中學(xué)控輟保學(xué)精選5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師負(fù)責(zé)一定數(shù)量的學(xué)生，責(zé)任到人，包干到底；學(xué)校校長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)班子簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)、中層領(lǐng)導(dǎo)班子與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師簽定責(zé)任書(shū)，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作每期進(jìn)行量化考核。（2）嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，不給學(xué)生增加任何經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)上的壓力。在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作情況“控輟保學(xué)”工作，在班主任會(huì)及全校工作會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，為此，我校要求各班開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，每天利用自習(xí)課的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，大手拉小手等活動(dòng)，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。三、解決辦法，讓學(xué)困生找到自信，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了切實(shí)做好學(xué)?？剌z保學(xué)工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馮永寧副組長(zhǎng)：程青梅 南虎成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：各班主任副組長(zhǎng)：各班副班主任成員：各班委會(huì)成員通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)?？剌z保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開(kāi)展。四、建立控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核制度，扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作。二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：馮永寧 副組長(zhǎng)：程青梅 南虎成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任三、具體操作步驟：積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營(yíng)造社會(huì)氛圍。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以?xún)?nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校“兩基”攻堅(jiān)實(shí)際，為確保保學(xué)控輟工作落到實(shí)處，責(zé)任明確，特與每位教師簽定本責(zé)任書(shū)。四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及時(shí)上報(bào)（實(shí)行零報(bào)告制度，周五下午上報(bào)校長(zhǎng)室）。四、扶貧控輟，幫困助學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。5．建立責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的，班主任應(yīng)及時(shí)催促辦理。校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索要。對(duì)一周內(nèi)還未到校上課的學(xué)生應(yīng)采取相關(guān)措施，如：家訪動(dòng)員，或與當(dāng)?shù)亟值馈⒋逦瘯?huì)取得聯(lián)系等。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。廣大教師也要真正樹(shù)立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿(mǎn)九年義務(wù)教育。廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。學(xué)校要求各年級(jí)各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵(lì)，鼓舞他們樹(shù)立自信心，發(fā)動(dòng)班委會(huì)，全班同學(xué)向他們伸出友愛(ài)之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)力，對(duì)已輟學(xué)流失的學(xué)生更不例外
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