【摘要】立體幾何中的向量方法（1）____之求角【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1．先自學(xué)課本，理解概念，完成導(dǎo)學(xué)提綱；2．小組合作，動手實踐?！緦W(xué)習(xí)目標】1.掌握利用向量運算解幾何題的方法，并能解簡單的立體幾何問題；2.掌握向量運算在幾何中求兩點間距離和求空間圖形中的角度的計算方法.【重點】
2024-11-18 16:52
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(zhì)212..??.,.小、對稱性和位置等包括橢圓的形狀、大程研究它的幾何性質(zhì)方下面再利用橢圓的標準橢圓的標準方程立了建出發(fā)幾何特征上面從橢圓的定義?????????.來研究橢圓的幾何性質(zhì)我們用橢圓的標準方程1012222babyax.,.,幾何性質(zhì)其特性等來研究它
2024-11-18 15:26
【摘要】第一章常用邏輯用語命題及其關(guān)系命題（一）教學(xué)目標１、知識與技能：理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；能把命題改寫成“若p，則q”的形式；２、過程與方法：多讓學(xué)生舉命題的例子，培養(yǎng)他們的辨析能力；以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力；３、情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生的參與，
2024-12-03 20:47
【摘要】x2－y2＝4的焦點且垂直于實軸的直線與雙曲線交于A，B兩點，則AB的長為()A．2B．4C．8D．42解析：選x2－y2＝4的焦點為(±22，0)，把x＝22代入并解得y＝±2，∴|AB|＝2－(－2)＝4.2.(2
2024-12-05 06:41
【摘要】課題雙曲線的簡單性質(zhì)學(xué)習(xí)目標：..．，在自主探究合作交流中通過類比，分析雙曲線的幾何性質(zhì)．學(xué)習(xí)重點：掌握雙曲線的簡單幾何性質(zhì)學(xué)習(xí)難點：能區(qū)別橢圓與雙曲線的性質(zhì)學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法。學(xué)習(xí)過程一、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、雙曲線的性質(zhì)：
2024-11-18 18:59
【摘要】§1.2橢圓的簡單性質(zhì)設(shè)計人：趙軍偉審定：數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標】；理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸，對稱中心、離心率、頂點的概念；、會用橢圓的定義解決實際問題；利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義．【學(xué)習(xí)重點】理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸，對稱中心、離心率、頂點的概念；【學(xué)習(xí)難點】掌握橢圓的標
2024-12-08 17:46
【摘要】§雙曲線及其標準方程【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1．先自學(xué)課本，理解概念，完成導(dǎo)學(xué)提綱；2．小組合作，動手實踐?！緦W(xué)習(xí)目標】1．從具體情境中抽象出雙曲線的模型2．理解雙曲線的定義；3．掌握雙曲線的標準方程．【重點】理解雙曲線的定義【難點】掌握雙曲線的標準方程一、自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)
2024-11-28 23:00
【摘要】空間向量的數(shù)乘運算【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1．先自學(xué)課本，理解概念，完成導(dǎo)學(xué)提綱；2．小組合作，動手實踐?！緦W(xué)習(xí)目標】1.掌握空間向量的數(shù)乘運算律，能進行簡單的代數(shù)式化簡；2.理解共線向量定理和共面向量定理及它們的推論；3.能用空間向量的運算意義及運算律解決簡單的立體幾何中的問題．【重點】能用空間向量的運算意義
【摘要】直線與拋物線的位置關(guān)系(二)【學(xué)習(xí)目標】解決直線與拋物線位置有關(guān)的簡單問題,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想.【自主檢測】3x－4y－12＝0上的拋物線標準方程是（）(A)y2＝16x或x2＝16y(B)y2＝16x或x2＝12y(C)x2＝－12y或y2＝16x(D)x2＝16y或
2024-11-19 23:25
【摘要】四種命題間的相互關(guān)系【學(xué)習(xí)目標】掌握四種命題間的相互關(guān)系，會用等價命題判斷四種命題的真假．【自主學(xué)習(xí)】觀察下列四個命題：（1）若f(x)是正弦函數(shù)，則f(x)是周期函數(shù)．（2）若f(x)是周期函數(shù)，則f(x)是正弦函數(shù)．（3）若f(x)不是正弦函數(shù)，則f(x)不是周期函數(shù)．（4）若f(x)不是周
【摘要】（三）【學(xué)習(xí)目標】解決直線與拋物線位置有關(guān)的簡單問題,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想.【典型例題】例1．如圖2-34所示，過拋物線??022??ppxy的焦點F的一條直線與這拋物線相交于A、B兩點，且A(x1，y1)、B(x2，y2)．例2．過拋物線??022
【摘要】全稱量詞與存在量詞【學(xué)習(xí)目標】三、理解全稱量詞、存在量詞，能夠用符號表示全稱命題、特稱命題，并會判斷其真假．四、明確判斷全稱命題、特稱命題真假的判斷方法．【自主學(xué)習(xí)】1．全稱量詞、全稱命題(1)短語“”、“”在邏輯中通常叫做全稱量詞，用符號“______”表示，含有全稱量詞的命題叫做
【摘要】（五）【學(xué)習(xí)目標】解決直線與拋物線位置有關(guān)的簡單問題,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想.【典型例題】例A（2，8），B（x1，y1），C（x2，y2）在拋物線22(0)ypxp??上，△ABC的重心與此拋物線的焦點F重合.（1）寫出該拋物線的方程和焦點F的坐標；（2）求線段BC
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)學(xué)案1新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標】1．掌握導(dǎo)數(shù)的概念，導(dǎo)數(shù)公式及計算，導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用。能夠用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題。2．掌握定積分的概念，微積分基本定理及定積分的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)難點】導(dǎo)數(shù)在研究函
2024-11-19 17:30
【摘要】立體幾何初步復(fù)習(xí)（三）---------空間角（一）知識回顧，整體認識1.異面直線所成角；定義：范圍：圖形2.直線與平面所成角；定義：范圍：圖形3.二面角.定義：圖形求解步驟：作——證——指——求——答（二）應(yīng)用舉例，深化鞏固△AB
2024-11-19 23:24
鄂ICP備17016276號-1