歷史學(xué)科滲透法制教育心得體會大全-文庫吧在線文庫
【正文】 的教育方法以提高學(xué)生的興趣。法制教育涉及的法律法規(guī)內(nèi)容較多,對于中學(xué)生來講會顯得較為陌生和枯燥,主要原因是:抽象難理解。只有根據(jù)史實,把法制教育有機的結(jié)合進去,潤物細(xì)無聲,才能使教育入耳入腦。在歷史教育教學(xué)中進行法律法制學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的公民意識。五、充分利用多媒體,讓書本知識鮮活起來1840年的鴉片戰(zhàn)爭給人民帶來了深重的災(zāi)難,從此以后,中國一步一步淪為半殖民地半封建社會。要加強民主就要加強法制。美國著名心理學(xué)家詹姆斯曾這樣說“播下一種心態(tài),收獲一種思想,收獲一種行為。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強弱,更是一個國家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。其一，具有地位優(yōu)勢。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身，達到雙贏目的教師要明白教師“教書首先，英語學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一。2014年9月16日第五篇：學(xué)科滲透法制教育心得體會學(xué)科滲透法制教育心得體會篇一：2012年語文學(xué)科滲透法制教育心得體會2012年語文學(xué)科滲透法制教育心得體會中壩中學(xué)：倪貞琰一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，“救救孩子”的呼聲已喊了很多年,但未成年人得犯罪卻日益嚴(yán)重,甚至達到了讓人觸目驚心的地步?！赌倪隔[海》是一篇神話故事，學(xué)生都很熟悉，講了哪吒為民著想，不畏強暴，大鬧東海，打死夜叉，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后人民又過上了安定生活的故事?？梢郧那牡母嬖V身邊的人，請求大人的幫忙，也可以直接撥打110??總之，應(yīng)在確保自身安全的條件下進行，以避免不必要的犧牲或損失。我班有一個小男孩小時候由于發(fā)燒沒有及時治療，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動不便，寫字時手一直發(fā)抖，筆畫寫得彎彎曲曲，走路跟不上其他同學(xué)，每次放學(xué)路隊他總是自覺地站在最后，做完課間操之后同學(xué)們排隊回教室，他后面的同學(xué)有時候踢他的屁股，嫌他走的慢。在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙群島的資料。通過對語文教學(xué)中的一些素材進行全新的解讀、拓展延伸，適時地滲透法制教育，將學(xué)生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系起來，實現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實際、貼近時代的目標(biāo)。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。二、實施目標(biāo)增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守 法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。不可“視而不見”。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，使我堅定了讓學(xué)科滲透法制教育的決心、樹立了提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復(fù)返了。站在建設(shè)社會主義法制國家的高度上。生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。比如我們在討論武松打虎時，大家認(rèn)為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步，問學(xué)生：“老虎是國家珍貴的保護動物，我們是不能傷害它的。課文第一自然段介紹南沙群島地理位置時，很明確的告訴我們南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)屬于中華人民共和國，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火。在學(xué)習(xí)這片課文時，我提問了這個男孩，他回答問題完整，準(zhǔn)確。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。我們
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