巾幗建功標兵材料-文庫吧在線文庫
【正文】 “巾幗建功標兵”。她現(xiàn)在所帶的197班有學生68人，是雀塘中學乃至全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級，且男生人數(shù)多達45人，調皮搗蛋者多，管理難度相當大。她帶領語文組成員精誠合作，銳意進取，近幾年來在縣里舉辦的各項活動中取得了驕人的業(yè)績，2011年雀塘中學語文組被評為全縣優(yōu)秀教研組，她個人被評為優(yōu)秀教研組長。離異后，她用盡多種方法和兒子溝通，使家庭的變故不致影響兒子的學業(yè)。在教學中，她注重學生能力的培養(yǎng)。三、言傳身教 愛心經(jīng)營xxx老師愛自己的事業(yè)，愛的那么深，用自己的汗水和淚水譜寫著一曲曲奉獻之歌，她更愛那些孩子們，愛的是那么真，她擔任班主任工作，成績較為突出，所帶的班級班風正、學習氣氛濃。連他的父母都沒想到兒子竟能考走，收到通知書，他流淚了。三十年后，歲月悠悠，她始終堅守信念，用愛心培育、用汗水澆灌、用無悔的青春踐行著教書育人的崇高夢想。“再說，只有你身體好了，才能更安心地站好講臺，安心地教好學生呀！”這是舒遠慧在講臺上因心肌缺血暈倒后，急診住院兩天被醫(yī)生第二次從講臺勸回醫(yī)院時的對話。二年級學生王小龍，父母是外來務工人員，靠打工維持生計，在縣城租房居住。孩子長期內(nèi)心壓抑，對生活失去信心，沾染各種不良嗜好，遲到、早退、逃學、夜不歸宿已是家常便飯，甚至多次有輕生念頭。舒老師還用自己的積蓄購置獎品，用來激勵學生，用不同的形式調動學生的學習興趣。新學期學校遴選的教師中，部分教師從初中到小學存在轉型的過程，這些教師由于長期從事的初中教學工作，對小學課標和教材教法不熟悉，她經(jīng)常為這些年輕教師或轉型教師指導教育教學工作，這些年輕教師不斷向她請教，每次她總是耐心地幫助。她用勤奮創(chuàng)造了“教一輩子好書”的一流業(yè)績；她用手中的粉筆，書寫出了一段屬于她的輝煌。變的是歲月和容顏，不變的卻是心中那份堅守和信念。一份耕耘，一份收獲。作為學科帶頭人，她傾其所有，毫無保留地把自己教學中的經(jīng)驗傳授給年輕教師，精心準備，對語文教師就《怎樣上好語文課》進行培訓講座。從教30年來，她已經(jīng)不記得賦予特殊關心、呵護、幫助、引導的孩子有多少。由于大量學生家長外出務工，舒老師班上的留守兒童占一半以上，“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象普遍存在。見此情景，舒老師主動掏出自己口袋的所有現(xiàn)金，并聯(lián)系自己的親朋為孩子湊齊了手術費。舒遠慧就是這樣，總是把自己事放在腦后，把自己的健康放在一邊，默默堅守著三尺講壇。舒遠慧老師三十年如一日，愛校如家，來得早走得晚，默默無聞地從事著語文教學工作，她深深的愛著這份職業(yè)，對于學校分配的任務毫無怨言，始終堅持出滿勤，帶病堅持工作。2012年xxx也被評為“師優(yōu)秀教師”。從不因學生成績好壞而有所偏袒。由于在教學中始終注意教學方法創(chuàng)新，功夫不負有心人，2011年全國綠色課堂大賽中獲三等獎。一、青春無悔，樂于奉獻作為一名青年教師，她像一顆小草，深深扎根于大地，無論春夏秋冬，以頑強的毅力，踐行著心中準則——“ 言必行，行必果”。為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)立下了汗馬功勞。劉老師刻苦好學，有著語文老師應該具備的良好扎實的基本功。作風廉潔正派，舉止文雅端莊，待人接物熱情大方，為人用語禮貌周到。劉老師曾任教于太芝廟中心小學5年、半邊街學校3年，現(xiàn)任教于雀塘中學，主教八年級語文、歷史，并擔任197班班主任，還兼任雀塘中學語文教研組組長，雀塘學區(qū)語文教學聯(lián)組組長等工作。學校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學?！保?“汝南縣辦學先進單位”；“駐馬店市安全教育示范學?！?；“駐馬店市民辦教育先進單位”；“駐馬店市民辦教育示范學?！保?“駐馬店市三八紅旗先進單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學?！保弧榜v馬店市語言文字規(guī)范化示范學?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學校學?！薄Ｃ刻煸缟纤涡ｉL第一個來到學校，每天晚上她最后一個離開學校。她常常留心記住每位教師批改的細節(jié)，私下和老師交流孩子的學習特點，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學生；學生大多是留守兒童，常年見不到父母。她愛崗敬業(yè)、默默奉獻，以教書育人為己任。第一篇：巾幗建功標兵材料執(zhí)著追求 默默奉獻——記汝南縣雙語小學校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學教育教學工作上，取得了優(yōu)異的教育教學成績，受到學校和上級主管部門的多次表彰。宋明霞同志熱愛教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認真踏實的態(tài)度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。宋明霞同志像母親一樣關心著老師的進步，關注著孩子們的成長。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實意的在幫助自己成長。孩子們起床時，她深入寢室督促孩子
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