39。在學期末每位組員上交一個練習設計并寫明設計意圖。三、工作措施精心備課主要形式為集體備課，凸顯集體智慧。完成結題報告，確定新課題。（每人一篇）3．寫出學期教研組總結。十月份1．繼續(xù)開展培訓工作。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。途徑二：增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究，其二為提升教師的教學能力和教學質量。利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在七、八年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。加強畢業(yè)班教學研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。三、工作措施（一）加強理論學習，提升教師素質。（3）作好學期總結工作。（2）觀摩活動。九月份：（1）年段組會議。開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會。要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調整教學內容和指導方式，注重活動的效益。（一）加強理論學習，提高教師的理論水平。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。七年級老師要及早摸清情況，采取切實有效的措施，抓好初中起始教學。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。二、工作思路：教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，讓更多的學生喜歡英語，讓學生的進步看得見,指導學生參加各種競賽并取得成果。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。以級段為單位，每兩周一次集體備課(共8次)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。這不僅僅有利于構成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。（2）規(guī)范備課，發(fā)展課堂設計能力體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。（2）要有計劃、有目的地對學生進行安全教育傳遞安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。實施課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質都有十分重要的作用。因此，在教學過程中，我們以先進的教育教學理論為指導，把課堂教學作為案例，定期開展課堂反思及案例分析活動。（1）同伴互動以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動，為教師搭建解決問題、。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。結合學生的生活實際和社會實際，擬定教學目標。鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫，以教研來帶動課題教學管理。6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注重培養(yǎng)學生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學，積極探討閱讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力，使他們樂學更善學。工作安排：九月：十月：1．科技創(chuàng)新特色學校創(chuàng)建2．配合學校開展“科技節(jié)活動”3．學習新課程理論，交流有關“評價”的心得體會4．準備撰寫小學科學學科論文、常規(guī)檢查十一月：1．“科技節(jié)”活動總結2．參加桐廬縣小學科學論文評比3．組織石阜小學學生實驗抽測4．等級課、常規(guī)檢查十二月：1．教研活動2．“學生自主、合作、探索學習”研究3．教學個案研究的活動、常規(guī)檢查一月：1．科學試卷命題研討活動；2．教師教學工作檢查、考核、評比。四、學生線工作要點1．要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。(4)要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。在教學中要充分利用好實驗的橋梁作用。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。學習新大綱及《課程標準》，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現(xiàn)。