楊明強個人先進(jìn)事跡材料-文庫吧在線文庫
【正文】 采訪：南寧市江南區(qū)福建園街道菠蘿嶺社區(qū) 黨委書記 楊明紅（菠蘿嶺社區(qū)的概況）解說：社區(qū)事情瑣碎繁雜，工作艱辛，沒有堅定的信念就做不了，更做不好社區(qū)工作。）解說：“能幫就幫”是南寧的城市精神，做好社區(qū)工作就是要為民解難，幫扶解困。）解說：另外，根據(jù)殘疾人的特點，社區(qū)也做好相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)工作。采訪：居民 說當(dāng)時情況解說：對于一些生活困難的居民，楊明紅書記總能在第一時間了解到，并組織社區(qū)工作人員對其進(jìn)行幫扶。為邊遠(yuǎn)留守的孩子們開設(shè)豐富多彩的課堂，走村串戶家訪談心，關(guān)心孩子的生活與學(xué)習(xí)，所以每到一個地方他都是孩子們和家長們喜歡的楊老師。努力做到培育和踐行社會主義核心價值觀，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育。在實際教育教學(xué)過程中愛生如子，不計個人得失，自掏腰包給孩子買學(xué)習(xí)用品，聯(lián)系公益組織、企業(yè)提供幫扶物資，用無私的愛感染和教育孩子。楊明同志放棄了發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)厚待遇，毅然奔赴邊遠(yuǎn)貧困的貴州從事教育工作，體現(xiàn)了他們對我們的國家和人民的責(zé)任和以及擔(dān)當(dāng)。為達(dá)到資源優(yōu)化的目標(biāo)，原天管元通的400系生產(chǎn)設(shè)備全部轉(zhuǎn)移至太鋼，而太鋼天管不銹以后將只生產(chǎn)300系不銹鋼。具體包括設(shè)置激勵薪酬和培訓(xùn)制度；完善和執(zhí)行新員工的試用培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)員工考勤考核工作；維持公司日常運行秩序。設(shè)備的操作和工作領(lǐng)悟。從拉矯機前期調(diào)試我就進(jìn)入拉嬌機學(xué)習(xí)，到現(xiàn)如今拉嬌就快進(jìn)入正常生產(chǎn)，在這半年多的時間里我學(xué)到了很多的知識，和更多的技巧。同時團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強等。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們的最終目的就是與時俱進(jìn)，適時超越，經(jīng)過團(tuán)隊的不懈努力實現(xiàn)自我價值的實現(xiàn)?？吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名員工的身份為公司工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價值，和公司共同成長。盡心盡力，履行自己的工作職責(zé)，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因為一個人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一起才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提，這一點不僅僅是工作，平時的生活也是如此，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅是個人的事也是一種工作的義務(wù)！剛到崗位時看到的是大量的設(shè)備，工人的辛勤勞動，而對此工作我一無所知，但是對工作的興趣和熱愛讓我產(chǎn)生很強的好奇心，隨著工作的逐漸深入，便接觸了其他大量的設(shè)備，了解了工作原理，學(xué)會了正確的使用方法。不遲到，不早退，不曠工。工藝流程熱卷（原料）→退火酸洗線（經(jīng)焊機、退火爐、機械破磷、噴丸機和酸洗）→冷軋(20輥不銹鋼薄板可逆式冷軋機)→退火酸洗線→修磨線（消除表面缺陷）→剪切線（切去帶鋼的不規(guī)則毛邊）→包裝入培訓(xùn)時老師還對我們進(jìn)行了有關(guān)崗位的培訓(xùn)。我于2011年1月4日進(jìn)入天津太鋼天管不銹鋼有限公司，在太鋼天管不銹鋼有限公司我主要從事拉矯線操作的相關(guān)工作。他曾在優(yōu)越的城市工作的他，無論是從哪個方面來說，他都不應(yīng)該來我們貴州。第四篇：學(xué)習(xí)楊明同志先進(jìn)事跡心得體會心得體會學(xué)習(xí)楊明同志先進(jìn)事跡畢節(jié)幼專謝維富根據(jù)《省委教育工委省教育廳關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳楊明同志先進(jìn)事跡的通知》文件精神，我除了學(xué)習(xí)文件中楊明同志的事跡材料外，還專門學(xué)習(xí)強國平臺《他扎根貴州黔西11年，為的是希望更多山區(qū)孩子能走出偏僻的山區(qū)》和人民日報刊登《為了這群山里娃—記貴州省黔西縣山區(qū)支教教師楊明》等事跡材料，通過學(xué)校深入的了解到楊明同志的先進(jìn)事跡，一時心情難以平靜！為他獻(xiàn)身貴州教育事業(yè)而被受感動，我感受到了師愛的偉大。多年來他向家人一樣對待自己的學(xué)生，因材施教言傳身教，強調(diào)立德樹人不僅給予學(xué)生豐富的知識,還讓學(xué)
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