【正文】 各位領(lǐng)導、老師們：大家，下午好。一方面，隨著信息時代的到來和快速發(fā)展，社會的溝通交流手段開放、多樣、快速、便捷。輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。三是大學生健康成長的知心朋友。輔導員教育、管理、服務(wù)的對象時新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。我相信通過你們的努力會使輔導員這三個字在學生心目當中更具魅力、更具光彩！第四篇：輔導員崗前培訓自我總結(jié)作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨XX年新上崗輔導員培訓班。二、服務(wù)理念常在 工作常做常新高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張海波教授在講座中強調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內(nèi)涵與價值。三、提升業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng)新力度輔導員的日常事務(wù)比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。一、立足本職工作，加深認知理解在培訓過程中，通過陳xx、許xx、曾xx等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業(yè)知識的儲備。第一天上午九點首先進行了簡短但十分隆重的開學典禮，隨后，進行了第一場關(guān)于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報告。第一，輔導員工作是一項科學性的工作，以大學生思想政治教育作為其理論支撐，涵蓋管理學、心理學、政治學等多門學科。作為輔導員不僅要對學習到的知識有所感悟，更要將自己的感悟運用到工作之中，更好的培訓學生、塑造學生。據(jù)調(diào)查，西安一所學校的一名學生身亡給家屬和親戚帶來10到的心理傷痛，由此可見，一個人生命的價值。就目前的形勢來看，經(jīng)濟危機加上600多萬的畢業(yè)大軍，可能導致一大部分學生畢業(yè)后無業(yè)，這就需要我們培養(yǎng)學生做好大學生職業(yè)規(guī)劃。80后、90后對政治需求更加直接；對成功要求更加強烈；對文化需求更加多樣；對社交需求更加廣泛。六、加強班風，力爭特色在這方面河北金融學院做的很好，因為一個學校沒有一定特色和學風是在社會上難以維持長久，相應(yīng)的一個班也要有特色和良好班風。以上是我本次崗前培訓的深刻感受，把它寫出來和大家一起分享，希望大家給以指正。輔導員是管理者。這一切使我認識到作為一個輔導員，應(yīng)在學生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精。不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。新進輔導員崗前培訓學習總結(jié)6作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨XX年新上崗輔導員培訓班。二、服務(wù)理念常在工作常做常新高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張海波教授在講座中強調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是活力的工作之一。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業(yè)知識的儲備。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。一、立足本職工作加深認知理解在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。犯錯誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足，力爭改進，精益求精。要學會公平。最后，輔導員是學生的心理輔導者。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導員們付出了多少辛勤的汗水。七、時刻總結(jié)，不斷自學在整個培訓課程中，其實有許多東西是我們輔導員平時一直在做著，只是我們不善于總結(jié)。我校目前也是國家示范，相信我們的學生完全能勝任。③可操作性強：不要規(guī)劃一些不現(xiàn)實的目標，在大目標的前提下，設(shè)立多個階段目標，要具有一定的科學性，通過自己努力能完全實現(xiàn)的。其次，要對學生誠心，真誠的跟他們?nèi)チ奶欤フ劖偓幍睦寺矍?，去分享足球場上的歡快笑語。總之，通過輔導員崗前培訓使我受益良多，我也一定會將自己的所學、所感運用到工作之中，立德樹人，真正成為大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！新進輔導員崗前培訓學習總結(jié)4雖說輔導員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是靠一張嘴就可以解決的，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染學生。它需要經(jīng)驗的積累和時間的磨練，需要較高的綜合素質(zhì)和較強的溝通能力，只有長時間從事學生工作，經(jīng)常與學生進行溝通、交流才能夠做好輔導員工作。在這兩天里，我們學習了關(guān)于“輔導員的工作方法與藝術(shù)”、“大學生常見心理問題成因與應(yīng)對策略”、“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實踐”以及“高校學生事務(wù)管理改革與創(chuàng)新”等方面內(nèi)容。有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。二、服務(wù)理念常在，工作常做常新高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張xx教授在講座中強調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。新進輔導員崗前培訓學習總結(jié)2作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設(shè)在xx師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨XX年新上崗輔導員培訓班。黃教授關(guān)于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關(guān)心。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業(yè)知識的儲備。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。一、立足本職工作 加深認知理解在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解?！痹谂_上臺下引起強烈的共鳴。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。輔導員、班主任是為實施學生思想政治教育、學生發(fā)展指導和學生事務(wù)管理而設(shè)置的工作崗位。學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。當代大學生生存于這個時代，見證并面臨著許多與他們的切身利益密切相關(guān)的問題，如教育公平問題、就業(yè)問題、未來發(fā)展問題等等。在為期兩天的輔導員培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，提高我校輔導員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討，探索高校輔導員工作的方法和手段，交