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教研組長表態(tài)發(fā)言稿-文庫吧在線文庫

2024-10-24 23:42上一頁面

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【正文】 研討課是培養(yǎng)和鍛煉教師的最有效途徑,尤其是促進(jìn)我們青年教師的成長。今天我們召開教研組長會(huì)議主要是因?yàn)榻萄薪M長這支隊(duì)伍對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量、教師培訓(xùn)等方向的作用太重要了,你們是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者,是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者,是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。組織理論學(xué)習(xí)。教師培養(yǎng)。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展,及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。教研組長是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,是本學(xué)科的“領(lǐng)銜人物”。教研組長應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分,要永不停息的學(xué)習(xí),其生也有涯,而知也無涯,學(xué)也無涯。7.教研組長應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。各教研組的活動(dòng)安排一定要要?jiǎng)?wù)實(shí),要行之有效,不能唱高調(diào)。公開課結(jié)束后要利用教研組會(huì)讓上課人說課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課要客觀公平,要挖掘授課中的閃光點(diǎn),指出不足和改進(jìn)措施,不能走過場,圖形式,以更好的地提升教師教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處對(duì)教案的具體要求是: 明確目標(biāo),三維并舉,使教案有的放矢;內(nèi)容完備,表述清晰,使教案嚴(yán)謹(jǐn)練達(dá);精心設(shè)計(jì),獨(dú)辟蹊徑,使教案案獨(dú)樹一幟;設(shè)問巧妙,以一當(dāng)十,使教案簡約有智;共享資源,有機(jī)整合,使教案靈動(dòng)豐沛;重視反思,不斷提升,使教案積淀精華。設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候要精選題目,合理控制題量,提高作業(yè)的效率。本學(xué)期教研組會(huì)除帶教案以外,教研組長必須對(duì) 教師的業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱,每三至五周左右教導(dǎo)處將對(duì)各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競賽輔導(dǎo),英語競賽每年十月份舉行,今年又加了作文競賽,希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會(huì)上對(duì)競賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求,數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),可能難度較大,但理化均為省級(jí)將項(xiàng),只要認(rèn)真抓,學(xué)生獲獎(jiǎng)的可能性還是很大的。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究,注重課堂實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。汪蕾、劉國鳳兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,汪蕾老師還親自到我校與我探討教學(xué)設(shè)計(jì)思路,經(jīng)過一次次的試講,兩節(jié)課都取得了較好的效果。我校全體二年級(jí)各班率先對(duì)下學(xué)期《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一節(jié)進(jìn)行了前期測試,測試卷的統(tǒng)計(jì)、分析,為下學(xué)期學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》找到了備課的切入口,從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。通過這節(jié)課,不但鍛煉了我上課的技能,同時(shí),在我們教研的老師們真誠的提出 我這節(jié)課的不足時(shí),我又一次感到了收獲的喜悅。存在的問題:系統(tǒng)的教研還不夠。完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》前期測試試卷,并完成前期的測試工作。二、兩年經(jīng)驗(yàn)。組中良好的凝聚力使得我們每天都生活在愉快輕松的工作氛圍之中,工作雖然較忙較累,但心情舒暢。我就我的親身感受說幾句。學(xué)校有什么集體活動(dòng),都是積極配合。每個(gè)老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。大家都只想將我們組搞的更好。在此我想說,如果學(xué)校能多些實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)與肯定,我想我們以后的教研氛圍會(huì)更濃,教學(xué)效果會(huì)更好的 。只是他們的熱情需要進(jìn)一步的點(diǎn)燃,他們的工作需要認(rèn)同,肯定與鼓勵(lì)罷了。組織好下周的聽評(píng)課活動(dòng)聽評(píng)課活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)活動(dòng),能促使教師提高課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),互相提高。教研組長發(fā)言稿4為了使教研組、備課組活動(dòng)制度化,規(guī)范化,實(shí)效化,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,提高教研和備課效率,今天這個(gè)會(huì)議的目的就是使大家明晰責(zé)任,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),立即行動(dòng),以更加飽滿的熱情投入到教研教學(xué)活動(dòng)中去,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!新課程實(shí)施以來,備課組的作用及意義正在得到加強(qiáng),備課組其實(shí)是縮小版的教研組,但教研組和備課組既有其從屬的關(guān)系、又有不同的側(cè)重。把思想的光芒散布在組內(nèi)的每一位教師的心頭。團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出競爭力。高效組織本組教學(xué)活動(dòng)。平時(shí),也要對(duì)他們多講講為人處事的道理,要給他們壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子,促使他們快速成長。有什么樣的組長就有什么樣的教研風(fēng)氣。組長要根植課堂,癡心課堂教學(xué)。組長應(yīng)該關(guān)注組內(nèi)教師的利益、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,通過組長的努力能使青年教師迅速走向成熟,中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”,煥發(fā)青春,邁向“專家”的行列。每一次活動(dòng)前,組長要根據(jù)工作計(jì)劃,精心策劃,不打無準(zhǔn)備之仗。(2)、搞好聽課評(píng)議。教師要了解學(xué)情,教師駕馭課堂和應(yīng)對(duì)水平、應(yīng)對(duì)能力的提高。(5)、抓常規(guī)落實(shí)的研究三清:日清、周結(jié)、月過關(guān)。周五前將電子稿、紙質(zhì)稿交教務(wù)處。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究,注重課堂實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。各組教師們共同探討了教學(xué)中的困惑,制定出了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。通過活動(dòng),還開闊了我們的視野,拓寬了教學(xué)思路,明確了今后教學(xué)中努力的方向。教師只有從根本上形成對(duì)課堂提問的正確觀念,才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性,才能使教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目的。而且取得了很好的效果。下學(xué)期活動(dòng)的設(shè)想:加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究。 在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái),從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受孩子們歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,我一直在不懈努力著。 我深知教研組長工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,如果本人能再次得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,擔(dān)任教研組長。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式,不斷追求新的教學(xué)理念,完善自己的專業(yè)文化素質(zhì),為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。教研組的事情要和大家商量,虛心真誠地聽取老師們的意見,努力營造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,和諧的工作環(huán)境,一個(gè)既有民主,又有高度集中,又有個(gè)人心情舒暢的工作氛圍。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo),多組織教師進(jìn)行相互之間的教學(xué)交流,可以使教師相互取長補(bǔ)短,共同提高。特別是今天,面對(duì)的`是全縣語文教學(xué)線上的一線教師代表,更是誠惶誠恐。而和諧的同事關(guān)系是推動(dòng)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的重要力量,也是我們順心工作,高效完成學(xué)校工作任務(wù)的一個(gè)前提條件。新課程提出我們各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)要有機(jī)融合、相互促進(jìn),教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助。為了備戰(zhàn)末考,我們?nèi)毫θ翰呦朕k法,根據(jù)小學(xué)語文第一學(xué)段的學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真研討教材后,最后敲定基礎(chǔ)知識(shí)方面從看拼音寫詞語、音節(jié)填寫、形近字組詞,近、反義詞,詞語仿寫,按要求寫句子、偏旁部首、字形分類、多音字、查字典、按課文內(nèi)容填空,并且對(duì)每類多題型拓展延伸、變換方式、讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。學(xué)生之間好書大家看,上學(xué)期112月在我們班已率先開展了四次班級(jí)圖書漂流活動(dòng),孩子們的讀書興趣濃了很多,效果較好。教育教學(xué)是一門高深的藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。我們每位教師每日工作8小時(shí),工作之外我們還要處理個(gè)人家庭中的瑣碎事務(wù),我們兼班主任的老師,除去課堂時(shí)間,課余時(shí)間還要批改、備課、補(bǔ)差、處理班級(jí)各種問題,可謂是千頭萬緒。讀書,雖不可有功利性,但每天必有閱讀目標(biāo),讀什么,讀多少,最好養(yǎng)成讀中思和讀后寫的習(xí)慣,不在有多么深?yuàn)W,不在字?jǐn)?shù)有多少,只要是真知灼見,不積小流,無以成海。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾?。于是,他變得聰明起來?!边@時(shí),有一只巨大的老鷹突然來襲,蝸牛迅速地躲進(jìn)殼里,青蛙卻被一口吃掉了?!驹该總€(gè)人都擁有一份童心!但同時(shí)為了釣到魚,還是要苦練釣技!】當(dāng)我們真正踏踏實(shí)實(shí)的去享受教師需要做著每一件事的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生是如此的喜愛自己,家長是如此的尊重自己,領(lǐng)導(dǎo)是那樣的青睞自己!教育是善舉,從事教育事業(yè)的人,要放下攀比心與功利心,不能“心為物役”,要做自己的主人,用心鉆研教育教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的經(jīng)營自己的“責(zé)任田”,不要荒廢了自己的“心田”!家庭是幸福的港灣,工作也是港灣的??空?,在四小這個(gè)大家庭中,我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,抱團(tuán)成長,不斷學(xué)習(xí),提升自己,一起跌撞,一起成長,一起享受教育帶給我們的幸福。有利于檢測生詞的掌握,為教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成起了較好的輔助作用。三、書寫規(guī)范好的板書給人賞心悅目的感覺,能樹立老師在學(xué)生心中的形象。教師的形象與人格素質(zhì)較高。20xx年2月8日教研組長發(fā)言稿9一、準(zhǔn)備充分有一個(gè)充分的課前準(zhǔn)備是教師課堂教學(xué)的有利保證。老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完”我想你一定會(huì)說:好聰明的小孩。有一天,忍耐許久的青蛙問蝸牛說:“蝸牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你這么討厭我。一個(gè)具有陽光心態(tài)的家長,一定能造就出擁有陽光心態(tài)的子女。董紅琴和鄭冬梅老師也參加了我校的“讀書共同體”活動(dòng),閑暇時(shí)就在辦公室看書,帶動(dòng)著我們辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。“噴泉之所以美麗,是因?yàn)樗辛藟毫?。每每因?yàn)橐粋€(gè)教育話題引來大家聚集討論。身處科技迅速發(fā)展、信息爆炸的特殊時(shí)代,“一勞永逸”,“一朝學(xué)成,終身受用”的思想已無立錐之地。利用教研時(shí)間,每周一人提出一個(gè)困擾自己的教學(xué)難題或者班級(jí)管理中遇到的棘手解決的問題,大家集思廣益,談方法、想妙招。還記得那是10月17日下午的第三節(jié)課,我請(qǐng)白板使用熟練的紅琴老師到二四班教室給我們組的老師做了培訓(xùn),通過練習(xí)、共享了方法后,我們都學(xué)會(huì)了白板的使用。我們組有七位老師,她們是勤奮穩(wěn)重的董紅琴老師,開朗樂觀的鄭冬梅老師,心地善良的王巧靜老師,謙虛心細(xì)的李小紅老師,務(wù)實(shí)老練的張海霞老師,美麗大方的李艷老師,外加一個(gè)真誠直爽的我。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。如果大家信任我,選擇了我,我將全力以赴干好教研組長的工作。引導(dǎo)每一位老師,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,爭取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng),在失敗中成長,在成功中升華。二、虛心學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。二、在上學(xué)期兼任教研組長的工作中通過實(shí)踐與努力,雖然沒有取得什么重大的成績但對(duì)這一職位有了一定的了解。在下學(xué)期的工作中,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色。如果組內(nèi)教師們能針對(duì)一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究,就會(huì)在研究的過程中獲得更多的感悟、收獲和提高。通過大家的研究,和相互的交流使我對(duì)我的課堂又有了新的了解,同時(shí),在后來的教學(xué)中我也改進(jìn)不少,這節(jié)課使我收益非淺。在這次活動(dòng)中,教研組的教師們將參加本學(xué)期教研活動(dòng)的體會(huì)進(jìn)行了交流。通過活動(dòng),大家進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解,解決了教學(xué)中存在的困惑,收效還是較大的。作為一名區(qū)教研組成員,我積強(qiáng)各校之間的合作,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑和新問題,挖掘潛能,提高教學(xué)水平,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。理化生體育學(xué)科教學(xué)觀摩課活動(dòng)。(6)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究結(jié)合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn),定期作學(xué)法指導(dǎo)。如果是普遍性的問題就是老師的責(zé)任了。集體回答效果的差異。新課程體系的構(gòu)建,新理念、新思維、新策略的產(chǎn)生都需要學(xué)習(xí)。為廣大教師提供力所能及的指導(dǎo)、幫助與服務(wù)。也正是通過組長的精誠合作,才使每個(gè)教師在組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),取長補(bǔ)短,相互借鑒,共享發(fā)展成果。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)組長應(yīng)該是本校的“領(lǐng)軍人物”??茖W(xué)引領(lǐng)本組教學(xué)研究的順利推進(jìn)。備課組長要特別重視集體備課,克服備課活動(dòng)的形式主義,以踏石留印,抓鐵有痕的工作精神,抓好教學(xué)常規(guī)的具體落實(shí)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,組織本組全體成員學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論。人們常說榜樣的力量是無窮的,有什么樣的組長就有什么樣的教師,組長如果不能以身作則,就很難領(lǐng)導(dǎo)好本組教師開展工作。而在學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)中,組長有著舉足輕重的作用。每位教師要高度重重視,積極參與,自己設(shè)計(jì)內(nèi)容主題,內(nèi)容可以涉及(教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)、課題研究、案例論文研究、課件制作、集體備課等等)活動(dòng)時(shí)間:每周周四下午一、二節(jié)。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。最后我想說的是,網(wǎng)絡(luò)教研真的是一個(gè)很好的平臺(tái)。我只說了一句話:“誰在一個(gè)星期內(nèi)建成了博客,我請(qǐng)他吃早飯。讓我很感動(dòng)的是現(xiàn)在高一年級(jí)英語備課組,不論有什么任務(wù),他們從不推辭,都是欣然接受。這樣方便大家彼此了解,溝通,而且更有利于大家進(jìn)行集體備課,交流意見。這是一個(gè)探索而又不容易的過程。反之,不能上崗,我也會(huì)正視自己的不足,在以后的工作中繼續(xù)努力。這些對(duì)我來說都是一種考驗(yàn),同時(shí)也是一筆財(cái)富。我覺得競爭這一個(gè)崗位是對(duì)自己的層次的一種提高和鍛煉,同時(shí)也有利于個(gè)人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。如何在乘法口訣的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的2—5的乘法口訣進(jìn)行觀察,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)6—9的乘法口訣,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力,是本學(xué)期教研活動(dòng)中應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容。當(dāng)我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂,走進(jìn)別人的課堂時(shí),我取長補(bǔ)短,完成了一次又一次的充電過程??拼蟾叫〉拇藜t梅老師:通過聽幾位教師的講課,使我深深的意識(shí)到上好一節(jié)課,提問的重要性。第三次:活動(dòng)時(shí)間11月30日這次活動(dòng)與區(qū)教研活動(dòng)并軌,在北大附小聽了三節(jié)課:《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學(xué)問》。作為一名區(qū)教研組成員,我積極參加區(qū)教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,及時(shí)傳達(dá)給學(xué)區(qū)教研組的教師們,使每位教師及時(shí)了解區(qū)教研組活動(dòng)內(nèi)容、精神并在教學(xué)中努力嘗試,達(dá)到共同提高的目的。對(duì)本年段本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃,有工作目標(biāo),做到心中有數(shù),抓年級(jí)整體成績提高。做好組內(nèi)論文撰寫工作。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā),有收必改,有改必講,有錯(cuò)必糾。有訓(xùn)練時(shí)間的預(yù)設(shè)。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。比如課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),一般來說,對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,一是教學(xué)思想,二是教學(xué)方法,三是教學(xué)手段,其中前兩者最重要,因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式,要重實(shí)效。做好教研組工作,簡單了說就是要合理規(guī)劃,目標(biāo)明確;學(xué)會(huì)統(tǒng)籌,加強(qiáng)整合;執(zhí)行到位,合理調(diào)整;管理嚴(yán)謹(jǐn),深入細(xì)化;反饋及時(shí),指導(dǎo)到位;上傳下達(dá) 善與溝通。也正是教研組長的精誠合作,才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),取長補(bǔ)短,相互借鑒,其樂融融。教研組長要根植課堂,癡心課堂教學(xué)改革。教研組長的工作不能只是傳達(dá)學(xué)校布置的工作,簡單的組織教研組會(huì),組織一下例行的公開課、進(jìn)行各項(xiàng)檢查以及考試的命題與閱卷等工作。及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài),積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài),開展學(xué)科課題研究,帶頭進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫。教學(xué)常規(guī)管理。首先,我想說說教研組長到底該做些什么?教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。使我認(rèn)識(shí)到板書在我們的教學(xué)中其實(shí)也很
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