先進(jìn)班級(jí)主要事跡精選五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 集體,他們滿懷希望與激情，以“學(xué)習(xí)到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己”為口號(hào)，改進(jìn)不足，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。一、嚴(yán)格班級(jí)管理制度,健全班支委組織機(jī)構(gòu)在同學(xué)們選舉的班支委組織下，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，制定了班級(jí)管理公約，明確學(xué)生的努力方向。下面就該班班級(jí)情況作一介紹。共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,集體榮譽(yù)感,責(zé)任感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力?，F(xiàn)在班級(jí)有多名入黨積極分子，28名同學(xué)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習(xí)上班級(jí)成員們都嚴(yán)格要求自己，你追我趕，力爭(zhēng)上游，不放棄任何提高自己的機(jī)會(huì)。班委會(huì)工作最大的特點(diǎn)就是有計(jì)劃，有開(kāi)展思想教育，努力使班級(jí)的同學(xué)向團(tuán)組織和黨組織靠攏。其中具體介紹如下：（1）入學(xué)軍訓(xùn)過(guò)程中，全體同學(xué)努力認(rèn)真，聽(tīng)從教官的指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。我們組織的各次團(tuán)課，使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中感到家的溫暖。在過(guò)去的兩年中，我們班三十六名團(tuán)員青年同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！第四篇：先進(jìn)班級(jí)事跡高二二十八班先進(jìn)班級(jí)事跡單行材料我們高三(28)班面臨高考，為了創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律，誠(chéng)實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“sunshine”班。有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)互助，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和諧。我們班的同學(xué)有強(qiáng)烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級(jí)特色，從而形成了良好的班容班貌。比如我們班的班長(zhǎng)廖黎媛和韋子涵，這個(gè)同學(xué)的管理能力非常強(qiáng)，說(shuō)她們是老師的翻版一點(diǎn)都不夸張，平時(shí)老師不在場(chǎng)時(shí)她們能把工作做得和老師一樣好：有一次在自習(xí)課上黃敏鋒說(shuō)話了，廖黎媛嚴(yán)肅地說(shuō)：“黃敏鋒你在干什么？”黃敏鋒說(shuō)：“說(shuō)句笑話而以，用得著這么兇嗎？”廖黎媛用老師式的口氣說(shuō)：“現(xiàn)在是你說(shuō)笑話的時(shí)候嗎？”因?yàn)榘嚅L(zhǎng)們說(shuō)話有魄力，因此同學(xué)都怕她們，也心服口服地服從她們的管理。我們班學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成績(jī)好，在文體方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，同學(xué)愛(ài)好廣泛，積極參加各種活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得好成績(jī)。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。在校級(jí)的朗讀比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、紅歌比賽及校運(yùn)會(huì)比賽中我班均獲好成績(jī)?！睂W(xué)生覺(jué)得老師這么說(shuō)有道理，而且還會(huì)覺(jué)得老師很理解他們，學(xué)生自然會(huì)接受這樣的教育。因?yàn)榘喔墒撬麄冏约焊?jìng)選的，所以每個(gè)班干都非常的盡責(zé)盡力，工作起來(lái)很會(huì)合作。能評(píng)先進(jìn)班集體，是對(duì)我班前期工作的肯定，是對(duì)我班前期工作的表?yè)P(yáng)和鞭策。以身作則，注重身教的示范作用，身教的示范性能給學(xué)生以潛移默化的無(wú)聲教育，以自身的人格魅力去影響，感化每一位受教育者。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。用心對(duì)待生活，不虛度此生，珍惜一切！當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，只會(huì)對(duì)周圍的一切冷淡、漠視。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們
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