【正文】 ，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。書香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。（1）建設(shè)班級圖書角。）（4）開展閱讀活動(dòng)。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺向全校師生，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。為使書香校園建設(shè)活動(dòng)能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的學(xué)校文化，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶阈@”實(shí)施方案。對學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標(biāo)志性口號是：“閱讀，讓我的未來更精彩！”第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。在打造書香校園的過程中，可針對學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動(dòng)，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。建立電子閱覽室、電子書庫，方便師生檢索，開闊師生的閱讀視野，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景。成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想。4．把班級“圖書角 ”升級為校級“書香亭”，建立學(xué)校讀書俱樂部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會(huì)員，可以借閱“書香亭”的所有圖書，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘。整合資源建立“書香校園”組織試點(diǎn)班，每班藏書至少10本以上，建設(shè)“書香班級”。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。二、要把讀書活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識缺陷結(jié)合起來。七、班長和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動(dòng)的落實(shí)。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜恚诰W(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。二、讀書宣言： 讀有益書 做文明人三、活動(dòng)目標(biāo)：引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念?！敖處熥x書匯報(bào)”演講比賽。第四篇：書香校園活動(dòng)方案老糧倉鎮(zhèn)中心小學(xué)書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想圍繞“創(chuàng)建書香校園、和諧校園、引導(dǎo)師生樂讀書、愛讀書”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求。（1）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。（4）班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。（1）加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓瑯瑯的讀書聲充滿校園。（5）語文教師上好課外閱讀課。① 設(shè)立“校園讀書月”。第一階段：2007年9月——10月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。2．規(guī)范管理。要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更新圖書?！?gòu)建“書香校園”的網(wǎng)絡(luò)平臺，讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志發(fā)表。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。創(chuàng)辦學(xué)生校刊，發(fā)表學(xué)生習(xí)作。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)?！M(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，并開展“書香家庭”評比活動(dòng)?！ㄟ^對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比，評出“書香班級”，給予表彰。——基本要求。大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)。必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。三、建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)內(nèi)容教師讀書系列——基本要求。加強(qiáng)文化長廊建設(shè)，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供平臺。按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書活動(dòng)體系。讓每一位教師、每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是學(xué)校讀書書活動(dòng)的重要目標(biāo)。第三階段：2008年5月——6月，為總結(jié)、評估階段。③開展其它各類讀書活動(dòng)。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。（4）明確閱讀要求。（5）完善班級圖書角。（2）學(xué)校建立圖書流動(dòng)工作站，由劉友良老師負(fù)責(zé)收發(fā)各班借閱學(xué)校圖書室的書，一周一次。3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。四年級以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。四、活動(dòng)要求與具體措施（一）教師讀書學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃?？傊覀儗⑸钊腴_展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。學(xué)校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長與孩子共讀。六、活動(dòng)內(nèi)容在全校開展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；每學(xué)期至少有一次向家長匯報(bào)讀書感受。進(jìn)行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。二、活動(dòng)口號 圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動(dòng)目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書。完善考評機(jī)制。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。（二）．營造教室小環(huán)境1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級墻壁、板報(bào)都要突出讀書這個(gè)主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。３．板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。幾年來學(xué)校讀書活動(dòng)開展得有聲有色，多次被章丘市電視臺、濟(jì)南市廣播電臺、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報(bào)道。讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。第三階段：2009年7月，為總結(jié)評估階段。（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。各班每周或間周開展一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：馮劉慶副組長：孫國強(qiáng) 張勇組員： 各班班主任及全體語文教師。五月份、讀書手抄報(bào)展評與交流。定期推薦優(yōu)秀書籍。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。如： “讀書改變了我”征文比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，讀書手抄報(bào)評比等等。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)?！皥D書角”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。（3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級舉辦”同讀一本書“活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。(2)用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，用讀書的厚度提升人生的高度。(3)制定列出每學(xué)期必讀的書目，制定并完善閱讀的檢查、考評制度。開展主題閱讀活動(dòng)。(三)總結(jié)拓展階段書香班級 評選驗(yàn)收。購置活動(dòng)書架、準(zhǔn)備書籍，制定讀書計(jì)劃。（2）表彰書香班級“、”書香少年“、”書香教師“、”書香家庭“若干。第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。（2）開展”親子讀書活動(dòng)“。學(xué)生層面:（1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖