【正文】 宿班的學生多數(shù)來自農村，沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。同時，注意采用多種方式培養(yǎng)學生的綜合能力。學習探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同學能踏實去做。四、教學方法與措施以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質量。中段考復習：12課時，910周。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。第四單元：通過對請柬、舞臺、道具服裝的設計與模擬制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。六、教學要注意的問題注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。綜合評估本班教學成績明顯低于去年班級。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。期中考試初定在5月1日前后五月份：（11－15周，約25課時）不等式與不等式組結束新課。會解二元一次方程組，不等式（組），并能解決一些簡單的實際問題3. 學會用簡單頻數(shù)分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數(shù)據(jù)，進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用，會根據(jù)問題需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。開展好課外綜合實踐活動，積極參加各類數(shù)學活動。做好尖子生的輔導工作，并對差生及時做好扶差工作，以提高合格率。利用各種信息豐富學生的頭腦，是他們對英語產生興趣。積極參加本學期學校組織的各項培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。（三）主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。一、學情分析本人所教初一（20）班是個音樂體育組合班級，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。加強閱讀訓練。寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)知識、能力，充分體現(xiàn)三位一體的教學目標四．具體措施認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。鼓勵學生積極大膽地參與科學探究，鼓勵學生自己動手、動腦，通過有目的探究活動，體驗到學習的樂趣，掌握科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。在學習和日常交際中能注意到的差異。二、學生基本情況分析：本學期我擔任初一(3/4)英語教學工作，經過上學期我的不懈努力，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農村學生來說，由于小學基礎不好，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。形容詞的比較級和最高級。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。（2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。擴展資料：初一下學期教學工作計劃七年級2010－2011年下學期教學工作計劃初一一級部一、指導思想：本學期教學，要使學生扎實透徹學好基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)自學能力、運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、創(chuàng)新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。對于整體學生的平時課堂表現(xiàn)和期中期末考試的情況來看，尖子生不突出、低分的學生又較多，整體感覺學生學習欠缺思考和訓練，自覺性不高，表面看參與積極，但投入度不夠，對基本概念的把握不夠透徹。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產生驕傲情緒。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺，力爭步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時，給時間讓學生獨立思考、互動交流討論。在課前課中盡量充分調動學生的積極主動性，發(fā)揮學生的主體作用及科代表的組織作用。現(xiàn)行教材、課程標準要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決問題。四、本學期提高教學質量的措施教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。造型表現(xiàn)：⑴有意識的運用美術語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記；總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。(三）加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。二．確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。初一下學期教學的工作計劃14本學期我擔任初一（13）（16）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。Be going to結構。不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。針對種種問題，在本期的英語教學中，應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能。采用345優(yōu)質高效課堂，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、小組合作等參與和方式，實現(xiàn)目標，感受成功。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。嚴抓紀律，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的求知欲，引導學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。三．本學期主要教學工作：繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內容明朗化。為學生精心挑選復習資料。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。（二）教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：（一）教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，在本學期的英語考試中，創(chuàng)出優(yōu)異的成績，因此特制定本學期的教學工作計劃。二、加強教學研究，落實課改方案進一步課改方案，加深對課改精神的理解。對學生的作業(yè)要適量。難點：平行線的實際應用；圖形的坐標變化得出圖形的平移之間的關系；三角形邊角關系的應用；二元一次方程組；一元一次不等式（組）的實際應用；直方圖的應用。初一下學期教學的工作計劃9上學期學生學習情況分析大部分學生基礎知識掌握的較好，如有理數(shù)中的正、負數(shù)，有理數(shù)運算，一元一次方程的解法，直線，射線，線段等內容，并能運用有關知識解決簡單的實際問題。并進行階段測試。4. 改進教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會?，F(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。初一下學期教學的工作計劃8一、情況分析學生情況：從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術才能。三、學生現(xiàn)狀分析由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。期末復習：12課時，1920周。重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內容。經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：學生對語文課的認識和理解有了拓展。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)?？谡Z練習。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。初一下學期教學的工作計劃4作為一名人命教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。初一下學期教學的工作計劃3時間過的飛快，剛剛還在期盼著放寒假，現(xiàn)在寒假就將結束，新的學期就要開始，雖然還沒意識到結束假期，但是也必須抖擻精神，做好開學的充分準備。在教學上，要“帶學生在文章里走一個來回”，就是先把語言文字弄清楚，從而進入文章