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幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫

2024-10-24 23:20上一頁面

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【正文】 充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。篇三:幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。(4)每天核對后及時填寫檢查表,保持活動室干凈、整潔。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。按時完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開展教育活動。對待個別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。七、安全工作:提高安全意識,及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。開展豐富多彩的體育鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動。學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里。幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃范文一一、班況分析本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人,男生13人、女生12人。(五)由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們大多都是獨(dú)生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。(5)通過“每周知識反饋”向家長及時反饋幼兒在園情況,并通過等方式了解家長的需求,使教育達(dá)成一致。(二)十月份工作重點(diǎn)(1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣。(8)創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”,提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。(4)開展“好吃的食物”主題活動,鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食,以及吃完自己的一份飯菜。(5)舉辦“家長開放日”活動,讓家長了解幼兒的一日活動情況。(1)教育幼兒不怕寒冷,早睡早起,準(zhǔn)時入園。(1)展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn):(一)優(yōu)勢表現(xiàn)。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講知道不要大聲喊叫,要保護(hù)嗓子喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。,不與人爭搶。,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。(三)精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(二)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。藝術(shù)教育目標(biāo):能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。通過多種教學(xué)手段,運(yùn)用參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。有看書的興趣。三、班務(wù)工作目標(biāo)(一)班級管理目標(biāo)教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。本學(xué)期,在進(jìn)行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,在各項(xiàng)活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,并作好記錄。十月:做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。.(二)家長工作: ,家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動。三、語言領(lǐng)域:大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。(一)班級管理:,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,收集各種廢舊材料等。全面復(fù)習(xí)幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃:,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。十一月:開展家長開放半日活動。學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??茖W(xué)領(lǐng)域: 好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。以民主管理為本。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣。讓幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高。(三)游戲充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感興趣。1培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。二、教學(xué)工作要求(一)學(xué)期總目標(biāo)深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,結(jié)合本園,本班實(shí)際情況,對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。(六)做好接送工作。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。、漱口方法。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃范文五一、班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期,我班幼兒人數(shù)共15人,男孩8名,女孩7名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的關(guān)系。,洗臉?穿衣服?收玩具等,感受自己獨(dú)立做事的快樂和滿足,體驗(yàn)自尊和自信。了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護(hù)。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。、好動,喜愛參與體育活動。幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃范文三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率(更多精彩文章來自“秘書不求人”)。能將玩具歸類收好。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。我們相信通過本班四位老師共同努力下,孩子們在幼兒園玩的開心、學(xué)的開心。(五)一月份(1)有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法。(3)結(jié)合音像資料開展“我長大一歲了”、“歡樂迎新年”等主題活動,鼓勵幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,與小班年段幼兒共同開展“迎新年”活動。(1)展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。(4)向家長展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。(5)豐富語言區(qū)內(nèi)容,讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說,鼓勵幼兒大膽表達(dá)。(1)發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃:(一)九月份工作重點(diǎn)(1)全面家訪,觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進(jìn)師幼、師與家長的感情,消除幼兒分離焦慮。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,具體分析如下:(一)我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習(xí)慣,并且拿調(diào)羹方法不正確。學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。知道友好的對待鄰里的小朋友。不大吼大叫,不撕書,能把玩具分類擺放。三、具體工作措施堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,抓好班級的一日常規(guī),使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。第二篇:幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃范文一、班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期,我班幼兒人數(shù)共__人,男孩_名,女孩_名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,、將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,、保教工作,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,、溫和的態(tài)度對待孩子,提高生活自理能力,、能用語言和同伴、培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用早、好、再見利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、定時定量給幼兒喂藥,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,、教研工作樹立一日活動皆課程的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品
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