【正文】 理老師，總是從初二開始帶班，從初二才和這些孩子們朝夕相處，剛?cè)胄５暮⒆觽兛偸呛退麄兊牡谝晃话嘀魅斡H，這很正常，但靖艷萍老師，每次都有魅力讓孩子們對她這個“二媽”情有獨鐘。因為我們是初中學(xué)段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，我們只能用早晨、課間操、中午、晚上的時間訓(xùn)練。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。我細(xì)心照顧每一位幼兒，對每一個學(xué)生撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。從開學(xué)初的家訪中，我們了解到，他的母親是一個聾啞人，父親的工作又很忙，平時與孩子的交流較少，剛?cè)雸@時，顧立恩各方面的能力都較差，性格內(nèi)向、孤僻，整天只知道哭，還經(jīng)常尿床。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進教師的隊伍,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,敢于知錯就改。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得我班有一名幼兒，因為家里父母之間的因素，有一次到傍晚8點都沒人接，這時陳老師和鄭老師親自將孩子送到了家，并和孩子父母進行了溝通，這件事深深震撼了我，對我而言這就是最好師德，是我學(xué)習(xí)的榜樣！篇八：幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿記得念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”，“假如他們是我的孩子”。篇一：幼兒教師師德演講稿5篇 幼兒教師師德演講稿:,我在求得個體生存的同時,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,!我工作著,我幸福著!也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好!,我頓時感覺幸福；被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:老師,您臉上的疙瘩好多了!那個拉拉我的衣角說:老師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛,用心實踐著愛的教育,自然的舉動,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉 ,我微笑著和家長交流,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,我一天天地改變,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,......,：聆聽花開的聲音(y幼兒教師師德演講稿)聆聽花開的聲音當(dāng)鮮花在陽光之下嬌艷的綻放，是綠葉最快樂的時刻。他不喜歡跟其他小朋友玩，誰和他說話他就怯怯的看著誰?？晌抑?，孩子是那飄飛的風(fēng)箏，是屬于藍天的。但我說話的語氣可能太直接了點，也就是只顧自己說，沒考慮家長的感受，因此這位家長有些不高興，經(jīng)過自己反復(fù)的耐心解釋，家長才明白了我的本意。尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習(xí)慣；我還鼓勵能力強的孩子去關(guān)心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習(xí)慣也改掉了，我們再去他家家訪時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼；在學(xué)期結(jié)束的文藝匯演時，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現(xiàn)時，他們一連聲地對我說：“老師，謝謝你，真是太謝謝你了！”教師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。由此，我園集中了全體教師召開會議，通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒，深刻反思，“虐童”事件實屬偶例，但教師的自身素養(yǎng)確實需要不斷加強和提高！我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。當(dāng)然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。所謂“一分耕耘，一分收獲。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光，讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。史煙飄過,回看今朝。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。2 還記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡，小詩怡在媽媽肚子里時，手指被臍帶纏繞，出生后，左手沒有一個手指，吃飯、穿衣都很困難，我給予了她無微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服；吃飯時，一口一口地喂她，不僅如此，我覺得，教會她吃飯穿衣比什么都重要，我要讓她成為一個自立的孩子，在我的關(guān)心和她自己的努力下，小詩怡進步了，她的自理能力得到了很大的提高，還代表我們班參加了年級組的自我服務(wù)能力的比賽，獲得了優(yōu)勝獎，我真為她感到驕傲和自豪。我覺得自己好慚愧啊，天天叮囑孩子們“自己的事情就要自己做”，可我這是在干嘛?。?？是不是愛的過分了點兒??對，愛是我們的天職，可這份愛應(yīng)該是適時地關(guān)心和適度的愛護，培養(yǎng)他們自理的生活能力，自強的良好品格，讓他們這一顆顆小樹在藍天下自己茁壯的成長，而不是教師的溺愛和包辦。幾天以后，某某某就像換了一個人似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。從事幼教事業(yè)這些年來，我對這份工作的熱情更加高漲，我對孩子們的依戀更加濃郁！因為在幼兒園的每一天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著我，激勵著我，也深深地感染著我，使我從一個不懂事的小姑娘成長為一名成熟穩(wěn)重有責(zé)任感而又充滿童心和愛心的幼兒教師。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。我不再是一個高等院校的學(xué)生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。老師羞紅了臉,這才向小朋友承認(rèn)了錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛(wèi)生,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?” 后來,班上毛巾架上多了一條大毛巾?？梢哉f整個排練老師沒有費太大的力氣,完全是通過他們自己的努力,最終獲得了高年級組一等獎的好成績。多年以后,我還時常的細(xì)細(xì)品味,是啊:教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這顆種子在她愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽。作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大?？鞓?，”就這簡單的一句話，我都會很滿足。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當(dāng)你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽??。幽谷飛香年年在，濟濟英才笑開顏！1347字第五篇：師風(fēng)師德演講稿篇一：幼兒園師德演講稿幼兒園師德演講稿我愛幼兒象媽媽那么應(yīng)該怎么做才能留主孩子的心呢？我認(rèn)為要做到這點，就必須時刻把孩子放在自己的心里。僅我比較了解的幾個人、幾件事而已，但這也基本能代表我們整個清華園的校園氛圍。但學(xué)校需要他們時，聽聽她是怎么說的：“學(xué)校已經(jīng)照顧了我好幾年，現(xiàn)在需要我，義不容辭。男男女女、老老少少的形象撲面而來??我要做的，僅僅是直白的闡述，不加任何的佐料，不做任何的渲染。為師表，筆端心熱，付與芳草。老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見一個老師饅頭上還有墨水。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米??在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”??殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！謝謝！ 用愛播撒希望“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。現(xiàn)在，他的成績穩(wěn)步