名師工作室個人年度工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 博大，名師工作室就為我們提供了這樣一個具有新的高度的平臺。第一篇：名師工作室個人年度工作總結名師工作室個人年度工作總結（20162017學年度第二學期）沈巷第二小學 魏霜霜長江中下游地區(qū)獨有的“梅雨季”總是在期末臨近結束的兩周里嘩嘩啦啦鬧個沒停，好不容易得個清風朗日的天氣，殊不知又到了一學期寫總結的時光了！在“王美君名師工作室”這個溫暖的集體中學習、工作已整整三個學期了，期間我享受著名師的熏陶；享受著同伴間坦誠相待的扶持；享受著智慧的交流與碰撞……回顧這一學期以來的學習經歷，我充分感受到這個集體帶給自己的收獲和成長。拋去雜念，靜下心來體會學習所帶來的快樂，在繁雜的事情中找尋到其中的樂趣，在大家毫無保留的支持與交流中凝結教學智慧，日復一日的耳濡目染已然推著我向前、向前……直至完成內心的一場場蛻變！在這個團結、合作、和諧、溫馨的家庭里，我逐漸地讓交流成為一種習慣，讓習慣成就自我的轉變，讓轉變凝結成自我的教學智慧！三、在學習中提升教學素養(yǎng)每每跟同事、朋友談起工作室的研修學習，嘴里都會不自覺地冒出杜甫的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。并希望通過我自已的努力 ,最終提升自己的科研能力?，F將一年的工作做以如下總結：一、加強理論學習，提升教學理念。名師引領是提升教師專業(yè)素質的渠道，為使教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，何老師組織我們工作室成員參加了各級業(yè)務培訓及研討活動，讓我們感受新課改背景下課堂教學的最新動態(tài)。在名師工作室的學習中我一直結合自己日常教學工作，時刻思考自己的教育教學工作，對照理論反思自己的教學觀和教學行為。第四篇：名師工作室個人工作總結名師工作室個人工作總結不知不覺中，主持名師工作室已經有三年了，在這三年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質。及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。但是我感覺收獲多多，感慨多多。，從中獲得啟發(fā)與提升。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：，使學生在每一堂課中有更大的收獲。今年暑假，我和工作室的一些成員就有了一次難得的和“數學大師黃愛華”近距離交流的機會。工作室雖然只有十余名成員，卻是一個團結合作、樂于學習的團隊。作為一名教師，讀書對于我的成長的意義顯而易見?？傊?，一學年雖然過去了，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為數學學科教學注入新的生機與活力。有機會參加工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現這里是一個思想的殿堂，才發(fā)現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由和沖動?，F在，通過工作室的磨煉，我養(yǎng)成了善思考的習慣，善于反復學習和分析思考，將所學的內容融會貫通。只有抓住核心和本質的內容，課堂教學才是有效的。回顧在名師工作室這一年的學習，我充分感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，伙伴們的好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位上邁著堅實的步伐。“引路人 ”一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對
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