【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)內(nèi)容：P42-43教學(xué)目的：1、要求學(xué)生會將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)換成加法計算；2、讓學(xué)生進一步認識到化歸思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)分析：重點：減法法則的運用。難點：如何通過實例引入有理數(shù)減法法則。教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)向：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)加法法則的基礎(chǔ)上，根據(jù)減法是加法的逆運算以及有理數(shù)加法法
2025-11-30 07:55
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方(2)主備教師：蔣斌1、什么叫乘方？什么叫冪？2、指出an中的底數(shù)、指數(shù)、冪；課前三練(1)32+42=(2)(3)-32+(-3)2+()3=??4)53(10＝10（）
2025-11-29 12:23
【摘要】有理數(shù)大小的比較基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題533_____－－0－6____－7－75____－65－3且小于7的整數(shù)有______________，其中偶數(shù)有_____個.1而且小于10的所有整數(shù)和為_______.ab
2025-11-24 07:17
【摘要】引言一.復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2025-11-21 00:27
【摘要】有理數(shù)的加法(一)在世界杯小組賽上，中國足球隊在客場與卡塔爾的比賽中，上半場輸了一個球，下半場經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)進了兩個球，這場比賽中國隊凈勝球數(shù)是多少？如果把贏一個球記作+1輸一個球記作－1則凈勝球數(shù)為：（-1）+（+２）=+1創(chuàng)設(shè)情境1?問題1：你能
2025-11-22 00:44
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標第2課時有理數(shù)的加法運算律有理數(shù)的加法與減法知識目標1．通過對實例的計算、觀察和比較，歸納出有理數(shù)的加法運算律．2．通過探索有理數(shù)加法運算律運用的過程，掌握簡化運算的方法技巧．目標突破目標一探索有
2025-06-17 12:42
【摘要】有理數(shù)的加法引言一.復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中，哪一個數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米，接著按同一方向又前進了-2米；
2025-11-29 13:14
【摘要】有理數(shù)的減法--(小練習(xí)）①23-(-76)-36-(-105);②-16-(-12)-24-(-18);③2+(-3)+18-(-6);2.填空:①___+(+8)=-14;___-(+8)=-14;|(-7)+(+4)|=___;|+7|+|-4|=___;②若a-(-b)=0
2025-11-06 03:00
【摘要】有理數(shù)的加法與減法教學(xué)目標1．掌握有理數(shù)的加法、減法法則，熟練地進行有理數(shù)的加法、減法運算；2．了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一關(guān)系，初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法；3．通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動，體會相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識．教學(xué)重點經(jīng)歷探索有理數(shù)的加法、減法法則的過程，在具體情境
2025-11-30 10:52
【摘要】有理數(shù)的加法與減法教學(xué)目標1．在正確理解省略括號和的形式基礎(chǔ)上，熟練地進行加減混合運算；2．在加減混合運算中，能靈活運用運算律簡化運算，提高學(xué)生的運算能力；3．通過學(xué)生參與探索運算律在加減混合運算中作用的數(shù)學(xué)活動，體會有理數(shù)運算中分析和轉(zhuǎn)化的思想方法．教學(xué)重點熟練地進行加減混合運算；能靈活運用運算律簡化運算，提高學(xué)生的運算能力．教學(xué)難
【摘要】水平測試一、精心選一選，慧眼識金?。啃☆}3分，共24分）12??的值是（）（Ａ）3?（Ｂ）1?（Ｃ）1（Ｄ）3A表示3?，點B表示1，則表示AB，兩點間的距離的算式是（）（A）31??（B）31??（C）1(3)??（D）13?
2025-11-06 20:17
【摘要】有理數(shù)的加法與減法教學(xué)目標1．了解有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法法則的合理性；2．能運用有理數(shù)加法法則，正確進行有理數(shù)加法運算；3．經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法；4．通過積極參與探究性的數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)來源于實踐并為實踐服務(wù)的思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力．教學(xué)重點能運用有理數(shù)加法法則
【摘要】有理數(shù)的加法與減法教學(xué)目標1．掌握有理數(shù)的減法法則，熟練地進行有理數(shù)的減法運算；2．了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一的關(guān)系，初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法；3．通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動，體會相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識．教學(xué)重點經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程，在具體情境中，體會有理
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