【正文】 ，也從不隨波逐流，總是直言不諱，如實向上反映情況。為了治沙，谷文昌親自帶領工作人員，探風口，查沙丘，在風沙撲打中前進，用血肉之軀，感受狂風的力度，風沙的流向。在人的一生中，誰也回避不了“名利”，名利對于每個人來說有著不同的解讀方式。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業(yè)務結合起來。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。一、學習谷文昌同志的先進事跡具有很強的現(xiàn)實意義（一）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行“三個代表”重要思想教育的好典型。這一切都證明著一個樸素的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。也向我們說明，共產(chǎn)黨人只有始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的發(fā)展方向，代表最廣大人民的根本利益，才能贏得人民群眾的愛戴?！睆亩惯@個問題得到妥善解決，深得人心?！皞ゴ蟮臅r代產(chǎn)生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中。而實現(xiàn)中國夢就需要更多這樣的四有良將來擔當圓夢重任。谷文昌以心中的畏，博得了群眾心頭的敬，他用一生的行為來鑒證做好官員的標準，那些無數(shù)句心含憂苦系父老，造福桑梓譜真情的忠貞箴言，足以讓當下的黨員干部受益終生。下面我結合自己的實際談談學習谷文昌精神的意義和自己的學習體會。1987年7月，即谷文昌同志去世6年后，百姓自發(fā)捐資，為他建造了一座雕像，干部群眾中長久地傳頌著他的故事。他的崇高精神和動人事跡，鮮明地回答了一個共產(chǎn)黨人“入黨為什么，當了干部做什么，身后留點什么”的歷史課題。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發(fā)向上，不斷前進。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。作為一個共產(chǎn)黨員，一名普通的人民教師，我認為應象谷文昌老書記一樣在平凡的崗位上實實在在做事，老老實實做人。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地推動歷史前進，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。新基礎教育課程改革的浪潮正迎面襲來，作為走在這個浪尖上的教育工作者，更需要有這一種品質(zhì)，才能接受新的挑戰(zhàn)，勝任新的任務。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。在帶領東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)的過程中，他虛心學習他人的成功經(jīng)驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學，還要從實踐中學。知識讓我滿足，讓我充實，讓我得到快樂。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產(chǎn)黨人的先進性。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產(chǎn)黨人正確的人生態(tài)度。陶行之先生曾講過：“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍。谷文昌精神的本質(zhì)特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務實的科學態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識?！叭h人民，每人種100株木麻黃！”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。當前的課改工作是一項教育創(chuàng)新工程，沒有現(xiàn)成的模式可搬，對每一位實踐者來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種探索，在這條求索的路上，充滿各式各樣的阻力，但只要我們每一位教師在思想上有新觀念，徹底拋“等靠要”，做到不因循守舊，墨守成規(guī)，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。教育是我的天職，我負有為黨培養(yǎng)接班人的義務，我應該認真向谷文昌同志學習，牢記宗旨，堅定信念，大力宣傳黨的教育政策，深入社會，接觸群眾，讓更多的人來關心和支持教育事業(yè)，為家長們管教好他們的子女，為國家培養(yǎng)更多的人才，我想這也是一種很崇高的奉獻。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。我們共產(chǎn)黨人要在艱苦奮斗上做出表率，要自覺發(fā)揚黨的艱苦奮斗作風。作為一名普通的黨員教師，手中沒有什么權，但我想一樣能為群眾做許多許多的事。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。他們對黨、對祖國、對人民鞠躬盡瘁無私奉獻的革命熱情，氣壯山河，輝映日月。要實現(xiàn)我們的奮斗目標，把宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實，當前，必須把開展向谷文昌同志學習活動，作為加強思想政治建設的一項重要內(nèi)容，以良好的精神狀態(tài)和思想作風，抓好落實。同時，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的偉大情懷、高風亮節(jié)的精神風貌。東山縣的人民稱贊他是“東山翻身解放的帶頭人，幸福富裕的奠基人”，“共產(chǎn)黨的好干部，人民的好書記”。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產(chǎn)生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。物必自腐，而后蟲生。另一個稱贊在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑，但他們都是我們今天波瀾壯闊中國夢的新征程上呼喚的四有干部的楷模。三、我們應如何學習谷文昌同志的先進事跡我們要實現(xiàn)黨的十八大提出的“全面建成小康社會新要求”，為郭坑村作出自己應有的貢獻，關鍵在黨，關鍵在于人，關鍵在于把各級領導班子建設成為堅持貫徹“三個代表”重要思想的堅強領導集體。三是要學習谷文昌同志始終求真務實的科學態(tài)度，尊重科學的態(tài)度，不計較個人榮辱得失，一切向人民負責的工作作風。（三）谷文昌同志的先進事跡是回答共產(chǎn)黨人“三個為什么”的好榜樣。（二）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行共產(chǎn)黨員先進性教育的好教材。谷文昌的一生平凡而偉大，用他的行動堅定鮮明地告訴我們：一個黨員領導干部“入黨為什么，當了干部做什么，身后留些什么”?？傊谄椒驳膷徫簧蠎搶崒嵲谠谧鍪?，老老實實做人。堅持以德立身，與時俱進，以發(fā)展的眼光促進自己，更好的為廣大居民群眾服務，就顯得格外重要。下面我談談自己的學習體會。雖然與谷文昌那個時代相比，我們現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展了，社會進步了，條件改善了，但我們沒有理由因此而大手大腳、鋪張浪費。不唯書、不唯上、只唯實。深入群眾，深入實際，比說任何大話都管用。時間可以將一切物是人非，同樣可以記錄永恒。面對__島沒有外出通道