【正文】 命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。（）馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來了。（）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。（4）請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。（）四季海棠真是美麗極了！老師提示：，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。例：（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。 ？：“河邊有個小村莊。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（）腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。（）老黃鸝把小蟲塞到小黃鸝的嘴里。（3）鼓勵我們要好好學習。（1）我在花盆里埋下種子。(1)我的紅毛衣前身有一個“大貓頭”圖案。五、將下面排列錯亂的幾句話重新整理成型段話。（）河上有一座小橋。（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。（）夏曉紅立刻趕上去，跟江明合撐一把傘，把他送回家。（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）河水漲到齊了岸。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊?。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。（）同學們心里也都很快樂。（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。（1）下課了，小剛到操場上去玩。（6）我高興極了，連忙打開書看了起來。（2）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。（4）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（1）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（1）忽然，下起雨來了。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結果。（）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。例：（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。）。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪?！睂懭说亩涛模プ牲c來分析排序，第一點：弄清寫的誰的事。練習二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。”（）相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。例1：按事情發(fā)展的順序來排列（1）早上，我去上學（5）我說：“不用謝！”（3）我上前扶起爺爺。（7）那是全班同學的驕傲。（4）她總是幫別人收拾好，（2）她有一雙大大的眼睛，和一張總是微笑的臉。(1)感激。(1)父親教小群認識水，學游泳。第二段從“不要以為”到結尾。閱讀理解答案：風的故事略擬人每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。(3)贊美。（）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。（4）請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。）四季海棠真是美麗極了！老師提示：，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。例：（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。 ？：“河邊有個小村莊。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（）腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來?！保ǎ┫雭碛腥ぃ且幌挛?，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作?！保ǎ┬↑S鸝把脖子伸得長長的，張開黃黃的嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃。按方位順序（前后、上下、左右）排列（2）黑板的上面寫著“無色圖畫，書寫人生”八個字。（2）我天天給它澆水。()“大貓頭”的眼睛是用兩個黑色紐扣釘上的。（）杏樹上掛滿了果實,它們像擠在一起的胖娃娃,笑瞇瞇地向四處瞧著。五、將下面排列錯亂的幾句話重新整理成型段話。（）河上有一座小橋。（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。（）夏曉紅立刻趕上去，跟江明合撐一把傘，把他送回家。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）列寧對書籍的選擇是十分嚴格的。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（）誰知就在搬上卡車時，工人一失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶?！笔拧ⅲǎ┮惶?，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。(在括號中標序號)()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。二一、把下面排列錯亂的話，按事情的發(fā)展順序重新排列，整理成一段通順連貫的話。顏色鮮，光澤好，氣味香。（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心?！保ㄈǎ├钦f：“好，我放了你。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）燕子媽媽生了一對小燕子。（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。二、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。（）王吉文仔細一看，原來是師長。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。六、排列句子（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。（）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。6（）我耐心地反復思考這道難題。（）少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（2）大地披上可綠色的新裝。3（2）許多人進入夢鄉(xiāng)的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。（2）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。（1）一天，天爺一直陰著臉。（4）敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。（5）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!（1）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：9（5）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（1）地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。（3）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。（）一天，老天爺一直陰著臉。（）中午，太陽火辣辣的。（）1915年，宋慶齡不顧父母的反對，毅然決定與流亡的孫中山結婚，以堅定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛(wèi)共和制度的艱苦斗爭的歷程。）時間過得好快。）媽媽聽了直笑：“孩子，你怎么能和小白楊比著長？”）我天天來看它，盼它快長大?；貒髶瘟藢O中山的助手。湖里的睡蓮迎著太陽笑。（）這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.（）同學們向她投去敬佩的目光。（5）天空架起一道彩虹，多美?。。?）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。10（2）好多微小的水滴聚在一起形成了云。8（2）“路難走，您要小心。（1）一天晚上，我在家里做數(shù)學作業(yè)。（6）同學們向她投去敬佩的目光。（1）深夜了，四周靜悄悄的。(3)走近一看，原來是一團廢手紙（4）心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生。（）忽然，下起雨來了。（）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。（）于是，去冷峰口的小路上，又出現(xiàn)了一串清晰的腳印。（）這時，我心里高興極了。（）第二天，他受到了老師的表揚。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。（）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。（）到處是生計勃勃的景象。（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。（）人影近了,還有一匹馬。我又轉過頭，遙望另一種云。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中。”（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。（）很久以前，世界上沒有傘。（）10歲的雨雷，就是這村的。（）桔皮里面是白色的。()一只蜜蜂看見了，飛過來問：“螞蟻弟弟，你們?yōu)槭裁窗峒?？?)蜜蜂唱著歌往家飛，一點兒也不著急，忽然烏云密布，很快就下起了大雨。()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！皳渫?！撲通！”跳進水里，游起來?！保ǎ拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”（）馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。十七、（）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。（）河水漲到齊了岸。（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。十一、（）那些有價值的書，他總是想盡辦法找來讀。(1)、文中描寫天氣的詞語有：、。（）眉毛下兩只大眼睛，仿佛在轉動。（）河岸上栽著許多桃樹。（）我很失望。（）種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的?！?)原來漂亮的“大貓頭”，現(xiàn)在變成了“獨眼龍”。（4）她總是幫別人收拾好，（2）她有一雙大大的眼睛，和一張總是微笑的臉。（7）那是全班同學的驕傲。例1：按事情發(fā)展的順序來排列（1）早上，我去上學（5）我說：“不用謝！”（3）我上前扶起爺爺。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風吹過，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩?！保ǎ┫喾?，他幾次問我各科學習成績怎么樣。（）昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。練習二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。”寫人的短文，要抓住兩點來分析排序，第一點：弄清寫的誰的事。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。）。例：（（（（（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。（）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結果。(4)孤獨衰老。因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。言之有理即可。(2)熱情洋溢。（2）我天天給它澆水。按方位順序（前后、上下、左右）排列（2）黑板的上面寫著“無色圖畫，書寫人生”八個字?！保ǎ┬↑S鸝把脖子伸得長長的，張開黃黃的嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃?！保ǎ┫雭碛腥ぃ且幌挛?，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。（）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開闊起來。（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。（）腦袋兩側有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。 ？ ：“河邊有個小村莊。例：（）風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（）四季海棠真是美麗極了！老師提示：，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。（4）請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序。（）同學們高興地在紫竹院公園里游玩。）⑤背著（bēizhe）。（1）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（2）忽然，有一道難題難住了我。（3）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。（3）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。六、排列句子（）五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）老鷹用力想把小羊抓住。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。”()一群螞蟻正忙著把食物往高處的新家里搬。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“……白毛浮綠水，紅掌撥清波。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。(1)、文中描寫天氣的詞語有：、。（）眉毛下兩只大眼睛，仿佛在轉動。（）河岸上栽著許多桃樹。（4）我很失望。（3）種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。（3）每當看到別人家的東西放在外面（1）我的媽媽是一個又美麗又善良的人二、排列句子順序，把序號寫在括號里。（1）教室前面有一塊大黑板。（5）夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)它的香味。（）昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。練習二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。”寫人的短文，要抓住兩點來分析排序，第一點：弄清寫的誰的事。（）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。）。例：（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。（）她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結果。（）馬就開始減食，幾天下來，體重急劇下降。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺了。（）想摘到好花，就不