【正文】 想：殘忍的人類一定會(huì)受到懲罰的。今天，我們?cè)诓恢挥X(jué)中走入現(xiàn)代。為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量吧！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)； 少年智，則國(guó)智； 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)； 我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！別餓壞了那匹馬（小練筆）——水落石出（后）【插寫(xiě)】回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜在守書(shū)攤的殘疾青年一次又一次地阻止下，我還是自己提著馬草走進(jìn)他家的后院，可一切都太晚了，我看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣(mài)給他的所有馬草，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，只出現(xiàn)了一句話：“這一切都是假的，假的！”在這樣的現(xiàn)實(shí)下我后悔了，后悔為什么要進(jìn)來(lái)。沒(méi)事的，你看書(shū)吧。正處于成長(zhǎng)的我，本該享受青春的朝氣，可屬于我的那份快樂(lè)遲遲未來(lái)，我只能渴望無(wú)拘無(wú)束，渴望自由：我早已不知何時(shí)，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，作業(yè)的負(fù)擔(dān)而幻想自由了；本該接受快樂(lè)的洗禮，卻迎接了成長(zhǎng)的煩腦。唉！一波還未平息，一波又來(lái)侵襲真是“壓力山大”。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來(lái)走去?？吹竭@張紙條，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有也不敢違抗這道“圣旨”，因?yàn)樗自捳f(shuō)，父母之命不可違，所以我不敢違抗。幾分鐘后，我走進(jìn)書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書(shū)，我又想打開(kāi)電視機(jī)，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。此時(shí)的我就像泄了氣的皮球，乖乖的回到屋里學(xué)習(xí)。我開(kāi)始嘗試叛逆，因?yàn)槲铱释杂?。每次，好不容易做完了老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)買(mǎi)得練習(xí)題又堆滿了桌子，堆滿了大腦。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！渴望自由作文 篇2人的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。我非?？释杂伞Ｄ銈?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。我想要擁有兒時(shí)的自由，哪怕只有一天一時(shí)一分一秒……對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的。在田野里做回自己的主人。地方，去完成我的夢(mèng)。我真的非?？释杂桑乙材芾斫飧改竿映升?、望女成鳳的夢(mèng)想。小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì)書(shū)，便打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的渴望自由作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。看著風(fēng)箏的線慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。請(qǐng)打開(kāi)困倦我的鳥(niǎo)籠吧，讓我歸回大自然，去尋找真正屬于我的自由，還我一個(gè)屬于我的周末。然兒馬上面臨中考，心里壓力又很大。我為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼??！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。這時(shí)該死的電話鈴又響了。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過(guò)媽媽，只好一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完?！翱熳鲎鳂I(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來(lái)我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽(tīng)到這個(gè)世界美妙的聲音正如教育學(xué)家盧梭所說(shuō)：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子?？桑娴?，這不是我們的一定。渴望自由作文 篇1我在長(zhǎng)大，背上的書(shū)包也在長(zhǎng)大…漸漸地壓力束縛住了我笑容沒(méi)了，就像一個(gè)機(jī)器人，一個(gè)籠子里的小鳥(niǎo)。但我又連忙想到：他也是一片好意，之所以會(huì)用善意的謊言來(lái)騙我，是因?yàn)樽屛夷馨残牡乜磿?shū)。這時(shí)，中華兒女站起來(lái)了，他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心，奮力抵抗可惡的侵略者，保護(hù)了我們可愛(ài)的祖**親。祖國(guó)在我心中（演講稿）回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。這塊大石頭，讓我們多少伙伴喪命黃泉?。∵@都是人類的行為，殘忍的人類！過(guò)了沒(méi)幾日，河邊又來(lái)了一群小孩，手上還拿著塑料瓶、易拉罐??是來(lái)捕捉我們的。這就是我——一只小蝌蚪，一只渴望自由的蝌蚪。若是誰(shuí)不肯，就要受到攻擊。于是，越來(lái)越多的人們做到了博愛(ài)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。正當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外的歡笑聲把我吸引住了。我聽(tīng)了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。學(xué)習(xí)上，我更沒(méi)有自由。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開(kāi)了。但，這可能嗎？思緒，又飄了回來(lái)。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。哪怕再多暴風(fēng)驟雨，心不會(huì)死！理想無(wú)邊，力量無(wú)限！就算淚光滿面，也不會(huì)在意；就算渾身是傷，也不會(huì)退縮。陶淵明看盡了世間的黑暗，傲居青山，揮弄扁舟。直到有一天，頹到一無(wú)所有的地步，才能學(xué)會(huì)認(rèn)真過(guò)每一秒嗎？每次回憶起那些日子，笑容掛在臉上，痛在心頭，卻不懂反思。被太多敵意的眼光所刺痛，無(wú)情的黑暗遮住了碧空，找不到往日的笑臉。順手牽過(guò)一把野草，松開(kāi)手后，地上草芥一片狼籍。雖然一次又一次掉了下來(lái)，可它仍然頑強(qiáng)的爬著，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)到“撲通”一聲，甲魚(yú)從龜缸翻到了隔壁的鱸魚(yú)缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實(shí)它只是又逃到了另一個(gè)地獄。這個(gè)區(qū)域最引人注目的就是甲魚(yú)缸里的五只甲魚(yú)了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢?！蔽掖瓜骂^，眼神沒(méi)有正對(duì)父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身走了。想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的渴望自由作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。我繼續(xù)陷入沉思中，走過(guò)大樹(shù)底下，問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快?。】墒?，它們又補(bǔ)充了一句，“如果被抓了，就不會(huì)自由！”我低著頭，繼續(xù)漫無(wú)目的地漫步著，走到草原上，小溪前，看見(jiàn)魚(yú)兒，問(wèn)它們同樣的問(wèn)題，我得到的是同一答案，魚(yú)兒繼續(xù)向前愉快地游著，與溪水玩?！夜陋?dú)地坐在小溪前，回想著，沉思著……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習(xí)才能飛翔，魚(yú)兒每天擔(dān)驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì)被踐踏，但還生長(zhǎng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從