二年級二班半期工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 心的教育。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。２、班級活動開展地不多。４、在本學(xué)期后兩個月的時間里，認真做好后期工作，制訂詳細的學(xué)習(xí)計劃，進行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。但在評改完，從統(tǒng)計的成績看，不令人滿意的。三、在平時的教學(xué)中，我對聽力技巧和閱讀技巧的神滲透不夠深入，部分學(xué)生不能正確理解題意。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇。在這兩個月里，大家似乎已完成了由一名高中生到大學(xué)生的過渡，具體是怎么過渡的，那自是“八仙過海,各顯神通”。具體的工作情況，還是有請各位班委對大家做下具體的匯報。當(dāng)然，也存在很多不足之處。課堂教學(xué)中采用集體、小組、個人等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。爭對各別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢，大大提高英語教學(xué)質(zhì)量。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。較難的數(shù)學(xué)應(yīng)用3題學(xué)生完成的較好。注重培養(yǎng)認真讀題和正確分析題的習(xí)慣，同時注重培養(yǎng)計算認真仔細的好習(xí)慣，養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，提高計算的正確率。這些都是要進一步加強的。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級半期工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級半期工作總結(jié)中心完小張應(yīng)昌本次測試，二(3)，最高分97分，最低分0分，%，合格率65%。這樣既能靈活他們的思維，又能增強他們的的語言表達能力。布置作業(yè)做到精讀精練。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期里，我重點是繼續(xù)保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，并不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課專心聽講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語表達自己簡單的想法，回家認真完成家庭作業(yè)并簽字。大家相扶相持，相互鼓勵。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強化基礎(chǔ)知識教學(xué)。針對答題中反映出的問題，回顧前階段的英語學(xué)習(xí)，我想，有以下幾個原因：一、一些英語基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)在背單詞方面雖然花費了大量的時間，但收效甚微。我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很
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