【正文】 事。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，有等、靠的思想上情緒。（四）開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。一、工作成績(jī)：能嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，教育、教學(xué)雙豐收。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，犯錯(cuò)誤是難免的。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入。在面對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的冷靜。豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn)。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問(wèn)好，他們的愛(ài)心深深地感染了我，使我愛(ài)上了他們，愛(ài)上了我所從事的工作。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是個(gè)門外漢。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀。一、自查反思在依法執(zhí)教方面:本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師重要任務(wù)是教育學(xué)生。二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足學(xué)習(xí)不夠全面。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作列為教師從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，使廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。問(wèn)卷調(diào)查反映，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校存在的主要問(wèn)題有：作業(yè)偶爾偏重或偏少、批改作業(yè)偶爾不認(rèn)真、不及時(shí)、上課偶爾接打手機(jī)、偶爾不帶教案上課等情況，各學(xué)校已針對(duì)性地制定了整改措施并實(shí)施整改。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。每位教師都寫出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，起到了很好的自我教育的作用。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?？偨Y(jié)階段“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和市縣教育局下發(fā)的有關(guān)通報(bào)，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平都有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、集中學(xué)習(xí)，高度重視。各學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集整理，做到有舉必查，有查必嚴(yán)。特別是在正確引導(dǎo)教師嚴(yán)格對(duì)照自己，深入自我剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)的整改措施上做了大量指導(dǎo)督促工作，并通過(guò)整改取得實(shí)效。為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，成立加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)一室三組，即辦公室、學(xué)習(xí)組、督察組、考核組，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。多看教育名家的課，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在面對(duì)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性。要尊重學(xué)生人格。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生，給予他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說(shuō)謝謝，形成一種習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。從教初期，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。學(xué)高為師,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高思想素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點(diǎn)我也不例外?；仡櫼炎哌^(guò)的路，現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行自我剖析：一、師德師風(fēng)存在的主要問(wèn)題（一）對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒 不能做到全身心撲在事業(yè)上。六、在廉潔從教方面我一直認(rèn)為做人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不體罰或變相體罰學(xué)生。多思考、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中找問(wèn)題，在問(wèn)題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。教學(xué)水平還有待提高。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人，得知這個(gè)情況我卻一笑置之。通過(guò)自查，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。要有一顆寬容的心。學(xué)生善于思考，我就表?yè)P(yáng)；學(xué)生善于表演，我就稱贊；學(xué)生善于創(chuàng)新，我就鼓勵(lì)。二、存在的不足：自身素養(yǎng)不夠，易受情緒控制。三、整改措施：