【正文】 外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。本學期，原來三一班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。善于與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學工作。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。揚翔將由原來的單一飼料經(jīng)營轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營，由區(qū)域性經(jīng)營轉(zhuǎn)向全國性跨地域經(jīng)營。新的管理模式強調(diào)充分發(fā)揮各區(qū)域的能動性，具體問題具體分析，使經(jīng)營決策更加靈活有效。然而，公司原有人力資源不足以支撐公司的發(fā)展壯大，中層管理者和技術(shù)人才匱乏。下一個階段，我們需要做好以下幾方面的工作：一、穩(wěn)定飼料市場，爭做區(qū)域龍頭揚翔的發(fā)展，力求穩(wěn)健，在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過程中，要始終保證原有市場的穩(wěn)定性，以廣西地區(qū)為示范，爭做其他區(qū)域的行業(yè)龍頭。公司領(lǐng)導班子對大家寄托著殷切的期望!揚翔輝煌的未來需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)!希望大家熱愛揚翔的事業(yè)，志存高遠，充分發(fā)揮自己的聰明才智，盡情展現(xiàn)自己的人生價值。我們要乘著公司方方面面都剛剛發(fā)展的東風攜手前進，以勇于創(chuàng)新的精神，務(wù)實勤勉的工作態(tài)度，優(yōu)質(zhì)高效的工作業(yè)績，為實現(xiàn)我們揚翔人共同的美好的愿望而努力奮斗。剛接手這個班級時，為了能更快快地了解學生，親近學生，我積極與他們原來的班主任溝通，同時通過學生及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我積極尋找時間機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。三、做好家訪工作。在各項比賽中都取得較好的成績。一、勤家訪，架好主橋梁。家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。班主任可把學生存在的問題和點滴進步隨時寫信告知家長，家校共同配合教育、督促。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。五、激發(fā)學生競爭意識。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。班上幾位紀律后進生得到了良好的改變，經(jīng)過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展?？傊?jīng)過全體師生的共同努力本期雖然取得了一定成績，但是也存在不足，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得出色。我班己經(jīng)逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。我利用班隊會課加強學生的思想教育。耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。現(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。六、重視與家長的聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須多與家長溝通，并時常同他們交換意見。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。四、做好家訪記錄，及時反饋。二、整體策化，實施方案。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，相信一定會把班集體管理好的。有些家長知道我是新老師，有些欺生，有時打騷擾電話給我，發(fā)騷擾短信給我；還有些家長對于學生的學習根本不聞不問，讓我的工作很難進行；讓我值得欣慰的是以前班里的許芮銘、胡康、李開通、陳世龍等六七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。我還在班級給學生發(fā)放表揚券，對于有進步的同學及時給予表揚，并進行物質(zhì)獎勵。開學來，通過學校的兩操、寫字比賽、和各種豐富多彩的體育活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，共同進步，大大增進了集體的凝聚力。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。新的一年、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。覆蓋面要廣，中高層以“加強團隊建設(shè)”和“提升管理技能”為主題，專業(yè)技術(shù)人員要以實際操作和現(xiàn)場引導為主，覆蓋全面。此外，根據(jù)公司實際經(jīng)營狀況和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，對人力資源進行重組，以達到人員的最佳配置。新公司的成立，對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)?！弊該P翔成立以來，一共經(jīng)歷了兩次創(chuàng)業(yè)，這將是揚翔的第三次創(chuàng)業(yè)。最新評論姜昭楠發(fā)表于XX0121年底員工大會董事長發(fā)言稿各位董事、各位員工：大家晚上好!今天又迎來了一年一度的全體職工大會。英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。通過總結(jié)時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。我們班的學生很多任課教師都說，紀律很好，學生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、打水、站隊、圖書管理等等。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下